商品簡介
2011/9/15 聯合：閱讀是最浪漫的教養／朋友是給自己的禮物！〈點選可見相關閱讀〉
我們閱讀生活，一起寫交換日記！
看好書、電影、日劇、聽音樂……
父女三人最親密的心靈對話
看見自己和彼此，也看見遼闊的世界！
●【篇篇都有】給孩子和父母的→浪漫生活清單(80本書單、50部影片、音樂等)●
小時候，我們和同學傳紙條，分享彼此小祕密！
長大後談戀愛，我們寫情書、傳簡訊，談情說愛！
當了父母，孩子成了我們的小情人，抱抱、親親、說悄悄話……
但是當孩子愈長愈大，愈不知道他們心裡想什麼？
浪漫爸爸李偉文分享他的絕妙法寶──
我們可以 和 孩 子 一 起 寫 親 子 交 換 日 記 ！
他，最常跟孩子說「這本書真的很好看」「我們來看電影吧！」「走啦！我們出去走走」……
他，總愛在睡覺前，溜進孩子房間聊天，直到孩子的媽敲門催趕……
他，端出一道道孩子拒絕不了的生活饗宴，吸引孩子的目光……
他，不著痕跡地將滋養孩子心靈的典範特質，深深烙印在孩子們的心裡！
作者李偉文從生活中、時事、書本、電影裡找尋靈感，和他的雙胞胎女兒AB寶，一起共讀好書、共賞電影、共聽音樂……從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的國中生活中，尋找生命的泉源──考試遇到挫折要怎樣重振士氣；「為什麼要讀書？」是怎麼解惑的；是什麼書及電影讓她們彷彿回到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；看了什麼演講影片讓她們體會到「失敗也是生命的禮物」
然而偉文爸爸的回信裡，娓娓道來的是一段段真實的人生體驗、中西方的典範人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領會生命、拓展視野的真情表露無遺。
每一篇都交織著孩子內心的真實想法，以及爸爸寬廣視野的生活領悟！
每一篇都是送給孩子的生命禮物！
全書包含
25個典範人物+80本書目+50部影片（含電影、日劇、音樂劇、紀錄片）+看新聞、聽音樂、看展覽、逛夜市、旅遊……＝父母和孩子共享的快樂生活
浪漫推薦
何琦瑜（親子天下雜誌總編輯）、康錦卿（聯合報好讀周報主編）
給孩子最好的禮物：親子對話與共讀──洪世昌（台北市立圖書館館長）
「三明治」式閱讀的教養方式，成就了AB寶兼顧學業與生活的可貴，透過文字、影片、音樂三種素材的親子共讀、共賞與心得分享，李醫師給了孩子最好的禮物，它不是考上令人稱羨的高中名校，而是一種帶得走的能力，一種能夠透過自主閱讀而學習與判斷思考的能力。
閱讀書，閱讀生活與心靈──馮季眉（國語日報社副社長）
偉文對閱讀信念堅定，但手法溫柔，使得親子共讀能夠自然而然、其樂融融；不僅共讀文字書，還一起閱讀自然、閱讀電影、閱讀各式各樣的生活與心靈……
談教養，也可以是這麼甜美浪漫！──陳美儒（親子教育家、建中資深名師）
這位現代爸爸對孩子無微不至的呵護，其實隱藏在背後的，卻是對許許多多與他女兒同齡少年男女，面對人生哲理、生命存在意義的潛移默化、暗暗牽引……本書包含的二十五個典範人物，加上八十本書目和五十部影片，可以說是送給每個成長中的孩子的最佳禮物，更提供了爸爸媽媽與孩子喜悅共享的親子平台。
偉文這一家人，教養不是談假的！──薛荷玉（聯合報教育版記者）
李偉文談教養，不是講假的，AB寶真有教養，有禮、健康、開朗、簡樸，而且充滿好奇心……自律的習慣是要從小養成的。AB寶就是我看過最能自律的孩子，我想，只要有這份精神，無論做什麼都能成功。
媽媽的心聲－教養真的可以浪漫嗎？──AB寶媽，柯蘊慧
有些朋友想瞭解我們家教養現場的一手資料，會好奇的問「教養真如偉文所說，可以這麼浪漫嗎？」如果浪漫是全家會跟著文字、影像一起感動；是面對喜悅的事，可以分享快樂；是面對挫折，可以彼此加油打氣。那「教養一定要浪漫」！
記得孩子十歲的時候，班上的親師懇談會，老師要家長分享教養心得。多數的家長熱切的討論如何督促孩子課業，我只想到孩子已經十歲了，能留在身邊或許就只有再一個十年，還是趕緊疼她們、愛她們吧！學習是孩子一輩子的課題，如果為了孩子的課業成績破壞家人間的和諧，日後我一定會後悔的。所以「教養非要浪漫不可」！
