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目次
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本書主要是針對心理學家和人類學家的興趣，所以可以輕易忽略人類在新興科學的發展中的社會學角色。人際關系固然在人性形成中是重之又重的，但唯有把個體置于社會綜合結構中時才可以被理解。不考慮這個結合結構，在文化上理解或者定義個體，將其歸因于權利和義務是不可能的。反之，任何社會綜合結構都是其自身社會的文化的一部分，它的諸多特征只有在將文化組織視為一個整體時方可被理解。在三門學科的同盟中，社會學和其他兩門中的任何一門一樣，在三者協作中所得到的益處與重要的貢獻是一致的。 本書的絕大部分是致力于嘗試界定最常使用的術語和概念。在多數規則中，我試圖采用民主原則，將對那些意思的界定和解釋建立在被普遍認可和忽視得最少的使用上。這樣的解釋讓在一門學科接受訓練的人能理解另外一個學科里的人所談論的一切。然而，我提供的這種混合語或者交替語言僅能保證三門學科中的簡單思想和實際知識能夠轉換，但不管怎樣，這一點上我可以說是成功的。
作者簡介
拉人·林頓（Ralph Linton，1893-1953），美國文化人格學派的主要代表之一，曾任威斯康星大學、哥倫比亞大學、耶魯大學等校的教授，對文化人類學的發展有顯著的影響。著有《人類研究》、《文化樹－－世界文化簡史》等。
目次
譯序
序言
導言
第一章 個體、文化與社會
第二章 文化的概念
第三章 社會結構與文化參與
第四章 人格
第五章 文化在人格形成中的角色
序言
導言
第一章 個體、文化與社會
第二章 文化的概念
第三章 社會結構與文化參與
第四章 人格
第五章 文化在人格形成中的角色
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