相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《關於今日設計教育方向的思考:地域性與當代性》內容簡介：此間討論的“地域性”，非指民俗民風的記錄、整理以及相關符號的“集錦式”鋪陳；同樣，此間所指的“當代性”，亦非20世紀前半葉那席卷全球且“放之四海而皆準”的現代主義與風格。30年間，“中國設計”沿時代的征程迅跑，在科學、理性、實用及工業化大生產之間循環比照、交互求證的同時，亦以“批量、通用、互換和標準”為基礎，輔以“片斷化、可復制”的組織。與“征服自然”相對應，與對人的生存環境提供“最徹底保護”的系統相對應，與由前述各項所構威的“理論體系”相對應……
在設計觀念、樣式和方法等領域中，基於經濟高速的慣性和製造業的強大平臺，“復制”變得極其簡單，“功能”亦是唾手可得。“現代性”在演繹“設計”價值、“征服自然”并“最徹底保護”人之生存環境的同時，也在“誤征服”人的“自然性”，并“最徹底保護”著人也被批量、被通用、被片斷和被復制。
在設計觀念、樣式和方法等領域中，基於經濟高速的慣性和製造業的強大平臺，“復制”變得極其簡單，“功能”亦是唾手可得。“現代性”在演繹“設計”價值、“征服自然”并“最徹底保護”人之生存環境的同時，也在“誤征服”人的“自然性”，并“最徹底保護”著人也被批量、被通用、被片斷和被復制。
目次
前言
地域性與當代性
教育旁觀者的立場
教育研究者的思考
教育實施者的行為
教育者實踐的案例
地域性與當代性
教育旁觀者的立場
教育研究者的思考
教育實施者的行為
教育者實踐的案例
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。