熟識的親友都知道偉文浪漫的個性，也質疑偉文說得多、做得少。他經常被我揶揄，幫孩子換尿片的次數，兩個孩子加起來只有一次，還是因為受了朋友的鼓譟才表演的。雖然孩子學齡前，偉文像是個觀察員，但是我知道日後在親子的關係上，他大有可為。偉文退伍到空總服務，假日就到社區童軍團當團長，原本安排帶小狼，但是他的個性、身高，和小一、小二的小狼始終有距離。後來換到帶國中團的童子軍，偉文就如魚得水了，看著他經常拍照、寫信鼓勵隊上的孩子。現在，青少年期的AB寶像是偉文的朋友、情人，常常一臉倦容的偉文，回家看到孩子就變得神采奕奕。教養孩子，父母也要找到自己覺得舒服、浪漫的位子吧！
到底什麼是浪漫，是帶著孩子到五星級飯店旅遊嗎？是帶著孩子到高檔的餐廳消費嗎？這是浪費而不是浪漫。物質愈多，反而不可能真正的浪漫。大家還記得談戀愛嗎？回想年輕的時候，真正留在記憶裡的，是兩個傻瓜騎著摩托車到天涯海濱追逐落日，是在雨中散步談心、唱情歌，這些事兒都是不太花錢的。物質總會消耗掉，但精神層次的回憶才會長久。父母能留給孩子、鼓勵孩子的，就是一些溫暖與浪漫吧！
教養孩子在收放間，的確很難拿捏。但肯定的是浪漫的教養，親子關係一定不會變壞。希望看完這本書的讀者，不要拿孩子和別的孩子比較，不要拿家人和別的家人比較，那對浪漫是很具有殺傷力的，把力氣去創造屬於你們的浪漫吧！最後，這本書的產生，真的要感謝《好讀周報》康錦卿主編，她浪漫的支持兩個面臨升學壓力的國中生，長期記錄生活軌跡，還不時傳來鼓勵的分享。也因為周報，我們全家有了更寬闊的話題和視野，反而紓解孩子考試的壓力。也要感謝「野人」出版社，給了我們家三個「荒野人」野人獻曝的機會。
作者簡介
李偉文
牙醫師．作家．環保志工。座右銘是「一生玩不夠」，生命中最期盼獲得的禮物是「慈悲」與「智慧」，智慧的追求透過閱讀，慈悲則靠號召朋友從事公益服務人群來實踐，因此生活的重心是「閱讀、朋友、大自然」。
喜歡朋友與大自然，所以將近三十年前曾擔任童軍團長，並且在近二十年前與朋友們成立了荒野保護協會，初期辦公室還設在自己的牙醫診所內。喜歡閱讀，所以將診所變成了可供社區民眾借書的圖書館，並且曾經擔任金鼎獎評審，全國好書及公務員專書閱讀甄審委選等。
相信影像對民眾的影響力，因此曾經擔任公共電視、華視電視公司的董事，並且陪著孩子從電影中進行生命教育的學習。透過寫作分享學習心得，在《聯合報元氣周報》、《國語日報》、《親子天下》、《康健雜誌》、《7-11樂活誌》、《有機誌》、《文訊》等刊物有專欄，著有《我的野人朋友》、《教養可以這麼浪漫》、《電影裡的生命教育》、《你每天都在改變世界》、《與荒野同行》、《我在黃昏的日落前趕路》、《傾聽自己的鼓聲》、《愛，在荒野流動》，以及童書繪本《陪鍬形蟲回家》、《幫青蛙找新家》。
A、B寶
A寶李欣澄，B寶李欣恬，偉文的雙胞胎女兒，好讀周報專欄作者，持續近三年、週週不中斷，目前即將就讀中山、北一女。
A寶說：
我是一個平凡的國中生，整天有成堆的評量、排滿滿的考試迎接我。但，即便似乎如此平淡，仍然可以找到快樂精采的生活點滴。埋首於課業中，如何找到樂趣是很重要的。課外書、日劇、電影、音樂、固定的朋友聚會……這些都是我生活不可或缺的精神糧食。整日抱怨教育制度，埋怨考試是沒用的，因為那不是我們能改變的，我們能掌握的是對生活的安排和態度。每天，我和雙胞胎妹妹聊天，總會有很多感觸。我們嘗試用交換日記的方式，表達我們的想法及心情，訴說我們的生活故事。
B寶說：
啊！老姐把我想說的說完了。沒錯。在國中這痛苦、繁忙，一切以考試為優先的階段，生活除了讀書，還是讀書。我們在一成不變的生活中，加入許許多多調味料，讓原本平凡的陽春麵，頓時變成了什錦湯麵。閱讀、運動是每天利用空餘時間添加的小菜；小小的旅遊是難得夾到的魚肉。天天不同佳餚，天天精采的生活。心想：今天不知又有啥新鮮事等著我發覺。將日常生活的趣事，以較活潑的日記呈現，希望讓每個國中生在「振筆寫卷」之際，依然綻放出燦爛的笑容。
名人/編輯推薦
何琦瑜（親子天下雜誌總編輯）
洪世昌（台北市立圖書館館長）
陳美儒（建中國文教師）
馮季眉（國語日報社副社長）
康錦卿（聯合報好讀周報主編）
薛荷玉（聯合報教育版記者）
給孩子最好的禮物：親子對話與共讀──洪世昌（台北市立圖書館館長)
