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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書二版收納2005年至2010年間，在期刊發表的教育名詞解釋共100則。辭目包括教育理念、教育政策、教育原則、教育方法等領域，每一辭目簡要敘述名詞的定義、源起與發展、重要的內涵、教育實務的應用與啟示，並提出反省與評論的意見，以供教育決策、教育實務以及關心教育的家長參考。各詞彙的描述淺顯易懂，且含括必要的內容重點，同時具有時代性、啟發性以及實用性，為本書最大特色。
作者簡介
吳清山
現職：
‧臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授
‧中華民國教育行政學會理事長
‧台灣教育政策與評鑑學會理事長
‧中國教育學會理事
‧中華民國師範教育學會理事
‧中華民國學校建築研究學會理事
‧中華民國學校行政研究學會監事
學歷：
‧國立高雄師範大學教育學士
‧國立政治大學教育碩士、博士
‧美國紐約州立大學水牛城校區訪問學者
經歷：
‧臺北市政府教育局局長
‧財團法人高等教育評鑑中心基金會執行長
‧臺北市立師範學院校長、主任秘書、初等教育學系主任、國民教育研究所所長
‧中華民國師範教育學會秘書長
‧中華民國學校建築研究學會理事長
‧臺北市政府教育局科員、秘書
林天祐
現職：
‧臺北市立教育大學校長
學歷：
‧國立臺灣師範大學教育學士
‧美國紐約州立大學水牛城校區教育碩士、教育行政博士
‧美國加州大學聖塔芭芭拉校區以及英國倫敦大學教育學院研究
經歷：
‧國中教師
‧臺北市政府教育局科員、股長、專員
‧臺北市立教育大學教育學系助教、副教授、教授及國民教育研究所所長、教育學系主任、代理校長
目次
0劃 e 化管理‧PDCA 循環圈‧PISA‧SMART‧SWOT 分析‧TASA‧TIMSS
1劃 一綱多本
2劃 七個習慣‧人力資本‧人口少子化
3劃 工作滿意‧工作壓力
4劃 六個標準差‧公共關係‧友善校園‧文化資本‧月暈效應‧火線領導
5劃 幼托整合‧未來學校‧正向管教‧永續領導
6劃 全年教育制‧全球在地化‧全球教育‧同儕視導‧向下領導‧向上管理
回應性介入‧自我應驗預言
7劃 即時回饋系統‧沉靜領導‧垃圾桶模式‧府際關係‧性別平等教育
玩具圖書館‧社會資本‧長尾理論
9劃 品格教育‧品牌管理‧品管機制‧品質保證‧後設分析‧後設評鑑‧科技領導
10劃 個別化教學‧家庭教育‧校園霸凌‧狼性管理
11劃 偏鄉教育‧區別化教學‧國民教育向下延伸‧庶民教育‧探索教育‧教育111
教育本質‧教育治理‧教育政治學‧教育軟實力‧教育落差‧教育績效
教室走察‧教師領導‧教導型組織‧甜甜圈效應‧移民子女教育‧第一哩
第八個習慣‧組織公民行為‧組織承諾‧組織學習
12劃 創意領導
13劃 資料驅動決定‧零容忍‧零體罰
15劃 價值教育‧影響評估‧數位包容‧標籤理論‧蝴蝶效應‧課後輔導方案‧
課程融入教學‧適性教育
16劃 學校整併‧學校識別系統‧學習地圖
17劃 優質教育‧環境教育‧趨勢領導
18劃 藍海策略
19劃 關鍵績效指標
20劃 競爭優勢
22劃 讀報教育
24劃 靈性領導
1劃 一綱多本
2劃 七個習慣‧人力資本‧人口少子化
3劃 工作滿意‧工作壓力
4劃 六個標準差‧公共關係‧友善校園‧文化資本‧月暈效應‧火線領導
5劃 幼托整合‧未來學校‧正向管教‧永續領導
6劃 全年教育制‧全球在地化‧全球教育‧同儕視導‧向下領導‧向上管理
回應性介入‧自我應驗預言
7劃 即時回饋系統‧沉靜領導‧垃圾桶模式‧府際關係‧性別平等教育
玩具圖書館‧社會資本‧長尾理論
9劃 品格教育‧品牌管理‧品管機制‧品質保證‧後設分析‧後設評鑑‧科技領導
10劃 個別化教學‧家庭教育‧校園霸凌‧狼性管理
11劃 偏鄉教育‧區別化教學‧國民教育向下延伸‧庶民教育‧探索教育‧教育111
教育本質‧教育治理‧教育政治學‧教育軟實力‧教育落差‧教育績效
教室走察‧教師領導‧教導型組織‧甜甜圈效應‧移民子女教育‧第一哩
第八個習慣‧組織公民行為‧組織承諾‧組織學習
12劃 創意領導
13劃 資料驅動決定‧零容忍‧零體罰
15劃 價值教育‧影響評估‧數位包容‧標籤理論‧蝴蝶效應‧課後輔導方案‧
課程融入教學‧適性教育
16劃 學校整併‧學校識別系統‧學習地圖
17劃 優質教育‧環境教育‧趨勢領導
18劃 藍海策略
19劃 關鍵績效指標
20劃 競爭優勢
22劃 讀報教育
24劃 靈性領導
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