相關商品
商品簡介
商品簡介
2006年8月衛生部教材辦公室和全國高等醫藥教材建設研究會在沈陽召開會議，決定對全國高等醫學類專科起點本科學歷教育（專升本）規劃教材進行修訂，以進一步滿足經過中專（高中）、大專學習已取得醫學專科文憑，且經過一段時間工作的在職醫務人員繼續接受高等醫學教育的需求，使他們通過該套教材的學習，達到本科水平，有助于獲得學士學位，并為通過執業醫師考試打下基礎。
“專升本”教育是我國高等醫學教育的一個特色，在全面提高我國廣大基層醫務工作者的學歷層次和醫療水平方面起了重要作用。針對成人醫學教育的特點，即非零起點性、學歷需求性、職業需求性以及模式多樣性，本次教材修訂提出了新的要求：涉及知識模塊與模塊化編寫；創新寫作方式，強化教材功能；注意與普通教育教材的聯系，同時強調與之有區別；教材具有良好的教育適應性與社會認同性等四個方面。按照上述要求，本教材在編寫的過程中充分考慮與專科教材的銜接，對基本的和重要的內容作適當的重復，并在此基礎上引出新的內容及嘗試創新性的寫作方式，在常見疾病中引入臨床病例及問題與思考，以相關鏈接的方式拓寬知識面，以期在貫徹“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）和“五性”（思想性、科學性、啟發性、先進性和適用性）的原則基礎上，更強調臨床應用性。在符合“三特定”（特定對象、特定要求和特定字數限制）的前提下，力求編排合理，詳略有度，盡量使本教材的難度和深度與普通五年制本科教材水平基本相當。本教材由12所高等院校的13位編寫人員編寫。全部編寫人員均為活躍在臨床、教學、科研第一線的婦產科專家。在分配編寫內容時也盡可能與編寫人員的研究方向一致。
“專升本”教育是我國高等醫學教育的一個特色，在全面提高我國廣大基層醫務工作者的學歷層次和醫療水平方面起了重要作用。針對成人醫學教育的特點，即非零起點性、學歷需求性、職業需求性以及模式多樣性，本次教材修訂提出了新的要求：涉及知識模塊與模塊化編寫；創新寫作方式，強化教材功能；注意與普通教育教材的聯系，同時強調與之有區別；教材具有良好的教育適應性與社會認同性等四個方面。按照上述要求，本教材在編寫的過程中充分考慮與專科教材的銜接，對基本的和重要的內容作適當的重復，并在此基礎上引出新的內容及嘗試創新性的寫作方式，在常見疾病中引入臨床病例及問題與思考，以相關鏈接的方式拓寬知識面，以期在貫徹“三基”（基本理論、基本知識和基本技能）和“五性”（思想性、科學性、啟發性、先進性和適用性）的原則基礎上，更強調臨床應用性。在符合“三特定”（特定對象、特定要求和特定字數限制）的前提下，力求編排合理，詳略有度，盡量使本教材的難度和深度與普通五年制本科教材水平基本相當。本教材由12所高等院校的13位編寫人員編寫。全部編寫人員均為活躍在臨床、教學、科研第一線的婦產科專家。在分配編寫內容時也盡可能與編寫人員的研究方向一致。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。