當子女進入青春期，親子關係的疏離是很多父母面臨的挑戰，正忙於事業衝刺的家長，與被學業壓得喘不過氣的子女，極容易抱怨彼此的不體諒與不了解。李偉文醫師與其雙胞胎女兒──AB寶的親子交換日記，可以做為親子「對話」的典範，除了在睡前溜進女兒房裡的口語聊天對話，也對於女兒的閱讀日記，進行文字的對話。在對話的價值之外，「三明治」式閱讀的教養方式，成就了AB寶兼顧學業與生活的可貴，透過文字、影片、音樂三種素材的親子共讀、共賞與心得分享，李醫師給了孩子最好的禮物，它不是考上令人稱羨的高中名校，而是一種帶得走的能力，一種能夠透過自主閱讀而學習與判斷思考的能力。
給孩子最好的禮物：親子對話與共讀── 馮季眉（國語日報社副社長）
教出會讀書、會生活、會思考的孩子，是很多父母的期待。但是，談何容易！ 偉文工作忙碌，卻懂得找時間、找方法，帶孩子愛上閱讀。他對閱讀信念堅定，但手法溫柔，使得親子共讀能夠自然而然、其樂融融；不僅共讀文字書，還一起閱讀自然、閱讀電影、閱讀各式各樣的生活與心靈……
用「閱讀」做為教養手段，使教育理念真正融入生活；偉文與雙胞胎女兒AB寶現身說法，讓我們理解這一切是如何發生的。
談教養，也可以是這麼甜美浪漫！──陳美儒（親子教育家、建中資深名師）
閱讀，閱讀好書一直是教育部近年來十分熱烈推廣的一項重要活動。所以，你在報紙上會看到有國小校長味鼓勵學生閱讀而親自「下海」扮演唐老鴨，為小朋友朗讀寓言故事；透過新聞媒體，你會發現好多中、小學的校園、圖書館，每學期都在頒獎、送禮物給閱讀、借書最多的同學。
然而在李偉文醫師、AB寶親子交換日記裡，我卻驚喜的發現，他竟然巧妙地將閱讀化為親子溝通的橋樑，更充滿柔情地把它變成最浪漫的親子教養。說來好笑，認識李偉文醫師是在書店的親子書架上；我方才知道這位既是牙醫師又是執筆親子專欄的作家，竟然還是擁有一對雙胞胎女兒的爸爸。
透過AB寶，兩個今年各自考上北一女和中山女高的雙胞胎，每週的讀書心得、生活雜感，生動、純真的表達了十六、七歲少女的心底話語；再加上偉文爸爸的回應和十分特別的「浪漫生活清單」，成為本書最大的特色與架構。
看著AB寶少女情懷、天真爛漫的文字，與這位開明、愛讀書，既不死板也不老梗的偉文爸爸的回應，還真是人間家庭稀世美味。更讓我不禁想起，多年前，當我女兒剛進入國中的第一天起，為了跟她「談心」，我就決定為救國團出版的《北市青年》每個月以書信方式寫信給女兒、一篇三千字的專欄，內容涵括對學業、對師長、同儕人際交往、如何分辨究竟是友情還是愛情？遇到被誤解、受了委屈又該怎麼辦？盡是現實生活上的點點滴滴；癡嗔怨怒、有喜有憂，全然參雜在其中。
沒想到，推出不到幾個月《北市青年》的編輯部竟收到了近百封青少年的熱烈來信回響；甚至連著好幾年，一直獲得《北市青年》問卷調查中，最受歡迎的專欄。如今，女兒早已離開了國中時代，目前正在國外研究所攻讀博士學位；不過我始終仍執筆這個專欄，因為我珍惜和每個青春兒女心靈交會的機會。過去二十多年，我寫作出版了三十多部親子教育的書籍和錄音帶、DVD，近年來則致力經營語文學習、「悅」讀十三經和國學常識的著述。不過，每個月還是有許多出版社，要我為他們即將出版的親子教養書撰文導讀與推薦。
而我發現舉凡跟親子有關的書籍，八○％仍來自國外的譯本。難道是我們本土的親子專家不夠權威受人信任、沒有賣點？抑或是國外的教養思維真的比較新穎、具說服力？很高興，在尚未見到《閱讀是最浪漫的教養》書稿之前，我早已被這位建中畢業，充滿熱情，身兼牙醫、作家、環保志工的李偉文醫師《教養可以這麼浪漫》的文字所吸引。放眼望去親子書領域的作者，不論國內外，十之八九執筆者幾乎全是媽媽；而李偉文卻是萬紅叢中一點綠，十分難得的爸爸作家。書中除了他一貫流暢輕鬆的文筆之外，還可以深刻的感受到這位現代爸爸對孩子無微不至的呵護，其實隱藏在背後的，卻是對許許多多與他女兒同齡少年男女，面對人生哲理、生命存在意義的潛移默化、暗暗牽引。
這本書跟一般教養書最大的不同是，篇篇都有AB寶的親身體驗與想法，兩個青春少女文筆之優美清麗，實在讓我這個在建中紅樓任教國文逾三十年的老師，頗有「驚艷」之歎。更有那偉文爸爸的輕快筆調、幽默巧思，他的浪漫生活清單從聽音樂、看好書、看電影、看日劇到旅遊、逛夜市，交織出父女三人最甜蜜的心靈對話。我認為親子教養，最忌諱條列朱子家規似的來訓人，也不必勉強每天非要讀幾篇文章、做多少數理演算題，才算是好學生、乖孩子。
