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媒體藝術與設計是隨著先進信息技術的應用與普及而誕生的一門新興學 科，是涵蓋著綜合運用各種現代媒介、高科技手段與現代設計語言的文化創 意形式。 本書是作者持的“數碼設計教學新體系建設”的重要成果之一，是廣 州美術學院設計學院二十幾年來的構成教學研究成果和現代數碼藝術設計教 育成果。書中介紹的創作設計作品及課程作業，是本系師生們多年來應用新 的媒介手段，開拓擴展媒體藝術與設計的研究課題。 本書分為基礎構成篇和構思創意篇兩個部分，共十草。基礎構成篇介紹 了建立在“數理、情理、悖理”的多向思維方法上和建立在“形態轉換、綜 合表現”的多元變化方法上設置的基礎構成課題，構思創意篇介紹了建立在 “解構、重組、再創”的觀念演繹上和建立在“多元、綜合、數理、技術” 的實驗探索上設置的構思創意課題。構思創意篇是本書的編寫重點，目的是 讓讀者在掌握構成的基礎原理方法前提下，能在創作思維、構思創意、表現 形式、媒介手段、綜合能力上得到進一步的深化與提高。 本教材適用于高等學校媒體藝術與設計相關專業的教學，也可作為媒體 藝術與設計相關領域的創作設計人員的參考用書。
作者簡介
陳小清 女 1982年春畢業于中央工藝美術學院，畢業后即任教于廣州美術學院。現任廣卅l美術學院教授，數碼藝術設計系主任，碩士生導師，廣州美術學院學術委員會委員。1990年赴日本文教大學任客座研究員，作構成學專題研究。2002年赴日本東京藝術大學任客座研究員，作新媒體藝術設計專題研究。2005年赴日本參加“2005年世界博覽會中國館”的設計，任光動造型新媒體藝術設計項目負責人。其作品多次參加“國際新媒體藝術展”等國內外展覽，編著出版過多本專業書籍。
目次
第一篇 基礎構成篇001 第一章 數理構成法 第二章 均衡構成法 第三章 悖理構成法 第四章 平面形態轉換構成法 第五章 綜合構成表現法 第二篇 構思創意篇 第六章 傳統文化符號的啟示 第七章 現代城市符號的啟示 第八章 生物符號的啟示 第九章 數學符號的啟示 第十章 光??運動形態符號的啟示 主要參考文獻
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