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作者簡介
目次
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本書共14章，分為四編，第一編為理論基礎部分，此編詳細介紹了行為矯正的理論基礎和研究方法；第二編介紹的正強化、負強化、間歇強化、行為養成技術以及代幣制、行為契約技術針對的是如何培養和增加個體的良好行為；第三編介紹的則是針對如何減少和消除不良行為的矯正技術，包括懲罰、消退、區別強化三種基本技術以及兩種臨床行為療法（厭惡療法和系統脫敏法）；第四編則是綜合技術，這些技術不僅可以用來增加良好行為，同時也可以減少和消除不良行為，包括模仿療法、功能評估、積極行為支持以及認知行為矯正療法。總之，本書在編寫過程中對行為矯正技術的理論和方法進行了重新梳理，盡可能做到理論與方法并重，原理與技術兼顧，專業與普及兩全。 本書不僅可以作為大學心理學、教育學、特殊教育學等相關學科的專業教材以及參考書，也可以為臨床工作人員、教師的培訓或進修教材，還可為父母教育子女提供指導。
作者簡介
昝飛，心理學博士，華東師范大學特殊教育學系副教授，主要從事特殊兒童行為問題與干預、自閉癥兒童干預與訓練、特殊兒童言語障礙等方面的教學和研究工作，曾經主持過國家哲學社會青年基金等項目。參與編寫的著作有《特殊教育學》、《特殊教育概論》等，譯著及參與翻譯的著作有《中重度障礙學生的教學——全納性教育環境中的應用》、《實驗心理學》等。同時還從事教育和心理方面的臨床咨詢工作，尤其在自閉癥等特殊兒童及其家長的咨詢方面具有豐富的實踐經驗。
目次
第一編 行為矯正的基本理論
第—章 概述
行為與問題行為
行為矯正的概念
行為矯正技術的理論基礎
第二章 行為矯正的研究方法
行為矯正的實施過程
行為矯正的實驗設計方法
第二編 用于行為形成和增加的行為矯正技術
第三章 秘化
強化與正強化
正強化的實施
第四章 負強化
負強化的概念
負強化的實施
第五章 間歇強化
間歇強化的概念
間歇強化的實施
第六章 行為養成技術
塑造
漸穩
鏈鎖
第七章 代幣制與行為契約
代幣制
行為契約
第三編 用于行為減少或停止的行為矯正技術
第八章 懲罰
懲罰的概念
懲罰的實施
就章 消退
消退的概念
消退的實施
第十章 區別強化與刺黻制
區別強化
刺激控制與前奏干預
第十一章 臨床行黼法
厭惡療法
系統脫敏法
第四編 綜合技術
第十二章 示范模仿療法
示范模仿療法概述
示范模仿療法的實施
第十三章 行為功能評估與積極行為支持
問題行為的功能與評估
積極行為支持的干預策略
第十四章 認知行為治療
艾里斯的理性情緒療法
貝克認知療法
自我控制
后記
參考文獻
第—章 概述
行為與問題行為
行為矯正的概念
行為矯正技術的理論基礎
第二章 行為矯正的研究方法
行為矯正的實施過程
行為矯正的實驗設計方法
第二編 用于行為形成和增加的行為矯正技術
第三章 秘化
強化與正強化
正強化的實施
第四章 負強化
負強化的概念
負強化的實施
第五章 間歇強化
間歇強化的概念
間歇強化的實施
第六章 行為養成技術
塑造
漸穩
鏈鎖
第七章 代幣制與行為契約
代幣制
行為契約
第三編 用于行為減少或停止的行為矯正技術
第八章 懲罰
懲罰的概念
懲罰的實施
就章 消退
消退的概念
消退的實施
第十章 區別強化與刺黻制
區別強化
刺激控制與前奏干預
第十一章 臨床行黼法
厭惡療法
系統脫敏法
第四編 綜合技術
第十二章 示范模仿療法
示范模仿療法概述
示范模仿療法的實施
第十三章 行為功能評估與積極行為支持
問題行為的功能與評估
積極行為支持的干預策略
第十四章 認知行為治療
艾里斯的理性情緒療法
貝克認知療法
自我控制
后記
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