我願全力推薦李偉文醫師這本新書給天下的父母、兒女，因為它其中包含的二十五個典範人物，加上八十本書目和五十部影片，可以說，就是送給每個成長中孩子的最佳禮物，更提供了爸爸媽媽與孩子喜悅共享的親子平台。
原來，閱讀是最浪漫的教養；談教養，也可以是這麼甜美浪漫！
偉文這一家人，教養不是談假的！──薛荷玉（聯合報教育版記者）
從小我就夢想有一天能到遠方去探險，體驗不同的風土民情。但年紀漸長，我發現，精采的「探險」往往不在異域遠方，而是推開一扇與我家那麼不同的家門。推開門，我看到，有人連在家進晚餐都西裝革履，也有人家的餐桌鋪著報紙，用紙碗、紙盤、免洗筷。推開門，有人一家老小都穿著全套睡衣、睡袍，也有人家崇尚天體。你家、我家、他家，竟有這麼大的不同。
去年一個溼冷的冬夜，我開車上新店山區，拜訪李偉文一家所住的文蘊居，就是一趟奇妙的探險。這家裡的客廳沒有電視、沒有沙發，只有一張像乒乓球桌般的大桌，A、B寶各據一角，中間層層疊疊堆滿了書。偉文說，孩子一回家坐的位置，決定他們的高度。顯而易見，A、B寶回家後，如果不坐在餐桌，或躺在床上，就只能坐在書桌前。於是，功課總在晚餐前就能做完，餘下的時間，她們勤於閱讀、寫作，兩天就能看完一本厚厚的新書。
A、B寶吃過晚飯，說想用投影機看克莉斯蒂的白羅探案影片，於是我跟偉文進書房做訪談，沒一會兒，我出來倒熱水，發現A、B寶已關了投影機，我問為什麼？她們竟答這影片太長，看完會超過10點就寢時間，所以不看了。這樣小的年紀，就有這般自制、自律，讓我好生驚訝。
後來我還知道，她們姊妹從小就學會規畫週六、週日的作息，早上幾點起床、幾點練扯鈴、幾點讀小說，都按表操課，這下子，我的驚訝更深了。偉文得意地笑說，他從小是童子軍，「最高明的團長絕不需要親手生火、搭帳蓬，只要靠在摺椅上抽煙斗就行了。」
平日我採訪教育新聞，看到不少空有夢想，卻無法負責任去實踐的孩子，常為他們感到惋惜。他們想奮發向上，好好去學一門學問或是技藝，但卻無法督促自己。跟老師、老闆、客戶好不容易約好了，卻因前一日晚睡而遲到；做到一半就嫌累、嫌熱、嫌錢少，堅持不下去。
自律的習慣是要從小養成的。A、B寶就是我看過最能自律的孩子，我想，只要有這份精神，無論做什麼都能成功。難得的是，我原以為偉文是軍事管理才得的自律。但A、B寶卻沒有一點被威權管教的影子，她們也會甜蜜蜜、孩子氣地摟著偉文的脖子撒嬌；睜著清澈晶亮的眼眸，要我講述去丹麥哥本哈根採訪峰會的故事。她們讀的書很多，卻沒有許多文藝少女的故作老成、憤世嫉俗，真不容易。
A、B寶都是漂亮的小女生，但身上穿著的全是雙胞胎表姊送給她們的二手衣。我問她們，不喜歡逛街買新衣服嗎？她們說，逛街太麻煩了，而且，表姊給的衣服都很好，有些幾乎是全新沒穿過的。客廳裡就有兩袋表姊剛拿來的衣服。我對這對小姊妹的佩服更深了，偉文夫婦教孩子教得真好。
不少婚姻專家的婚姻失敗，教養專家教出的孩子一蹋糊塗。但李偉文談教養，卻不是講假的，A、B寶真有教養，有禮、健康、開朗、簡樸，而且充滿好奇心，貪看她們讀書、說話、打球的青春模樣，讓我捨不得離開。跟這一家子揮揮手，文蘊居的門在我身後關上。我想著，這門看來真是一扇普通的門呀，門後的人事景物卻再奇妙不過！
序
作者序
那些孩子教我的事！──李偉文
跟有孩子的老朋友相聚時，往往聊著聊著不小心就聊成「爸爸經」，有時興高采烈，有時又互吐苦水。有一次在長庚醫院任職的高中好友忽然感歎：「記得我們小時候父母親好像完全沒有心、沒有時間管我們，我們還不是長得都還不錯，那麼我們現在究竟需不需要花那麼多心力在孩子身上呢？」
此話一出立刻引起熱烈的討論，最後大家的結論是：「需要的，在這個時代若像我們的父母親那樣不管孩子的話，孩子真的會長得不太好。」因為時代的變遷，除了愈來愈複雜，誘惑愈來愈多，競爭也愈來愈劇烈，在現在的社會的確不太容易能夠安安靜靜照著自己的步伐，依著自己的速度慢慢學習與成長。
可是，若是必須「管」孩子，又該怎麼管？
我看到不計其數的家長「管」得很認真，卻管出許多親子問題，搞不好還真的不如放牛吃草來得好呢？那麼「管跟不管」之間，該如何拿捏呢？哲學家叔本華曾經講過一個寓言：
