相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
文化素質教育不僅是知識的傳授和學習，而且是精神的內化和升華，最終應在行為上得到自覺的體現。由知識到精神，再到行為，是一個不斷提升的過程，需要多方面的支持和持久的努力。大學生文化素質教育基地應將此作為建設的重要任務，系統考慮、全面規劃、不斷推進。
文化素質教育是一項系統工程。其中，加強組織領導，完善相關制度；構建第一課堂與第二課堂結合的機制；建設一批精品，包括精品課程、精品教材、精品講座、精品社團和精品項目；推進校園文化建設，改善校園文化氛圍；形成一支高水平、專兼職結合的指導教師隊伍等，是進行文化素質教育的基本環節與舉措。貫穿其中的是創造、創新、創業的教育理念，這也是文化素質教育的核心。
2006年4月，教育部批準設立合肥工業大學為國家大學生文化素質教育基地。學校以此為契機，在總結近幾年大學生文化素質教育系列活動以及基地建設所取得成果的基礎上，堅持加強基礎、拓寬專業、培養能力、突出素質、提高質量、辦出特色的人才培養模式，以具有人文精神、創新精神、實踐應用能力、社會適應能力的創新型人才培養為目標，積極開展文化素質教育，取得了許多成果，這套大學生人文素質教育叢書，就是成果之一。
提高大學生包括文化素質在內的綜合素質已成為教育界的共識。我校的國家大學生文化素質教育基地，應該為大學生文化素質的培養與提高提供廣闊的活動空間和實踐平臺，相關部門也應積極地為大學生文化素質教育貢獻力量。我們相信，隨著大學生文化素質教育工作的深入開展，大學生文化素質教育的理論成果將會更加豐碩。這是我們所期盼的。
文化素質教育是一項系統工程。其中，加強組織領導，完善相關制度；構建第一課堂與第二課堂結合的機制；建設一批精品，包括精品課程、精品教材、精品講座、精品社團和精品項目；推進校園文化建設，改善校園文化氛圍；形成一支高水平、專兼職結合的指導教師隊伍等，是進行文化素質教育的基本環節與舉措。貫穿其中的是創造、創新、創業的教育理念，這也是文化素質教育的核心。
2006年4月，教育部批準設立合肥工業大學為國家大學生文化素質教育基地。學校以此為契機，在總結近幾年大學生文化素質教育系列活動以及基地建設所取得成果的基礎上，堅持加強基礎、拓寬專業、培養能力、突出素質、提高質量、辦出特色的人才培養模式，以具有人文精神、創新精神、實踐應用能力、社會適應能力的創新型人才培養為目標，積極開展文化素質教育，取得了許多成果，這套大學生人文素質教育叢書，就是成果之一。
提高大學生包括文化素質在內的綜合素質已成為教育界的共識。我校的國家大學生文化素質教育基地，應該為大學生文化素質的培養與提高提供廣闊的活動空間和實踐平臺，相關部門也應積極地為大學生文化素質教育貢獻力量。我們相信，隨著大學生文化素質教育工作的深入開展，大學生文化素質教育的理論成果將會更加豐碩。這是我們所期盼的。
目次
第一章 緒論
第一節 音樂的特徵
第二節 音樂欣賞的過程
第三節 音樂的社會功能
第二章 樂理基礎知識
第一節 音的屬性
第二節 音的標記方法
第三章 音樂語言的構成要素
第一節 旋律
第二節 節 奏與節 拍
第三節 速度
第四節 力度
第五節 音區與音色
第六節 調式與調性
第七節 和聲
第八節 復調
第四章 音樂作品的結構形式
第一節 音樂主題與音樂形象
第二節 音樂主題的發展
第三節 動機、樂句與樂段
第四節 曲式
第五章 器樂體裁
第一節 進行曲體裁
