商品簡介
作者簡介
目次
一、培養目標
二、教學模式
三、教學的重點與難點
四、課程設置與課時分配
第二章 教學流程
一、教學流程表
二、原畫設計的基本原理
(一)原畫結構的基本認識
(二)原畫動作的基本認識
(三)原畫操作的基本認識
三、原畫設計的基本訓練
(一)設計程序的基本操作訓練
(一)動作設計的基本動態訓練
(三)全面設計的基本思路訓練
第三章 課題詳解
一、原畫在短片制作流程中的位置及關系
(一)動畫創作流程表
(二)原畫設計流程表
二、原畫創作的步驟及思考
第四章 作品賞析
一、美國動畫片《白雪公主》
二、日本動畫片《千與千尋》
參考書目
后記
序言
2009年6月,溫家寶總理在國家科教領導小組會議上作了“百年大計,教育為本”的主題性講話。他在報告中指出:國家要把職業教育放在重要的位置上,職業教育的根本目的是讓人學會技能和本領,從而能夠就業,能夠生存,能夠為社會服務。
德國人用設計和制造振興了一個國家的經濟;法國人和意大利人用時尚設計觀念塑造了創新型國家的形象:日本人和韓國人也用他們的設計智慧實現了文化創意振興國家經濟的夙愿。同樣,設計對于中國的國民經濟發展也將起著非常重要的作用,只有重視設計,我們產品的自身價值才能得以提高,才能實現從“中國制造”到“中國創造”的根本性改變。
高職教育質量的優劣會直接影響國家基礎產業的發展。在我國1200多所高職高專院校中,就有700余所開設了藝術設計類專業,它已成為繼電子信息類、制造類后的大類型專業之一。可見其數量將會對全國市場的輻射起到非常重要的作用,但這些專業普遍都是近十年內創辦的,辦學歷史短,嚴重缺乏教學經驗,在教學理念、專業建設、課程設置、教材建設和師資隊伍建設等方面都存在著很多明顯的問題。這次出版的《新概念中國高等職業技術學院藝術設計規范教材》正是為了解決這些問題,彌補存在的不足。本系列教材由設計理論、設計基礎、專業課程三大部分的六項內容組成,浙江人民美術出版社特別注重教材設計的特點:在內容方面,強調在應用型教學的基礎上,用創造性教學的觀念統領教材編寫的全過程,并注意做到章、節、點各層次的可操作性和可執行性,淡化傳統美術院校所講究的“美術技能功底”,并建立了一個藝術類專業學生和非藝術類專業學生教學的共享平臺,使教材在更大層面上得以應用和推廣。
后記
在虎年之初完成這本書的寫作是一件快樂的事情,那些為這本書忙得焦頭爛額的日日夜夜終于成為了過去,此時心情如同遠離喧囂的城市坐在海邊的沙灘上看著橘紅的落日,等待著藍色的月夜到來一樣的靜謐。
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