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鞏固和提高教學質量，促進學科創新，培養優秀人才，是高校的首要任務。教育部2005年l號文件指出：“加強高等學校本科教學工作的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，堅持黨和國家的教育方針，牢固確立人才培養是高等學校的根本任務，牢固確立質量是高等學校的生命線，牢固確立教學工作在高等學校各項工作中的中心地位；貫徹‘鞏固、深化、提高、發展’的工作方針，自覺遵循教育教學規律，以更多的精力、更大的財力進一步加強教學工作，全面提高人才培養質量。”為了切實貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量，我院將2006年定為“教學質量年”，為提高教學質量採取了一系列措施，并取得了一定的成果。但是，提高教學質量作為高校發展的永恆主題，還需要付出長期不懈的努力。
目次
吳建民 以改革促發展，不斷提高我院教學質量（代序）
秦亞青 教育管理與創新型人才的生境
衡孝軍 澳大利亞高校辦學理念及對我國高校辦學的啟示
鄭啟榮 迎評促建，切實提高我院教學質量
朱立群 改進教學方法，提升教學水平
江瑞平 教學工作中應該妥善處理的三大關係——來自教學實踐的初淺體會
韓敏 《外交學院“十一五”期間發展規劃》的制定及重要意義
鐘月 曾雄軍 淺析高等教育創新
張福慶 關於外交學院教學督導工作的思考
張歷歷 外交學系教學質量管理體系建設初探
范守義 充分發揮系的第一線戰鬥力，實現教育管理的戰略目標——關於系在教育管理體系中作用之思考
高德坤 改進和提高教學質量是教學工作的重中之重
周衛平 堅持改革創新，不斷提高我院政治理論課教學效果
王帆 高教教學管理機制淺論
高飛 淺論教研室管理與改革——外交學與中國外交教研室的思考
王勝乾 談學分制改革與創新型人才的培養
焦志 教育技術的發展與我院教師隊伍的現代化
宗薇 多媒體網絡教學環境中教師擔當的角色
任輝 科學發展觀指導師資隊伍的培養，優化師資隊伍結構
洪伊 提高自我素質 增強服務意識
王常青 積極參與教學改革 努力搞好教材管理
朱玲 淺談高校教材管理的“四化”建設
馮曉玲 強化“四個意識”搞好電教工作——對圍繞教學為中心加強電教服務保障的思考
魏鋒 多媒體教室的建設與應用
郭冬梅 以評估工作為契機，探討我院二級教學管理新思路
王春英 系級教學管理工作的初步思考
唐曉 在教改實踐中完善教研室工作管理機制——淺議《外交學院教研室工作辦法》
喬健 淺談在評估工作中如何發揮教學秘書的作用
……
秦亞青 教育管理與創新型人才的生境
衡孝軍 澳大利亞高校辦學理念及對我國高校辦學的啟示
鄭啟榮 迎評促建，切實提高我院教學質量
朱立群 改進教學方法，提升教學水平
江瑞平 教學工作中應該妥善處理的三大關係——來自教學實踐的初淺體會
韓敏 《外交學院“十一五”期間發展規劃》的制定及重要意義
鐘月 曾雄軍 淺析高等教育創新
張福慶 關於外交學院教學督導工作的思考
張歷歷 外交學系教學質量管理體系建設初探
范守義 充分發揮系的第一線戰鬥力，實現教育管理的戰略目標——關於系在教育管理體系中作用之思考
高德坤 改進和提高教學質量是教學工作的重中之重
周衛平 堅持改革創新，不斷提高我院政治理論課教學效果
王帆 高教教學管理機制淺論
高飛 淺論教研室管理與改革——外交學與中國外交教研室的思考
王勝乾 談學分制改革與創新型人才的培養
焦志 教育技術的發展與我院教師隊伍的現代化
宗薇 多媒體網絡教學環境中教師擔當的角色
任輝 科學發展觀指導師資隊伍的培養，優化師資隊伍結構
洪伊 提高自我素質 增強服務意識
王常青 積極參與教學改革 努力搞好教材管理
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馮曉玲 強化“四個意識”搞好電教工作——對圍繞教學為中心加強電教服務保障的思考
魏鋒 多媒體教室的建設與應用
郭冬梅 以評估工作為契機，探討我院二級教學管理新思路
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