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商品簡介
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邊做邊學，才是王道~
俗話說「行萬里路勝讀萬卷書」，很多概念在邊做邊學、邊學邊做中，效益最高，也趣味橫生。
在寫每一章的基礎小節時，我總是得氣定神閒地坐下來反問自己：如果我是個讀者，我沒有太多時間聽你(作者)說閒話，你只要先教我最必要的一招半式，等我去闖蕩江湖後，不足了，再回頭甘願聽你長篇大論、嘮嘮叨叨。
因著這樣的構想，我在每一章的小節標題前都區分了「基礎、案例、進階、習作」這四個主題。在我的構想中，讀者先讀完基礎篇，學了一招半式；然後跟著兩人小組進入案例篇，去闖十八銅人；挨了打，再回頭過來，進入進階篇，多點耐心多學些。最後，如果是學校學生，可以進入習作篇，為自己找個練習場，自己也去闖蕩闖蕩。
在本書中，模擬了一個W和R的兩人小組，這是許多微型組織的原型；讀者可以從兩人小組的對話中，適時學習什麼時候該運用什麼樣的技術？在使用的過程中，又會發生什麼樣的問題？而這個問題，兩人又用了什麼方法解決？最後，兩人小組運用了書上所教的技術，討論出一個包含了數個次系統的書局系統。
本書特色
‧以一個二人小組模擬微型組織原型，從二人小組的對話中，讀者可適時學習什麼時候該運用什麼樣的技術？在使用的過程中，又會發生什麼樣的問題？而這個問題，兩人又用了什麼方法解決？
‧排行榜暢銷書作者，【寫給SA的UML/MDA實務手冊】作者，最新力作！
俗話說「行萬里路勝讀萬卷書」，很多概念在邊做邊學、邊學邊做中，效益最高，也趣味橫生。
在寫每一章的基礎小節時，我總是得氣定神閒地坐下來反問自己：如果我是個讀者，我沒有太多時間聽你(作者)說閒話，你只要先教我最必要的一招半式，等我去闖蕩江湖後，不足了，再回頭甘願聽你長篇大論、嘮嘮叨叨。
因著這樣的構想，我在每一章的小節標題前都區分了「基礎、案例、進階、習作」這四個主題。在我的構想中，讀者先讀完基礎篇，學了一招半式；然後跟著兩人小組進入案例篇，去闖十八銅人；挨了打，再回頭過來，進入進階篇，多點耐心多學些。最後，如果是學校學生，可以進入習作篇，為自己找個練習場，自己也去闖蕩闖蕩。
在本書中，模擬了一個W和R的兩人小組，這是許多微型組織的原型；讀者可以從兩人小組的對話中，適時學習什麼時候該運用什麼樣的技術？在使用的過程中，又會發生什麼樣的問題？而這個問題，兩人又用了什麼方法解決？最後，兩人小組運用了書上所教的技術，討論出一個包含了數個次系統的書局系統。
本書特色
‧以一個二人小組模擬微型組織原型，從二人小組的對話中，讀者可適時學習什麼時候該運用什麼樣的技術？在使用的過程中，又會發生什麼樣的問題？而這個問題，兩人又用了什麼方法解決？
‧排行榜暢銷書作者，【寫給SA的UML/MDA實務手冊】作者，最新力作！
目次
第1章 繪製使用案例圖
第2章 編寫使用案例敘述
第3章 建立使用案例關係
第4章 切分次系統使用案例
第5章 估算工時
第6章 接下來可以怎麼做
第7章 StarUML操作說明
附錄A 書局系統
附錄B 實用小工具
第2章 編寫使用案例敘述
第3章 建立使用案例關係
第4章 切分次系統使用案例
第5章 估算工時
第6章 接下來可以怎麼做
第7章 StarUML操作說明
附錄A 書局系統
附錄B 實用小工具
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