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本書是雲南民族大學學術文庫之一，是作者在自己調查研究基礎之上，匯集資料，獨自完成的學術性著作。書中大量羅列田野調查的實證，將遠在邊陲的傣族社區一一呈現在讀者面前。作為一本社會學的著作，作者的調查資料，引用文獻及社會學研究方法，對讀者而言都是很好的示例。
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緒論／l 一、問題的緣起／l 二、研究的意義／5 三、研究的思路和方法／7 四、研究的基本結構／10 第一章 社區、傣族社區及其相關研究／15 第一節 社區研究的相關理論／15 一、社區的界定及運用／15 二、社區研究的相關理論和方法／17 第二節 傣族社區及其相關研究／2l 一、傣族社區的界定／2l 二、與傣族相關的研究，25 三、研究對象和主要社區簡介／29 第二章 西雙版納傣族社區的類型和特徵／50 第一節 歷史的等級社區類型／80 一、封建領主制度的等級社區／5l 二、等級社區的差別和關係／66 三、等級社區的特徵和消亡／74 第二節 發展中社區的類型／77 一、發展中社區的類型和特點／78 二、發展中社區的共同特點／90 第三章 婚姻、家庭與人口／105 第一節 婚姻制度與生育／105 一、婚姻習俗與法規，105 二、生育趨勢及其原因／108 三、傣族農村婦女的生育特徵及其分析／117 第二節 家庭／125 一、家庭結構與人口數／125 二、老年人的生活／129 三、家庭教育與財產繼承／152 第三-節 社區人口與勞動力資源結構／154 一、人口的數量與發展類型／154 二、勞動力資源／159 三、人口的職業分化與社區職業結構／14l 第四章 宗教及其變遷／145 第一節 宗教的種類及活動／145 一、宗教的種類和組織設置／145 二、宗教的活動和節 日／152 三、傣族社區宗教的特點／155 第二節 宗教的功能／166 一、調節 人與自然、人與人的關係／166 二、整合傣族社會的功能／173 第三節 宗教變遷／180 一、宗教變遷的類型和階段／180 二、變遷的特點和原因／187 第五章 教育與文化傳承／196 第一節 學校教育／196 一、學校教育的設置／196 二、宗教與學校教育的關係／207 第二節 民間教育與文化傳承／212 一、民間教育的方式和內容／212 二、傣族傳統道德的維持機制／214 第六章 社區資源與發展／230 第一節 社會資源與社區發展／230 一、人口資源對社區發展的影響／230 二、文化資源對社區發展的影響／235 第二節 自然資源與社區發展／239 一、土地對社區發展的影響／239 二、氣候對社區發展的影響／242 第七章 社區治理與制度／248 第一節 社區治理的組織與制度／248 一、社區治理的組織類型／248 二、社區治理的制度和內容／251 第二節 社區治理的問題／263 一、農村社區向城鎮轉化中的不適應問題／264 二、蘭村問題的現實意義／268 三、社區管理問題／269 參考文獻／272 後記／277
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