在寒冷的冬天裡，一群冷得發抖的豪豬擠在一起取暖，他們發現被彼此的刺扎痛，但是退開之後又覺得冷，在經過無數次的進進退退之後，這些豪豬終於發現了能夠彼此取暖，又不致扎痛對方的安全距離。我相信每個家長當然是愛孩子的，也願意為孩子付出一切的努力，可是我們的確也必須在時代變遷與孩子不斷成長的蛻變歷程中，學習如何與他們相處，學習找到最舒適的方式陪伴他們，就像那群進進退退的豪豬一樣。
三年多前，在我雙胞胎女兒小學畢業前，我整理了陪伴她們十二年的心得出版了《教養可以這麼浪漫》，獲得許多回響，甚至遠在中國廈門大學任教的夫妻也表示他們因為看了這本書，才有勇氣決定要生小孩的。其實陪伴孩子最大的挑戰，是他們成長的速度很快，一年兩年對為工作而忙碌的大人來說是一眨眼的事，可是對孩子而言，單單一年二年的變化，從外觀到內在，幾乎就是截然不同的生命樣貌了。
如何找到適當的工具持續陪伴著孩子長大？這本《閱讀最浪漫的教養》就是在我女兒國中生活三年裡，我與她們一起思考與對話的內容。在與眾多爸爸或媽媽的交流中，我發現那些親子關係不錯的家長，大都很享受與孩子互動的過程，甚至會興高采烈的發表他們從孩子身上學到的東西。
的確，從孩子爬行、學步、童言童語中，我們不只跟著孩子一起回溯生命的成長，還透過孩子的眼光，重新看見我們失落的那個世界。到了孩子進入學校，尤其進入青春期之後，那就更好玩了，不像之前父母親居於掌控主導孩子生命的角色，慢慢轉變成跟孩子對話，甚至可以從孩子身上獲得一些啟示。
比如說，這些年來，我不知是有意或無意，生活變得沒有規畫，雖然還是一樣忙碌，可是幾乎都是隨緣、隨興，被機緣推著走，甚至常常逃避一些該做的事，壓力大時反而不顧一切的看武俠小說或推理小說；但是B寶的生活始終是按部就班，每天或每週擬好的計畫一定確實執行，比如原先預定週日下午爬山，我們看看天色陰沉似乎會下雨，想說就不要出門了，但是B寶是「既然已經決定了，就一定要做」，她照表操課的執行力與意志力，是身為老爸的我自歎弗如的。
另外A寶從小就有「大姊頭」的架勢，非常關心體貼別人，手腕上有一個疤痕是小時候被妹妹咬的，雖然偶爾會展示給朋友看，藉此消遣一下妹妹，但是A寶從小就非常照顧妹妹，也很體貼別人，比如說外婆假日住到山上來看看外孫女，若不巧碰到她們段考或模擬考整天忙著K書沒空搭理人，A寶往往會在就寢以前特意到外婆房間嘰嘰咕咕聊個半小時才上床睡覺。
我也常常在與她們一起看書，看電影或旅行之後的討論中，有不少的收穫，我相信這種親子心靈交流的時刻不見得會耗費忙碌的大人太多時間，也絕對不必花多少錢，只要我們有心，任何人應該都能做得到，只要我們找到適當的工具與準備適當的情境，都可以達到同樣的效果。《教養可以這麼浪漫》與《閱讀是最浪漫的教養》這兩本書就是我懷抱著野人獻曝的心情將我們家庭生活的真實分享。
當然，能夠有這本書，全得歸功與感謝聯合報主編康錦卿小姐，因為她邀約AB寶在聯合報為中學生所出版的《好讀周報》裡寫專欄，每週必須交稿的壓力，讓AB寶在一般略顯蒼白的國中生活中，得以探出頭來探索這個世界，我也才能夠陪伴著她們有了這些父女的對話。
也非常恭喜《好讀周報》在二○一一年八月獲得世界報業協會（WAN，全世界一百多個國家的報紙媒體組成的國際性組織）所頒發的特別獎「年輕讀者獎」（也是歷來台灣唯一獲獎的報紙），評審對《好讀周報》的評語是：把創新思考應用到幫助年輕讀者閱讀，在新聞專業報導和讀者創作的內容之間，找到難以掌握的平衡，持續關心教育，也幫助學生學習認識及反思新聞，並且協助學生提昇寫作能力。
兩年多以來，AB寶的專欄能在這得獎的刊物中代表中學生呈現他們這個階段年輕人所思所想，身為父親的我也與有榮焉，也希望這本書對於中學生，以及想瞭解中學生，或想與中學生對話卻不知從何著手的父母師長，提供一點點的幫助，那麼，才能彌補我內心為了出版這本書所犧牲的樹的不安！
埋怨沒有用，記住「很棒的事」就對了！──A寶
這本書，集結了我和妹妹每個禮拜刊載在好讀周報《交換日記》的專欄文章，記錄著國中歲月、學校生活、課外活動、自我探索的歷程……很多人會認為，我們的國中生活輕鬆快樂、沒有壓力。沒錯，我們的國中生活是過得精采快樂，但是在考試為重的教育體制下，同樣必需須面對沉重的升學壓力。曾經，在模考後信心全毀，眼睛整整腫了兩天；曾經，看著被參考書、考卷環繞的書桌，升起想放棄的念頭。是書、電影把我抽離了苦悶、悲觀的旋渦；是交換日記，提供了我宣洩的出口，幫我找回一點一滴流失的自信。
