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多年來的研究生帶教經驗告訴我，培養研究生科學研究能力的關鍵還在于要有一個好的思路與方法。欣聞山東省醫學科學院研究生教育中心嘗試開設了“科研思路與方法學”內容的教學，并邀請劉巖教授主講，緣於教學效果大受研究生們的歡迎而不斷增加學時，至今已成為全院各專業碩士研究生必修之學位課程。我為醫科院研究生教育主管領導的英明決策而叫好，也為劉巖教授初來乍到就有開研究生課程教學改革先河之勇氣而感欣慰。
劉巖教授大專畢業，從鄉到縣、從市到省，先后干過臨床、當過教員、做過管理、搞過科研，在每個單位都是先進工作者。他大專畢業l2年后又考上我的研究生，年過不惑毅然又拿下博士學位。研究生畢業15年，已獲省部級科技進步獎6項。現為山東省醫學科學院院級情報學重點學科的學科帶頭人。他的經歷、業績、個人魅力、教學水平，甚至他QQ上的太陽、月亮和星星，都令他極具與研究生們的親和力，助其在輕鬆愉悅中實現了年青學子們科研思路與方法上的豁然開朗，因而得到了學生們的喜愛。
劉巖教授大專畢業，從鄉到縣、從市到省，先后干過臨床、當過教員、做過管理、搞過科研，在每個單位都是先進工作者。他大專畢業l2年后又考上我的研究生，年過不惑毅然又拿下博士學位。研究生畢業15年，已獲省部級科技進步獎6項。現為山東省醫學科學院院級情報學重點學科的學科帶頭人。他的經歷、業績、個人魅力、教學水平，甚至他QQ上的太陽、月亮和星星，都令他極具與研究生們的親和力，助其在輕鬆愉悅中實現了年青學子們科研思路與方法上的豁然開朗，因而得到了學生們的喜愛。
目次
第一部分 案例篇
第一章 科研就是改進日常工作
第二章 科研不是高新技術的同義詞
第三章 科研思路是科研成功的關鍵
第二部分 理論篇
第四章 醫學科研的基本概念
第五章 科學認識與科學問題
第六章 科學方法與科學方法論
第七章 科學理論與科學事實
第八章 科學創造和創造性思維
第九章 醫學倫理與科研道德
第三部分 科研篇
第十章 醫學科研的選題
第十一章 醫學科研的設計
第十二章 醫學科研的論證
第十三章 醫學科研的實施
第十四章 醫學科技成果
第西部分 論文篇
第十五章 醫學科研論文的概述
第十六章 醫學文獻綜述的撰寫
第十七章 醫學科研論著的撰寫
第十八章 醫學學位論文的撰寫
第五部分 補充篇
第十九章 期刊評價與論文投稿
第二十章 醫學情報與科技查新
第六部分 附錄篇
附錄1 國家自然科學基金研究計劃
附錄2 國家高技術研究發展計劃（863計劃）
附錄3 國家重點基礎研究發展規劃項目計劃（973計劃）
附錄4 國家科技支撐計劃（原科技攻關計劃）
附錄5 涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）
附錄6 關於加強我國科研誠信建設的意見
參考文獻
第一章 科研就是改進日常工作
第二章 科研不是高新技術的同義詞
第三章 科研思路是科研成功的關鍵
第二部分 理論篇
第四章 醫學科研的基本概念
第五章 科學認識與科學問題
第六章 科學方法與科學方法論
第七章 科學理論與科學事實
第八章 科學創造和創造性思維
第九章 醫學倫理與科研道德
第三部分 科研篇
第十章 醫學科研的選題
第十一章 醫學科研的設計
第十二章 醫學科研的論證
第十三章 醫學科研的實施
第十四章 醫學科技成果
第西部分 論文篇
第十五章 醫學科研論文的概述
第十六章 醫學文獻綜述的撰寫
第十七章 醫學科研論著的撰寫
第十八章 醫學學位論文的撰寫
第五部分 補充篇
第十九章 期刊評價與論文投稿
第二十章 醫學情報與科技查新
第六部分 附錄篇
附錄1 國家自然科學基金研究計劃
附錄2 國家高技術研究發展計劃（863計劃）
附錄3 國家重點基礎研究發展規劃項目計劃（973計劃）
附錄4 國家科技支撐計劃（原科技攻關計劃）
附錄5 涉及人的生物醫學研究倫理審查辦法（試行）
附錄6 關於加強我國科研誠信建設的意見
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