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新教材新學案-物理1必修（簡體書）
- ISBN13：9787107178832
- 出版社：人民教育出版社
- 作者：人民教育出版社教學資源分社; 人民教育出版社中學物理室
- 裝訂／頁數：平裝／149頁
- 版次：2
- 出版日：2009/01/01
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商品簡介
目次
商品簡介
2004年秋季，普通高中課程標準實驗教科書開始在一些省、自治區實驗推廣。為了配合課標高中教科書實驗區的教學需要，完善人民教育出版社課標高中教材的立體化開發建沒，在充分調研的基礎上，人民教育出版社教學資源分社和人教社高中各學科編輯室共同策劃組編了與人教版普通高中課程標準實驗教科書配套使用的叢書——《新教材新學案》。
《新教材新學案》努力在兩個方面出“新”：一是在內容的選擇上最大限度地體現素質教育的精神，處理好基礎與應試的關係，挖掘和“放大”教科書的閃光點，以體現教科書的新之所在；二是在呈現方式上最大限度地體現“改變學生學習方式”的課改目標，采用新穎的學習思路和方法，幫助學生消疑解惑，鞏固所學知識，激活創新思維。
參加《新教材新學案》這套叢書的編寫者既有人教版課標高中教科書的編著者，又有實驗區以及其他地區的優秀教師和教研人員，大家有這樣一種希望，即將德育、美育、科學精神及人文精神納入到《新教材新學案》之中，為學生提供一套有新的教育理念的、與教科書緊密配合的、能夠解學生學習之“渴”的高水平精品圖書。
《新教材新學案》努力在兩個方面出“新”：一是在內容的選擇上最大限度地體現素質教育的精神，處理好基礎與應試的關係，挖掘和“放大”教科書的閃光點，以體現教科書的新之所在；二是在呈現方式上最大限度地體現“改變學生學習方式”的課改目標，采用新穎的學習思路和方法，幫助學生消疑解惑，鞏固所學知識，激活創新思維。
參加《新教材新學案》這套叢書的編寫者既有人教版課標高中教科書的編著者，又有實驗區以及其他地區的優秀教師和教研人員，大家有這樣一種希望，即將德育、美育、科學精神及人文精神納入到《新教材新學案》之中，為學生提供一套有新的教育理念的、與教科書緊密配合的、能夠解學生學習之“渴”的高水平精品圖書。
目次
第一章 運動的描述
1 質點、參考系和坐標系
2 時間和位移
3 運動快慢的描述——速度
4 實驗：用打點計時器測速度
5 速度變化快慢的描述——加速度
第一章單元驗收題
第二章 勻變速直線運動的研究
1 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律
2 勻變速直線運動的速度與時間的關係
3 勻變速直線運動的位移與時間的關係
4 勻變速直線運動的位移與速度的關係
5 自由落體運動
6 伽利略對自由落體運動的研究
第二章單元驗收題
第三章 相互作用
l 重力基本相互作用
2 彈力
3 摩擦力
4 力的合成
5 力的分解
第三章單元驗收題
第四章 牛頓運動定律
1 牛頓第一定律
2 實驗：探究加速度與力、質量的關係
3 牛頓第二定律
4 力學單位制
5 牛頓第三定律
6 用牛頓定律解決問題（一）
7 用牛頓定律解決問題（二）
第四章單元驗收題
參考答案
1 質點、參考系和坐標系
2 時間和位移
3 運動快慢的描述——速度
4 實驗：用打點計時器測速度
5 速度變化快慢的描述——加速度
第一章單元驗收題
第二章 勻變速直線運動的研究
1 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律
2 勻變速直線運動的速度與時間的關係
3 勻變速直線運動的位移與時間的關係
4 勻變速直線運動的位移與速度的關係
5 自由落體運動
6 伽利略對自由落體運動的研究
第二章單元驗收題
第三章 相互作用
l 重力基本相互作用
2 彈力
3 摩擦力
4 力的合成
5 力的分解
第三章單元驗收題
第四章 牛頓運動定律
1 牛頓第一定律
2 實驗：探究加速度與力、質量的關係
3 牛頓第二定律
4 力學單位制
5 牛頓第三定律
6 用牛頓定律解決問題（一）
7 用牛頓定律解決問題（二）
第四章單元驗收題
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