我們經常被問到「你們怎麼會有這麼多時間看書、看電影？你們是如何規畫的？」對於時間的安排，我也是不停地摸索。國一、國二，每天一定空出一個小時給自己，看看課外書、彈彈琴，充足了電，隔天再出發；每到假日，也一定會排出一個時段看電影。到了國三，評估自己沒有明顯的特異功能就認命讀書，閱讀課外書的時間幾乎都貢獻給準備考試。不過，每到假日仍會安排與家人爬山、看電影。
交換日記，在國中歲月為我們留下精采的紀錄。感謝爸媽在我們小的時候把電視捐了，因此多了許多閱讀時間，同時增添了投影機為我們營造美好的電影時光。爸媽從不要求我們成績，始終只關心我們有沒有困難。透過書和電影的情境，傳達豐富的人生觀，創造充滿回憶的國中三年。
整日抱怨教育制度、埋怨考試是沒用的，因為那是我們不能改變的，我們能掌握的是對生活的安排和態度。不管未來的體制是如何，都要不斷充實自我內涵，是國中三年我學到最寶貴的一課，也是一直努力實踐的目標。透過紙筆，紀錄我們成長的足跡，是很棒的事。最後，希望你能跟我們一起享受這些感動。
我很幸福！謝謝大師，也謝謝你們！──B寶
「幹麼要寫作者序？我看書常常跳過序ㄟ」我一直哀號，但爸爸說：「序可以讓讀者明白寫書的目的，應該以什麼心態閱讀，以及閱讀完這本書大概會有什麼樣的收穫。」基於上述理由，我只好開始動筆……
就像許多作者常說「我只是一個平凡人」。我也應該如此開頭，不是為了謙虛，而是這樣才能反映真實的自己。為什麼要出書？為什麼別人要來閱讀只有十五歲不成熟的文字，不是我的故事精采，也不是我的文字高妙，而是我很幸福！
有太多太多路徑讓我接觸大師、與經典相遇，怎麼可以不和大家分享？書中是我和姐姐在國中時期的生活紀錄，有一小部分是學校生活，最主要想分享的是充實的課外活動！我愛《牧羊少年的奇幻之旅》中的一句話：「幸福就是欣賞周遭的奇妙景觀，不要忘了湯匙裡的兩滴油。」「湯匙裡的兩滴油」代表課業，如果你想要了解如何唸書，那麼趕緊放下這本書，因為有很多書專門教導如何讀書。而且唸書是自己的修煉，要透過自己摸索。如果你已經能輕鬆看守住「湯匙裡的兩滴油」，那麼請繼續閱讀。這時候就該好好看看「周遭奇妙景觀」為生活創造不一樣的風景！
吳祥輝先生說，只要記住「旅行、閱讀、運動」往後再回頭看看這段生命必能無悔。閱讀不只是讀書，還可以讀電影，從書和電影中又可以讀人生。閱讀也是最經濟又實惠的旅行，更可跨越疆域、橫渡時空，能與大師相見，比和電玩主角廝殺珍貴難得。如果因為這本書讓你和大師、和經典相遇，那麼便不會愧對那些讓我與大師、與經典相遇的人。謝謝他們，也謝謝你將感動慢慢傳遞。
跋 一場意外的生命之旅──李偉文
「女兒是爸爸前輩子的情人」我相信每個當父親的人，大概不會否認這句話，看到余光中所寫的四個假想敵應該也會浮起會心的微笑：「對父親而言，世上再沒有比稚齡的女兒更完美了，唯一的缺點就是會長大，即使你想用急凍術把她久藏，她男友也會騎駿馬或摩托車來把她吻醒。」
如同天下所有父親，我給予女兒我所能給的照顧與關心，但是卻也多了一絲好奇，偷偷探察這兩個與我截然不同的生物。
二○○八年在她們小學畢業前，出版了我的觀察報告《教養可以這麼浪漫》，想不到引起非常大的迴響，除了獲得各種獎項與推薦之外，還是當年度台灣各大銷售通路與排名榜前幾名，這使得原本我是個牙醫師與環保志工的身份，多個教養專家的頭銜。
以往十多年，我演講的題目大多圍繞在「生態保育」、「環境保護」或「非營利組織發展」……自二○○八年後，有關教養主題的邀約急速增加，包括報章雜誌專欄，這也使得我得更加仔細地以身邊這兩個「小生物」為藍本，去思索與紀錄孩子與家長的互動，這一本《閱讀是最浪漫的教養》是這三年多來的成果。
記得好幾年前，有位朋友曾經跟我說：「做你的孩子真好！」當時我頗不以為然的說：「有嗎？孩子從出生到現在，身上穿的衣服九○％是跟別人要來的二手衣，而且我們從來沒有買過玩具給她們，從小到大，所有禮物就是書，只有書，我們也從來不曾請她們吃過大餐，總之，我們幾乎沒有花錢在她們身上，這樣可以說很好命嗎？」
