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新課程地理課堂教學技能訓練（簡體書）
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商品簡介
目次
商品簡介
《新課程地理課堂教學技能訓練》主要內容簡介：2007年，溫家寶總理在第十屆全國人大五次會議的政府工作報告中提出：“在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，建立相應的制度。這個具有示范性的舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。”從2007年秋季開始，按照國務院和教育部的指示，華中師范大學和其他5所教育部直屬師范大學開始招收免費教育師范生.華中師范大學2007年首批招收免費教育師范生2200人；2008年、2009年各招收免費教育師范生2300人。
目次
1 導論
1.1 地理教學技能概述
1.2 新課程地理教學技能發展的影響因素
1.3 新課程地理教學技能發展趨勢
2 地理課堂教學一般技能
2.1 地理課堂教學的導人技能
2.2 地理課堂教學的講解技能
2.3 地理課堂教學的提問技能
2.4 地理課堂教學的強化反饋技能
2.5 地理課堂教學的組織與調控技能
2.6 地理課堂教學的結束技能
3 地理教學“三板”技能
3.1 地理板書技能
3.2 地理板圖板畫技能
3.3 地理“三板”設計的藝術
4 地理圖像系統教學技能
4.1 地理圖像教學技能概述
4.2 地理圖像系統的選取技能
4.3 地理圖像系統的運用技能
4.4 幫助學生構建心理地圖技能
5 地理教學中現代媒體運用技能
5.1 現代地理教學媒體的類型和功能
5.2 計算機輔助地理教學軟件的設計與使用
5.3 GIS專業軟件輔助地理教學的應用
6 自然地理教學技能
6.1 自然地理教學技能概述
6.2 自然地理實驗教學技能
6.3 自然地理計算機模擬教學技能
6.4 自然地理野外考察技能
6.5 自然地理觀測教學技能
7 人文地理教學技能
7.1 人文地理教學技能概述
7.2 人文地理決策教學技能
7.3 人文地理角色扮演教學技能
7.4 人文地理調查研究教學技能
8 區域地理教學技能
8.1 區域地理教學技能概述
8.2 地理案例教學技能
8.3 區位分析與區域比較教學技能
8.4 鄉土地理活動組織指導技能
主要參考文獻
1.1 地理教學技能概述
1.2 新課程地理教學技能發展的影響因素
1.3 新課程地理教學技能發展趨勢
2 地理課堂教學一般技能
2.1 地理課堂教學的導人技能
2.2 地理課堂教學的講解技能
2.3 地理課堂教學的提問技能
2.4 地理課堂教學的強化反饋技能
2.5 地理課堂教學的組織與調控技能
2.6 地理課堂教學的結束技能
3 地理教學“三板”技能
3.1 地理板書技能
3.2 地理板圖板畫技能
3.3 地理“三板”設計的藝術
4 地理圖像系統教學技能
4.1 地理圖像教學技能概述
4.2 地理圖像系統的選取技能
4.3 地理圖像系統的運用技能
4.4 幫助學生構建心理地圖技能
5 地理教學中現代媒體運用技能
5.1 現代地理教學媒體的類型和功能
5.2 計算機輔助地理教學軟件的設計與使用
5.3 GIS專業軟件輔助地理教學的應用
6 自然地理教學技能
6.1 自然地理教學技能概述
6.2 自然地理實驗教學技能
6.3 自然地理計算機模擬教學技能
6.4 自然地理野外考察技能
6.5 自然地理觀測教學技能
7 人文地理教學技能
7.1 人文地理教學技能概述
7.2 人文地理決策教學技能
7.3 人文地理角色扮演教學技能
7.4 人文地理調查研究教學技能
8 區域地理教學技能
8.1 區域地理教學技能概述
8.2 地理案例教學技能
8.3 區位分析與區域比較教學技能
8.4 鄉土地理活動組織指導技能
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