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《魯迅六講》增訂本(北大出版社2007)自序說，上海三聯版《六講》1999年客居韓國所撰，系“寂寞之書”；嗣后七年集腋成裘為增訂本，長篇大論，刻意求深，屬“笨重之作”。此處十篇(組)文章，或參編教材之部分章節，或與人論戰之遊戲筆墨，或講座底稿之筆削潤色，兩年得二十萬字，不敢自嘻高產，惟常在流寓，檢書不易，作文演說，每靠記憶，重加校閱，格式難一，偏離“規範”已遠，暗合“二周”反多，該稱“駁雜之文”歟？
作者簡介
郜元寶 1966年3月生於安徽銅陵，文學博士，現為復旦大學中文系教授，博士生導師。先后涉足中國現當代文學研究、現代漢語觀念研究、魯迅研究等領域，著有《拯救大地》(1994)、《在語言的地圖上》(1998)、《魯迅六講》(2000)、《另一種權利》(2002)、《午后兩點的閑談》(2002)、《我們時代的文學教養》(2004)、《現在的工作》(2004)、《惘然集》(2004)、《在失敗中自覺》(2004)、《小批判集》(2008)、《不夠破碎》(2009)、《遺珠偶拾》(2010)等。
目次
序
一 從字句悟人
——怎樣讀魯迅(上)
二 心中要有完整的魯迅
——怎樣讀魯迅(下)
三 魯迅的名、字、號與筆名
1．魯迅≠魯迅
2．紹興周家
3．本名：周樟壽
4．字：從“豫山”到“豫才”
5．號與法號
6．常用名：周樹人
7．筆名魯迅
8．“筆名”原是為“逃名”
9．還有157個筆名
10．當時人們如何稱呼魯迅?
11．毛澤東一言九鼎
四 魯迅與中國現代文化
(一) 激烈反傳統：魯迅及中國現代文化的誕生
1．魯迅一現代中國
2．從源頭說起：魯迅早期對中國傳統的論述
3．“五四”時期激烈反傳統言論
4．反傳統是為了建設新傳統
(二) 創造現代中國文化：魯迅及其同時代人的文化理想
1．兩套方案
2．標準問題
3．心態問題
(三) “人”與“我”的自覺：現代中國文化建設的核心
1．“五四”話語：兩個“先生”，
2．尊重個性和精神：魯迅的主張
3．有關翻譯和創作的兩個比喻
(四) 思想啟蒙與文學直觀：“文學主義”與魯迅獨特的創造方式
1．用文學“改變精神”
2．文學高于學術
3．文學主義：一生的立場
(五) 積極地迎上去：文學與政治的關係
(六) 國民性批判與體制建設：當前評價之分歧及其解決
1．“最要緊的是改革國民性”
2．當前評價之分歧及其解決
五 “人心必有所馮依……”——關於遺產
1．“兼容并包”?
2．章太炎的宗教觀
3．周氏兄弟
4．誰為厲階?
5．補課?
六 他的文學就是他的自傳
七 幾部作品
1．第一篇“譯作”：《斯巴達之魂》
2．《狂人日記》中的兩個“狂人”
3．《魯迅自選集》
4．《故事新編》是怎樣一本書
……
八 名言略解
九 “二周”雜文異同論
十 崇胡貶魯
一 從字句悟人
——怎樣讀魯迅(上)
二 心中要有完整的魯迅
——怎樣讀魯迅(下)
三 魯迅的名、字、號與筆名
1．魯迅≠魯迅
2．紹興周家
3．本名：周樟壽
4．字：從“豫山”到“豫才”
5．號與法號
6．常用名：周樹人
7．筆名魯迅
8．“筆名”原是為“逃名”
9．還有157個筆名
10．當時人們如何稱呼魯迅?
11．毛澤東一言九鼎
四 魯迅與中國現代文化
(一) 激烈反傳統：魯迅及中國現代文化的誕生
1．魯迅一現代中國
2．從源頭說起：魯迅早期對中國傳統的論述
3．“五四”時期激烈反傳統言論
4．反傳統是為了建設新傳統
(二) 創造現代中國文化：魯迅及其同時代人的文化理想
1．兩套方案
2．標準問題
3．心態問題
(三) “人”與“我”的自覺：現代中國文化建設的核心
1．“五四”話語：兩個“先生”，
2．尊重個性和精神：魯迅的主張
3．有關翻譯和創作的兩個比喻
(四) 思想啟蒙與文學直觀：“文學主義”與魯迅獨特的創造方式
1．用文學“改變精神”
2．文學高于學術
3．文學主義：一生的立場
(五) 積極地迎上去：文學與政治的關係
(六) 國民性批判與體制建設：當前評價之分歧及其解決
1．“最要緊的是改革國民性”
2．當前評價之分歧及其解決
五 “人心必有所馮依……”——關於遺產
1．“兼容并包”?
2．章太炎的宗教觀
3．周氏兄弟
4．誰為厲階?
5．補課?
六 他的文學就是他的自傳
七 幾部作品
1．第一篇“譯作”：《斯巴達之魂》
2．《狂人日記》中的兩個“狂人”
3．《魯迅自選集》
4．《故事新編》是怎樣一本書
……
八 名言略解
九 “二周”雜文異同論
十 崇胡貶魯
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