說真的，我們是有點刻意的在她們的成長過程用最大眾化，或者完全不花錢的方式來教養。讀的是公立小學、中學，家裡沒有外勞，也沒有長輩幫忙，我跟我太太都要上班，即便如此，我還是相信只利用公共資源以及最便宜的工具，應該就可以達到我們理想中的教養模式。
我也相信，只要有心，每個父母親應該都可以做到我們使用的方法，不必花太多錢，也不必花太多時間，我更認為絕對不必是一個高學歷高所得的父母親才有能力給孩子理想中的教育資源，即便在此時此刻的台灣，我們也可以做得到。
我利用的主要方法，假日課餘參加公益團體，多利用公共資源（如圖書館、文化中心或國家公園等），平日在家透過閱讀、看電影，親子一起學習與成長。只要懂得利用，這些工具的效果真的非常好，這本書就是提供給大家參考的例子。其實從小學中高年級到現在，還有一項工具我還沒有介紹，那就是「日劇」。全家一起看日劇一直是我們溫馨快樂的幸福時光，我也透過日劇，傳遞給孩子許多價值觀與達成許多教養的目標。
這幾年有機會就會推薦一些日劇給朋友，也想把親子共賞的感動寫下來，可惜一方面因為工程耗大（我必須把想推薦的三十多部日劇重看一遍），另一方面這些年事情也真的多，不過內心一直記掛著這件事，因為我們全家從日劇裡獲得太多，這些美好若沒有分享出來，內心總是有點虧欠不安的感覺。
因此，我想我總會提筆的，在不久的將來吧……
目次
推薦
給孩子最好的禮物：親子對話與共讀──洪世昌（台北市立圖書館館長）
談教養，也可以是這麼甜美浪漫！──陳美儒（親子教育家、建中資深名師）
閱讀書，閱讀生活與心靈──馮季眉（國語日報社副社長）
偉文這一家人，教養不是談假的！──薛荷玉（聯合報教育版記者）
作者序
那些孩子教我的事！──李偉文
埋怨沒有用，記住「很棒的事」就對了！──A寶
我很幸福！謝謝大師，也謝謝你們！──B寶
媽媽的心聲
教養真的可以浪漫嗎？──AB寶媽，柯蘊慧
前言
˙如何引導孩子進入閱讀世界？
【學齡前】──孩子看不懂沒關係，從親子共讀中傳遞陪伴孩子的「愛」！
／為什麼要親子共讀？唸故事是為了跟孩子說話！
／如何挑選繪本？從能感動自己的開始！
／我很忙，可不可以用聽錄音帶來取代？
／故事講完要分享或討論嗎？
【上學後】──讓書無所不在，讓孩子跟我們一起愛上閱讀！
／父母要以身作則，千萬別讓看書變成孩子的懲罰！
／營造情境式學習：把家裡變成圖書館，增加孩子翻書、閱讀的機會！
／用故事啟發孩子對知識的熱情！
／閱讀讓孩子得以探索隱藏版的自我，也觀照遼闊的世界
／要怎麼幫孩子選書？「有趣的」優先考量，世界名著等愛上閱讀之後再看！
／生命教育要能真的感動孩子：針對年齡，選擇有情境、能解決孩子疑惑的書
˙從閱讀到寫作──將想像力和創造力落實的最佳工具
／創造力和想像力，必須從面對生命的態度開始
／分集的日劇是終極法寶，孩子想看就得問！
／會發問＝有思考基礎，下一步就是寫下來！
˙上網＝閱讀？！──網路訊息搜尋與閱讀書本有什麼不一樣？
[Part 1] 爸爸，我們為什麼要讀書？
[學習]投資自己，活出更快樂的未來──為什麼要學習？為什麼要讀書？
【浪漫生活清單】
˙書／《愛、生活與學習》《九路公車》《築夢的手紙屋》
《圓夢的手紙屋》《親愛的安德烈》
˙影片／春風化雨
[考試]在磨鍊中找到人生的正解──如櫻花般為盛開而努力，在乎的是過程！
【浪漫生活清單】
˙影片／東大特訓班（日劇，又名龍櫻）
˙音樂／櫻花（森山直太郎）
[節奏]逛夜市，飲食學問大──小吃天堂湊熱鬧的滿足之旅
【浪漫閱讀生活清單】
．影片／芭比的盛宴、甜心小廚師（日劇）
．活動／逛夜市
[動力]看畫展、聽講座，考試暫時擺一邊──從容的步調就是「生活美學」！
【浪漫閱讀生活清單】
．影片／交響情人夢的最終樂章
．活動／幾米、高更畫展、音樂欣賞講座
[壓力]永不止息的考試壓力──成功的相反，不是失敗，而是放棄！
【浪漫生活清單】
˙書／《牧羊少年奇幻之旅》
˙影片／深夜加油站遇見蘇格拉底
[自學]閱讀杜瑞爾，吸一口自然的芬芳──帶得走的能力比學歷重要！
【浪漫生活清單】
˙書／《希臘狂想曲套書》《現代方舟25年》《我的野生動物朋友》
《所羅門王的貓狗指環》
[起飛]放榜後的天空──「放空」，為下一個階段做準備
【浪漫生活清單】
˙書／《漢娜的抉擇》《異數》《拒絕聯考的小子》《陪你走中國》
