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商品簡介
作者簡介
目次
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本書展現的是一位兒童教育工作者、服務者及年輕的媽媽眼中看到的、腦中思考的兒童空間問題，由“兒童空間大有問題”、“誰對兒童空間負責”、“和兒童在一起”三個部分組成，重點圍繞政府、教師和家長在兒童空間問題上應擔當的責任、具備的資質展開討論，同時對孩子成長過程中家長面臨的困惑和問題給出了善意的提醒與積極的建議。本書能給家長和教師在處理兒童問題的思路和方法上一些啟發，改進自己的教育行為，給孩子提供更好的生長空間。
作者簡介
吳斌榮，華東師范大學教育學學士。上海市園丁獎獲得者。曾任教師，現為中國福利會出版社、兒童時代社副社長。
目次
序
前言
為兒童做事是一種福氣
兒童空間大有問題
我們對空間的追求
“共享空間”的啟示
農食住行皆空間
公交車上找位子
兒童空間現狀堪憂
總不放心
老生常淡
過優不及
關注六大兒童空間
生存空間
政策空間
服務空間
活動空間
心靈空間
發展空間
誰對兒童空間負責
“兒童第一”的政府
領導和兒童，究竟誰大
小要形式主義
一個消防宜傳日
兒意學藝中心
暑假生活準安排
為兒童服務的資格
務實的政府規劃
“深思熟慮”的教師
好學校和好老師
自治和法治
教師之于兒童
學校之于教帥
“無人替代”的家長
資質和執照
安全為本
健康為要
心靈為重
和兒童在一起
學生工作室的故事
為了馬尼干戈的孩子
“TwinBooks”雙子書的故事
我們給了兒童什么
幼兒園老師對家長說
孩子對家長說
后記
前言
為兒童做事是一種福氣
兒童空間大有問題
我們對空間的追求
“共享空間”的啟示
農食住行皆空間
公交車上找位子
兒童空間現狀堪憂
總不放心
老生常淡
過優不及
關注六大兒童空間
生存空間
政策空間
服務空間
活動空間
心靈空間
發展空間
誰對兒童空間負責
“兒童第一”的政府
領導和兒童，究竟誰大
小要形式主義
一個消防宜傳日
兒意學藝中心
暑假生活準安排
為兒童服務的資格
務實的政府規劃
“深思熟慮”的教師
好學校和好老師
自治和法治
教師之于兒童
學校之于教帥
“無人替代”的家長
資質和執照
安全為本
健康為要
心靈為重
和兒童在一起
學生工作室的故事
為了馬尼干戈的孩子
“TwinBooks”雙子書的故事
我們給了兒童什么
幼兒園老師對家長說
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