圖書館權利研究（簡體書）

《圖書館權利研究》內容簡介：20世紀80年代以后，筆者一直致力于圖書館精神的研究，試圖從圖書館和圖書館人的歷史中尋找圖書館事業的本源和基本價值，雖有建樹和影響，但終究不能令人滿意。20世紀90年代中期以后，社會經濟的高速增長促使圖書館事業飛速發展，然而由于圖書館理念和圖書館價值觀的缺失，民眾對圖書館的抱怨與期待亦與日俱增，這是社會開明和民眾權利意識覺醒的顯著進步。面對這種進步和挑戰，圖書館界開始重新反思現有的圖書館觀念，進而發起了一場旨在宣傳公開、公共、共享、平等、免費觀念的“新圖書館運動”。在探尋這些公共圖書館理念的過程中，圖書館界不約而同地將目光轉向了公共圖書館的發展歷史和當今國際圖書館界的圖書館普遍價值觀念，這是我國圖書館學研究的重大轉變。

潘燕桃，廣東廣州人，管理學博士，現任中山大學資訊管理學院副教授，碩士生導師，圖書館與資訊科學研究所副所長。兼任教育部高等學校圖書館學學科教學指導委員會委員，中國圖書館學會學術研究委員會資源建設與共享專業委員會會員、廣東圖書館學會第十屆理事會學術委員會副主任委員與理事。出版《信息檢索通用教程》、《信息資源共享》、《世界圖書館學教育進展》等六部學術著作與教材，發表學術論文二十多篇，獲各級教學和科研獎勵十余項。
張靖，歷史學博士，中山大學資訊管理學院副教授。講授圖書館學基礎、圖書與圖書館史、文獻保護技術、目錄學等課程，主持部級、省級科研項目五項，出版《鄒魯未刊稿》、《圖書館權利與道德》等兩部學術專著，發表學術論文二十七篇。

第1章 圖書館權利基本理論
1.1 關于權利
1.2 圖書館權利的界定
1.3 民眾的圖書館權利及其淵源

第2章 《公共圖書館宣言》與圖書館權利思想
2.1 《公共圖書館宣言》的圖書館權利思想
2.2 《公共圖書館宣言》與圖書館權利思想在中國的傳播
2.3 《圖書館合作與信息資源共享武漢宣言》的呼應
2.4 《圖書館服務宣言》與圖書館權利思想

第3章 國際圖書館界的圖書館權利政策
3.1 國際圖聯與智識自由
3.2 國際圖聯自由利用信息與表達自由委員會政策
3.3 國際圖聯自由利用信息與表達自由委員會世界報告
3.4 各國圖書館協會的智識自由政策
3.5 各國圖書館協會的圖書館職業道德規范

第4章 美國的圖書館權利政策
4.1 美國圖書館協會圖書館權利政策體系
4.2 美國圖書館協會《圖書館權利法案》及其闡釋
4.3 美國圖書館協會智識自由相關聲明、政策及指南
4.4 美國圖書館協會理事會的智識自由決議

第5章 公共服務普遍均等與圖書館權利
5.1 公共服務普遍均等原則：和諧社會的思想飛躍
5.2 基本公共服務均等化：責任政府的神圣使命
5.3 普遍均等惠及全民：國家公共圖書館政策

第6章 國外圖書館權利案例研究
6.1 美國“《兒童網絡保護法案》事件”
6.2 美國“《愛國者法案》事件”
6.3 美國“同性戀圖書展覽事件”
6.4 英國“警察局扣書事件”
6.5 英國“禁讀事件”
6.6 法國“國家陣線事件”
6.7 日本“封存圖書事件”

第7章 國內圖書館權利案例研究
7.1 公共圖書館證問題調查
7.2 “巴金贈書流失事件”
7.3 “國圖事件”
7.4 “信師事件
7.5 “蘇圖事件

第8章 圖書館權利與我國公共圖書館發展模式
8.1 流動圖書館——廣東模式
8.2 圖書館之城——深圳模式
8.3 政府主導——廣州模式
8.4 圖書館之城——東莞模式
8.5 聯合圖書館——佛山模式
8.6 公共圖書館的發展方向——嶺南模式的啟示

第9章 結語
9.1 建立我國的圖書館權利政策體系
9.2 保障和維護民眾的圖書館權利
9.3 提高民眾的圖書館權利意識
9.4 加強圖書館權利理論與實踐的研究

參考文獻
附錄1 國際圖書館協會聯合會聯合國教科文組織公共圖書館宣言
附錄2 圖書館、信息服務機構與智識自由格拉斯哥宣言
附錄3 圖書館與可持續發展聲明
附錄4 國際圖書館協會聯合會圖書館與智識自由聲明
附錄5 國際圖書館協會聯合會因特網宣言
附錄6 圖書館權利法案
附錄7 中國圖書館員職業道德準則（試行）
附錄8 圖書館服務宣言
附錄9 東莞圖書館讀者服務調查問卷
附錄10 我國省市自治區公共圖書館證現狀調查方案及結果