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商品簡介
目次
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平面構成主要研究二維空間中形態創造的基本規律，培養設計師在二維空間設計過程中形象思維和邏輯思維的能力，以及在二維空間內的基本造型能力、設計創意能力、構思表現能力和視覺審美能力。平面構成研究的是二維空間中的點、線、面、肌理等造型元素的情感特徵與造型積極性；同時研究如何依據重復、漸變、對比、調和、變異等形式法則將平面造型元素整合為符合視覺傳達目的的形態。本書從平面構成概論、格式塔心理學派美學概論、視覺造型元素、結構、形式法則、空間、視錯覺、平面肌理等幾個方面對以上內容進行了講述。
本書圖文並茂、形象生動、專業性強，可作為高校藝術設計、廣告、動畫等專業教材或教學參考用書，也可供建築學、工業設計、裝飾設計、裝潢你設計、服裝設計、染織設計、公共藝術、數字媒體等專業人員學習參考。
本書圖文並茂、形象生動、專業性強，可作為高校藝術設計、廣告、動畫等專業教材或教學參考用書，也可供建築學、工業設計、裝飾設計、裝潢你設計、服裝設計、染織設計、公共藝術、數字媒體等專業人員學習參考。
目次
第一章 平面構成概論
1.1 構成基礎課程的起源一一包豪斯
1.2 包豪斯的基礎教學實踐
1.3 平面構成的概念
1.4 平面構成課程的教學目標
第二章 格式塔心理學派美學概論
2.1 “格式塔”
2.2 完形與最簡原則
2.3 力與場
第三章 視覺造型元素
3.1 點
3.2 線
3.3 面
3.4 課程設計
第四章 結構
4.1 骨骼
4.2 節奏與韻律
4.3 比例與尺度
4.4 名畫分析
4.5 課程練習
第五章 形式法則
5.1 平衡
5.2 課程設計
5.3 重復
5.4 近似
5.5 課程設計
5.6 漸變構成
5.7 課程設計
5.8 發射
5.9 課程設計
5.10 變異
5.11 變形
5.12 課程設計
5.13 對比
5.14 調和
5.15 課程設計
第六章 空間
6.1 平面中空間思維的發展
6.2 自然空間
6.3 曖昧空間
6.4 矛盾空間
6.5 課程設計
第七章 視錯覺
7.1 基於形態的視錯覺
7.2 基於數量的視錯覺
7.3 圖形后效
第八章 平面肌理
8.1 肌理分類
8.2 肌理的構造方法
第九章 命題設計
第十章 平面構成作品欣賞
參考文獻
1.1 構成基礎課程的起源一一包豪斯
1.2 包豪斯的基礎教學實踐
1.3 平面構成的概念
1.4 平面構成課程的教學目標
第二章 格式塔心理學派美學概論
2.1 “格式塔”
2.2 完形與最簡原則
2.3 力與場
第三章 視覺造型元素
3.1 點
3.2 線
3.3 面
3.4 課程設計
第四章 結構
4.1 骨骼
4.2 節奏與韻律
4.3 比例與尺度
4.4 名畫分析
4.5 課程練習
第五章 形式法則
5.1 平衡
5.2 課程設計
5.3 重復
5.4 近似
5.5 課程設計
5.6 漸變構成
5.7 課程設計
5.8 發射
5.9 課程設計
5.10 變異
5.11 變形
5.12 課程設計
5.13 對比
5.14 調和
5.15 課程設計
第六章 空間
6.1 平面中空間思維的發展
6.2 自然空間
6.3 曖昧空間
6.4 矛盾空間
6.5 課程設計
第七章 視錯覺
7.1 基於形態的視錯覺
7.2 基於數量的視錯覺
7.3 圖形后效
第八章 平面肌理
8.1 肌理分類
8.2 肌理的構造方法
第九章 命題設計
第十章 平面構成作品欣賞
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