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兒童繪畫成功施教方法（簡體書）
- ISBN13：9787504844569
- 出版社：農村讀物(中國農業社副牌)
- 作者：劉亞明
- 裝訂：平裝
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 出版日：2006/03/03
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商品簡介
目次
商品簡介
本書共分五章，介紹了如何發現和培養幼兒的美術興趣，如何通過美術活動提高幼兒的觀察力和認知能力，如何認知兒童繪畫能力的發展，如何培養幼兒的想象力和創造力，以及如何培養幼兒良好的個性和學習習慣等。這本書的出版是當前美術教育改革中出現的成果，它對進一步推動幼兒美術教育發展具有積極的意義。
目次
寫在前面的話
序
一、興趣——入門的第一把鑰匙
（一）發現興趣
1、每個孩子都是天才畫家
2、孩子怎樣發現出對繪畫的興趣
（二）激發興趣
1、怎樣選孩子感興趣的繪畫題材
活動案例：媽媽的長頭發
2、怎樣使用擬人化的語言激發繪畫興趣
活動案例1：給柳樹媽媽梳頭發
活動案例2：月亮化裝舞會
3、運用肢體語言能提高繪畫興趣
活動案例：種子寶寶長大了
4、怎樣幫助家長理解孩子的作品
5、用生動的活動激發孩子的表現力
活動案例：快樂的自助餐
（三）對失去興趣後的再培養
1、大人的態度會影響孩子的繪畫興趣
2、孩子對繪畫沒有興趣怎么辦
二、觀察與認知——步入智慧之門
（一）通過發現學習掌握觀察繪畫的方法
1、調動孩子觀察興趣的好方法
活動案例1：畫自己
活動案例2：淘氣的貓
2、怎樣引導孩子觀察具體事物
活動案例1：水果娃娃工舞會
活動案例2：我會刷牙
3、引導孩子回憶生活有哪些方法
活動案例1：打針我不怕
活動案例2：眼中的故事
4、引導孩子感受體驗生活的好方法
活動案例：我生病了
（二）通過繪畫活動提高幼兒的認知能力
1、幼兒期怎樣選用繪畫工具
2、評價對孩子的繪畫活動有重要影響
三、表現與表達——童心童趣的流“路”
（一）涂鴉期
（二）象征期
（三）形象期
四、想象與創造——神奇的天便
（一）教給孩子創造的方法
（二）給孩子想象的空間
五、習慣的養成——助成功一臂之力
（一）面對有“個性特殊表現”的孩子
（二）面對缺乏自信的孩子
（三）面對有不良學習習慣的孩子
2、
序
一、興趣——入門的第一把鑰匙
（一）發現興趣
1、每個孩子都是天才畫家
2、孩子怎樣發現出對繪畫的興趣
（二）激發興趣
1、怎樣選孩子感興趣的繪畫題材
活動案例：媽媽的長頭發
2、怎樣使用擬人化的語言激發繪畫興趣
活動案例1：給柳樹媽媽梳頭發
活動案例2：月亮化裝舞會
3、運用肢體語言能提高繪畫興趣
活動案例：種子寶寶長大了
4、怎樣幫助家長理解孩子的作品
5、用生動的活動激發孩子的表現力
活動案例：快樂的自助餐
（三）對失去興趣後的再培養
1、大人的態度會影響孩子的繪畫興趣
2、孩子對繪畫沒有興趣怎么辦
二、觀察與認知——步入智慧之門
（一）通過發現學習掌握觀察繪畫的方法
1、調動孩子觀察興趣的好方法
活動案例1：畫自己
活動案例2：淘氣的貓
2、怎樣引導孩子觀察具體事物
活動案例1：水果娃娃工舞會
活動案例2：我會刷牙
3、引導孩子回憶生活有哪些方法
活動案例1：打針我不怕
活動案例2：眼中的故事
4、引導孩子感受體驗生活的好方法
活動案例：我生病了
（二）通過繪畫活動提高幼兒的認知能力
1、幼兒期怎樣選用繪畫工具
2、評價對孩子的繪畫活動有重要影響
三、表現與表達——童心童趣的流“路”
（一）涂鴉期
（二）象征期
（三）形象期
四、想象與創造——神奇的天便
（一）教給孩子創造的方法
（二）給孩子想象的空間
五、習慣的養成——助成功一臂之力
（一）面對有“個性特殊表現”的孩子
（二）面對缺乏自信的孩子
（三）面對有不良學習習慣的孩子
2、
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