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全國高等農林院校十一五規劃教材:生態管理學(簡體書)
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商品簡介
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目次
書摘/試閱

商品簡介

《生態管理學》主要內容簡介:資源、環境與發展是目前大家關注的焦點,生態管理學的許多理念在實踐中已廣泛應用,但是此前還沒有將其作為一門學科完整、系統的歸納提出。有鑒于此,本教材在總結前人研究和實踐成果的基礎上,結合國內外資源、環境與發展現狀,在這方面做出初步嘗試。本教材共分十章:第一章緒論,主要介紹了生態管理學的概念和學科特點、研究內容和主要任務;第二章生態管理學的理論基礎,包括生態管理學的基本理論、途徑和方法;第三章土地資源的生態管理,包括土地資源概述、評價與管理、整治和保護、土地承載力和中國土地資源概況;第四章水資源的生態管理,主要講述水資源管理概況、生態需水量的估算、水資源承載力的理論和方法、水資源可持續利用評價方法、水資源合理配置的理論與方法;第五章礦產資源的生態管理,包括礦產資源的基本概念,礦產資源生態管理的內涵、對象、原理和方法;第六章森林資源的生態管理,包括森林資源的概念與類型,森林資源生態管理的目的、原則和內容,森林生物多樣性管理,森林生態系統管理和森林游憩資源的生態管理;第七章草地資源的生態管理,包括草地資源的特征,草地資源生態管理的原則、任務、目標、內容和途徑,放牧管理,草地自然保護區管理,草地生態旅游管理,草地資源監測與評價;第八章海洋資源的生態管理,包括海洋概述、海洋資源生態管理的原理和方法、海洋資源利用;第九章旅游資源的生態管理,包括旅游資源概述、旅游資源管理的基礎理論、旅游資源承載力、旅游資源本體可持續發展的全過程管理、旅游資源的保護;第十章生態系統管理的數學模型,包括數學模型分類、種群生態模型、系統生態模型、景觀生態模型和全球變化模型。

名人/編輯推薦

《生態管理學》為全國高等農林院校“十一五”規劃教材之一。

目次

前言
第一章 緒論
第一節 生態管理學的概念及學科特點
一、生態學和生態破壞
二、生態管理學的基本概念
三、生態管理學的學科特點
第二節 生態管理學的研究對象和任務
一、生態管理學的研究對象
二、生態管理學的任務
思考題
參考文獻

第二章 生態管理學的理論基礎
第一節 管理概述
一、管理的含義和重要性
二、管理的基本職能
第二節 決策與計劃
一、決策的概念
二、決策過程
三、決策的評價方法
四、計劃
第三節 組織
一、組織設計的任務
二、組織設計的依據
三、組織設計的原則
四、幾種常見的組織形式
第四節 領導與激勵
一、領導的定義
二、領導風格
三、權變理論
四、激勵理論
第五節 控制
一、控制的定義
二、控制目標
三、控制過程
四、管理控制的特點
五、控制類型
思考題
參考文獻

第三章 土地資源的生態管理
第一節 土地資源概述
一、土地資源概念與功能
二、土地資源類型
三、我國土地資源的基本特征
第二節 土地資源評價與利用管理
一、土地資源評價
二、土地資源的管理方法
第三節 土地資源的整治和保護
一、水士流失土地的整治與保護
二、荒漠化土地的整治與保護
三、鹽堿化土地的整治與保護
四、酸化土地的整治與保護
五、土地污染的整治與保護
第四節 土地資源的人口承載潛力
一、作物生產潛力的估算
二、土地資源的人口承載潛力
第五節 我國的耕地資源
一、我國土地資源利用現狀
二、我國耕地資源利用的現狀
三、我國各農業區耕地資源特點
思考題
參考文獻

第四章 水資源的生態管理
第一節 水資源生態管理概論
……
第五章 礦產資源的生態管理
第六章 森林資源的生態管理
第七章 草地資源的生態管理
第八章 海洋資源的生態管理
第九章 旅游資源的生態管理
第十章 生態系統管理的數學模型
參考文獻

書摘/試閱

生態管理學是生態學與管理學相互交叉的綜合性學科,是生態學知識在管理學中的延伸與應用。因此,管理學中的一般管理理論、管理原則、管理思想與方法同樣適用于生態管理學。同時,生態管理學是生態學理論、生態學思想與方法的綜合體現,是生態學體系中其他學科理論與知識的綜合運用。所以,生態管理學在生態學體系中具有特殊的地位。
作為生態學和管理學相互融會的生態管理學,必將使生態學與管理學兩者在綜合中生成特殊的優勢。生態學中,由于生態系統的開放性,在邊緣地帶會出現兩個或多個生態系統之間的綜合,通常此處的生物多樣性比較豐富,這就為生態系統的進化提供了有利的條件,并可能通過重組性的綜合而實現進化。生態學與管理學的綜合,也一定會產生巨大的優勢。
生態管理學最鮮明的優勢就是把生態意識貫徹到管理和管理學中,將現代管理和管理學提升到生態化的新境界。管理學是由人類社會化行為積累起來的與人類實踐活動密切相關的人文學科。從表象看,人類的社會化行為和實踐活動與全球性的生態危機的形成有著直接的因果關系,然而根源卻在人的意識和思維。長期以來,由于人類生產活動范圍的狹隘性和流動性,地球生態亦即人類生態的整體意識很難進入人們的視野。更由于現實功利欲望對人性的束縛和驅動,除了少數明智之士外,大多數人根本不會去關注人類生態的整體境況。而且,現代管理學依循的是機械論的人與自然分離和對立的二元論與只承認人的價值而否認自然界價值的價值論。與之相應的,管理學所研究的管理工作普遍適用的原理和方法,也自然是堅持人與自然的二元分離和對立,而否認自然界的價值。這樣,現代管理學不僅放任人對自然的掠奪,而且在客觀上幫助加速這種掠奪的進程。由于人類在自然系統中的主體地位,特別是在理性主義的主體論即“人類中心主義”獨尊心理的支配下,管理的生態本質被越來越徹底地屏蔽和抹殺了。于是,背離大自然的生態規律而“以人為中心”的管理,就自然而然造成了生態破壞的嚴重後果。當今的生態環境問題把人類所面臨的整體性危機揭示在全人類面前,人與自然的關系受到空前的關注。與此直接相關,包括政治和經濟生活在內的社會生態以及人文生態的問題也以從未有過的嚴重性暴露出來,這是無論哪一個層次的管理都不可能也不應該置之度外的。盡管不同的組織各有自己的具體目標,但對人類命運的終極關懷是必不可少的。作為一種概念與方法,生態管理學以追求人與自然的可持續發展為目標,這樣的目標定位,實際上就是對生態價值觀的全面引入和貫徹。

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