第二節 舞曲體裁
第三節 套曲體裁
第四節 單樂章 交響音樂體裁
第五節 其他器樂小品體裁
第六章 歌唱知識
第一節 歌唱發聲的基本原理
第二節 歌唱的基本方法
第三節 歌唱方法的分類
第四節 歌曲的演唱形式
第五節 歌曲賞析
第七章 中國民族器樂
第一節 民族器樂的概述
第二節 主要獨奏樂器的介紹與作品賞析
一、梆笛和曲笛《喜相逢》《鷓鴣飛》
二、嗩吶《百鳥朝鳳》
三、巴烏《漁歌》
四、二胡《二泉映月》《空山鳥語》
五、古琴《梅花三弄》
六、琵琶《十面埋伏》
七、古箏《漁舟唱晚》
第三節 民族合奏類器樂曲
一、江南絲竹《行街》
二、廣東音樂《步步高》
三、蘇南吹打《將軍令》
四、民族合奏曲《春江花月夜》《金蛇狂舞》
第八章 中國民歌
第一節 民歌的起源和發展
第二節 民歌的分類和特點
一、勞動號子《打夯歌》
二、山歌《上去高山望平川》《那是一個誰》《趕牲靈》
三、小調《茉莉花》《小白菜》《康定情歌》
四、少數民族歌曲《遼闊的草原》《道拉基》《瑪依拉》《蟬蟲歌》
第九章 巴洛克時期的音樂
第一節 巴洛克音樂概述
第二節 巴洛克音樂的風格與特點
第三節 巴洛克時期音樂的代表人物及作品賞析
……
第十章 古典主義時期的音樂
第十一章 浪漫主義時期的音樂
第十二章 民族樂派
第十三章 印象主義音樂
第十四章 20世紀音樂
第十五章 音樂劇
第十六章 電影音樂
參考書目
後記
第一節 音樂的特徵
第二節 音樂欣賞的過程
第三節 音樂的社會功能
第二章 樂理基礎知識
第一節 音的屬性
第二節 音的標記方法
第三章 音樂語言的構成要素
第一節 旋律
第二節 節 奏與節 拍
第三節 速度
第四節 力度
第五節 音區與音色
第六節 調式與調性
第七節 和聲
第八節 復調
第四章 音樂作品的結構形式
第一節 音樂主題與音樂形象
第二節 音樂主題的發展
第三節 動機、樂句與樂段
第四節 曲式
第五章 器樂體裁
第一節 進行曲體裁
第二節 舞曲體裁
第三節 套曲體裁
第四節 單樂章 交響音樂體裁
第五節 其他器樂小品體裁
第六章 歌唱知識
第一節 歌唱發聲的基本原理
第二節 歌唱的基本方法
第三節 歌唱方法的分類
第四節 歌曲的演唱形式
第五節 歌曲賞析
第七章 中國民族器樂
第一節 民族器樂的概述
第二節 主要獨奏樂器的介紹與作品賞析
一、梆笛和曲笛《喜相逢》《鷓鴣飛》
二、嗩吶《百鳥朝鳳》
三、巴烏《漁歌》
四、二胡《二泉映月》《空山鳥語》
五、古琴《梅花三弄》
六、琵琶《十面埋伏》
七、古箏《漁舟唱晚》
第三節 民族合奏類器樂曲
一、江南絲竹《行街》
二、廣東音樂《步步高》
三、蘇南吹打《將軍令》
四、民族合奏曲《春江花月夜》《金蛇狂舞》
第八章 中國民歌
第一節 民歌的起源和發展
第二節 民歌的分類和特點
一、勞動號子《打夯歌》
二、山歌《上去高山望平川》《那是一個誰》《趕牲靈》
三、小調《茉莉花》《小白菜》《康定情歌》
四、少數民族歌曲《遼闊的草原》《道拉基》《瑪依拉》《蟬蟲歌》
第九章 巴洛克時期的音樂
第一節 巴洛克音樂概述
第二節 巴洛克音樂的風格與特點
第三節 巴洛克時期音樂的代表人物及作品賞析
……
第十章 古典主義時期的音樂
第十一章 浪漫主義時期的音樂
第十二章 民族樂派
第十三章 印象主義音樂
第十四章 20世紀音樂
第十五章 音樂劇
第十六章 電影音樂
參考書目
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。