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大學生創新能力訓練（簡體書）
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商品簡介
目次
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本書是一本立足于大學校園，面向大學生，從教師、學生、管理、環境等方面出發探討大學生創新能力開發與培養的圖書。在介紹有關創新的一些基本理論的基礎上，介紹大學生創新能力及其開發、課堂教育與大學生創新能力培養、校園文化與大學生創新能力培養、學校管理與大學生創新能力培養以及大學生創新能力測評等。本書可作為高校創新能力方面的教材和自學材料，也可以作為專業技術人員和管理人員進行創新訓練的實用讀本。
目次
前言
第一章 大學生創新能力概述
第一節 創新能力——大學生的核心競爭力
第二節 高校學生創新能力教育評析
第二章 大學生創新能力的形成機制
第一節 腦科學
第二節 創新心理學
第三節 思維科學
第四節 馬克思主義的科學實踐觀
第三章 大學生創新意識的養成
第一節 樹立問題意識
第二節 激發創新動機
第三節 培養創新興趣
創新意識自測
基本訓練
第四章 大學生創新心理調適
第一節 大學生的創新心理品質
第二節 克服制約創新的消極心理
基本訓練
第五章 大學生創新知識的完善
第一節 知識結構與創新能力
第二節 大學生創新知識的完善
基本訓練
第六章 大學生創新思維的發展
第一節 發散思維與聚合思維
第二節 邏輯思維與辯證思維
第三節 形象思維與創造思維
第七章 大學生創新技法的訓練
第一節 設問檢查型技法
第二節 列舉分析型技法
第三節 組合創新型技法
第四節 逆向思維型技法
第五節 聯想類比型技法
第八章 校園文化與大學生創新能力訓練
第一節 校園文化與大學生創新能力
第二節 在參與校園文化中提升創新能力
第九章 課堂教學與大學生創新能力訓練
第一節 課堂教學與大學生創新能力
第二節 學會創新性學習
基本訓練
第十章 課外活動與大學生創新能力訓練
第一節 參與課外科技活動提升創新能力
第二節 參與大學生素質拓展活動提升創新能力
第十一章 畢業論文(設計)與大學生創新能力訓練
第一節 畢業論文(設計)與大學生創新能力
第二節 在畢業論文(設計)實踐中提升創新能力
基本訓練
第十二章 大學生創新能力評估
第一節 大學生創新能力評估的意義
第二節 大學生創新能力評估體系設計的基本原則
第三節 大學生創新能力評估體系的構建
創新能力自我測評
參考文獻
第一章 大學生創新能力概述
第一節 創新能力——大學生的核心競爭力
第二節 高校學生創新能力教育評析
第二章 大學生創新能力的形成機制
第一節 腦科學
第二節 創新心理學
第三節 思維科學
第四節 馬克思主義的科學實踐觀
第三章 大學生創新意識的養成
第一節 樹立問題意識
第二節 激發創新動機
第三節 培養創新興趣
創新意識自測
基本訓練
第四章 大學生創新心理調適
第一節 大學生的創新心理品質
第二節 克服制約創新的消極心理
基本訓練
第五章 大學生創新知識的完善
第一節 知識結構與創新能力
第二節 大學生創新知識的完善
基本訓練
第六章 大學生創新思維的發展
第一節 發散思維與聚合思維
第二節 邏輯思維與辯證思維
第三節 形象思維與創造思維
第七章 大學生創新技法的訓練
第一節 設問檢查型技法
第二節 列舉分析型技法
第三節 組合創新型技法
第四節 逆向思維型技法
第五節 聯想類比型技法
第八章 校園文化與大學生創新能力訓練
第一節 校園文化與大學生創新能力
第二節 在參與校園文化中提升創新能力
第九章 課堂教學與大學生創新能力訓練
第一節 課堂教學與大學生創新能力
第二節 學會創新性學習
基本訓練
第十章 課外活動與大學生創新能力訓練
第一節 參與課外科技活動提升創新能力
第二節 參與大學生素質拓展活動提升創新能力
第十一章 畢業論文(設計)與大學生創新能力訓練
第一節 畢業論文(設計)與大學生創新能力
第二節 在畢業論文(設計)實踐中提升創新能力
基本訓練
第十二章 大學生創新能力評估
第一節 大學生創新能力評估的意義
第二節 大學生創新能力評估體系設計的基本原則
第三節 大學生創新能力評估體系的構建
創新能力自我測評
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