商品簡介
本書撰寫的目的在提供幼教相關科系之教師收集教學資料及學生學習之參考。本書的內容包括緒論、幼兒遊戲的理論基礎、幼教專家的幼兒遊戲實務、幼教專家的幼兒遊戲實務、幼兒遊戲的發展、幼兒遊戲的玩物、幼兒遊戲的場所、幼兒遊戲與教學、幼兒遊戲的觀察與紀錄、特殊幼兒的遊戲。本書以深入淺出及條列方式撰寫,讓讀者易懂且更能掌握書中之重點與精華,對讀者頗有助益。
作者簡介
學歷/美國紐約州立大學特殊教育碩士
現任/中國文化大學社會福利系(所)教授
中國文化大學青少年兒童福利研究所教授
林少雀
中國文化大學青少年兒童福利研究所碩士
現任/台北縣頂埔國小附設幼稚園教師
王淑楨
東海大學社會工作研究所博士生
現任經國健康暨管理學院幼兒保育系兼任講師
序
本書共分九章,第一章緒論,主要敘述幼兒遊戲的意義、重要性,遊戲的特質與學說,影響幼兒遊戲的因素及遊戲的種類,以及提醒讀者遊戲的新觀念;第二章幼兒遊戲的理論基礎,說明幼兒遊戲是基於心理需要、生理需要和社會需要;第三章幼教專家的幼兒遊戲實務,介紹F. W. A. Froebel及其恩物,M. Montessori及其教具,J. Piaget及其認知遊戲;第四章幼兒遊戲的發展,主要內容包括遊戲與幼兒發展、初生到六歲的幼兒遊戲發展;第五章幼兒遊戲的玩物,介紹玩物的意義、種類及安全、幼兒遊戲與玩具;第六章幼兒遊戲的場所,介紹家庭遊戲室、庭院之遊戲場、戶外及郊外、幼兒教保機構遊戲場和社區中心;第七章幼兒遊戲與教學,闡述遊戲教學的價值、遊戲教學的應用原則、遊戲教學的特性、幼兒遊戲應用實務;第八章幼兒遊戲的觀察與記錄,介紹遊戲的軼事記錄,遊戲的觀察量表與記錄;第九章特殊幼兒的遊戲,介紹特殊幼兒遊戲的行為、無障礙的特殊幼兒遊戲、促進特殊幼兒遊戲的方法及遊戲與評量。
本書撰寫之內容考量各領域讀者之需要,包括大專院校幼兒教育系及幼兒保育系等相關科系、高職幼保科及家中有幼兒之父母親,期能提升讀者相關理論及實務之專業知識。
本書承蒙揚智文化公司負責人葉忠賢先生及閻總編輯富萍小姐鼎力協助出版,特申謝忱。內中如有不當之處,尚請讀者不吝提出指教。
中國文化大學青少年兒童福利研究所教授
黃志成 謹識
目次
序
第一章 緒 論
第一節 幼兒遊戲的意義
第二節 幼兒遊戲的重要性
第三節 幼兒遊戲的特質
第四節 幼兒遊戲的學說
第五節 影響幼兒遊戲的因素
第六節 幼兒遊戲的種類
第七節 幼兒遊戲的新觀念
第二章 幼兒遊戲的理論基礎
第一節 幼兒遊戲是基於心理需要
第二節 幼兒遊戲是基於生理需要
第三節 幼兒遊戲是基於社會需要
第三章 幼教專家的幼兒遊戲實務
第一節 Froebel及其恩物
第二節 Montessori及其教具
第三節 Piaget及其認知遊戲
第四章 幼兒遊戲的發展
第一節 遊戲與幼兒發展
第二節 初生到六歲的遊戲發展
第五章 幼兒遊戲的玩物
第一節 玩物的意義、種類及安全
第二節 幼兒遊戲與玩具
第六章 幼兒遊戲的場所
第一節 家庭遊戲室
第二節 庭院之遊戲場
第三節 戶外和郊外
第四節 幼兒教保機構遊戲場
第五節 社區中心
第七章 幼兒遊戲與教學
第一節 遊戲教學的價值
第二節 遊戲教學的應用原則
第三節 遊戲教學的特性
第四節 幼兒遊戲應用實務
第八章 幼兒遊戲的觀察與記錄
第一節 遊戲的軼事記錄
第二節 遊戲的觀察量表與記錄
第九章 特殊幼兒的遊戲
第一節 特殊幼兒遊戲的行為
第二節 無障礙的特殊幼兒遊戲
第三節 促進特殊幼兒遊戲的方法
第四節 遊戲與評量
附錄一 兒童及少年福利機構設置標準
附錄二 遊戲教學設備標準
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