《芬蘭驚艷》《驚歎愛爾蘭》《驚喜挪威》《為什麼你沒看見大猩猩？》
˙日劇／醫龍
[Part 2] 家人，我們最親密的伙伴！
[爸爸]爸爸˙多桑，我們的美好時光！──爸爸的浪漫計謀＝看書、看電影、日劇……
【浪漫生活清單】
˙書／《朗朗－我用鋼琴改變世界》《比爾．蓋茲是這樣教出來的》
《爸爸我們去哪裡》《投資大師羅傑斯給寶貝女兒的十二封信》
˙影片／喜宴、和你在一起、多桑、父女七日變（日劇）、小孩不笨
[想當年]讓家人陷入幸福回憶的老事物──一條豐富生命意義的時光隧道
【浪漫生活清單】
˙書／《我們沒瘋，一起回到1900年生活吧！》
˙影片／幸福三丁目、艋舺、民歌三十年演唱會
˙旅遊／萬華百年老街
[外公]一九四九，回到外公年少時──想像沒有天堂也沒有國度的區別
【浪漫生活清單】
˙書／《大江大海一九四九》
˙影片／美麗人生
˙音樂／想像
[同伴]朋友是給自己的禮物！──會爭吵、會調侃，也有會心的問候
【浪漫生活清單】
˙書／《人生一定要有的8個朋友》
˙影片／投名狀、日劇：交響情人夢、Code Blue救護直升機醫生
考試之神、司法研習八人組、東大特訓班
[Part 3]
閱讀生活，閱讀人生！
[經典]替人生存點美好、存點希望──該如何閱讀經典名著、電影？
【浪漫生活清單】
˙書／《湯姆歷險記》
˙音樂／As Time Goes By、Shall We Dance?
˙影片／梁山伯與祝英台、北非諜影、國王與我
[付出]每個人心裡都住著小王子──點燃生命的熱情與溫暖
【浪漫生活清單】
˙書／《小王子》
˙音樂劇／小王子
˙影片／狐狸與我
˙旅遊／小王子博物館（日本）
[成長]是神話，也是現實人生──出發、歷險、返回，青少年成長必經歷程
【浪漫生活清單】
˙書／《波西傑克森套書》《西遊記》《封神榜》
[奉獻]德蕾莎以非凡的愛，做平凡的事！──可有可無、多餘的v.s.不想失去、不可或缺的
【浪漫生活清單】
˙書／《一條簡單的道路》《愛的喜樂》《陳樹菊：不凡的慷慨》
˙影片／德蕾莎修女
˙音樂／或許愛
[壯遊]那些為孩子奔走的人──帶著愛心去旅行，讓自己的生命變得不一樣！
【浪漫生活清單】
˙書／《三杯茶》《石頭變學校》《在天涯的盡頭，歸零》
《親愛的小王子》《旅行箱的故事》《我們》
˙影片／香料共和國
[追夢]五月天，改變世界的搖滾樂──音樂，是心靈流浪與獨白的媒介！
【浪漫生活清單】
˙音樂／五月天專輯、披頭四、ABBA合唱團、古典音樂
˙影片／五月天演唱會DVD、屋頂上的提琴手、台灣演義五月天專訪（電視節目）
[實踐]雖然傻，但是活得興高采烈──真正的熱情是要一頭栽進去的，苦與樂都是享受！
【浪漫生活清單】
˙旅遊／墾丁國家公園、梅花鹿復育區
[志向]記者，獨行者的時代視野──生命志向需要機緣、磨練與信心才會發光！
【浪漫生活清單】
˙書／《失去非洲的犀牛》《追獵藍色巴爾幹》
˙影片／大特寫、頂尖女主播（日劇）
[挫折]卓別林，在搞笑中深思！──笑中帶淚、迎向燦爛明天的摩登時代
【浪漫生活清單】
˙書／《祕密》
˙影片／摩登時代、惡魔教室、美麗人生、周星馳電影
[勇氣]比放棄更困難的選擇──找到堅持的動力，跨越苦難與障礙
【浪漫生活清單】
˙書／《手斧男孩套書》、《星星婆婆的雪鞋》
˙影片／為愛活下去、楢山節考、正負二度C（紀錄片）、百戰天龍（美國影集）
[價值觀]做自己人生的英雄──勝利是一時的，成為有用的人更重要
【浪漫生活清單】
˙書／《教育應該不一樣》《做自己與別人生命中的天使》《總裁獅子心》
《御風而上》
˙影片／英雄教育
[真實與虛偽]楚門的世界，真與假的界線──隱私權＝尊重別人不想公開的權利
【浪漫生活清單】
˙書／《一九八四》《認識隱私》
˙影片／楚門的世界、全民公敵
[謊言]真實的與善意的謊言──選擇沉默就能不說謊
【浪漫生活清單】
˙書／《發癢的天賦》《紅樓夢》
˙影片／王牌大騙子
[傾聽自己]不趕時尚做自己──穿著prada的人生選擇題
【浪漫閱讀生活清單】
．影片／穿著PRADA的惡魔
[氣度]破解不可能的通天神探──真相是時間的女兒，比歷史課本還精采的推理小說
【浪漫閱讀生活清單】
˙書／《狄公案系列》《福爾摩斯》《時間的女兒》《昆蟲偵探》
《生態小偵探套書》《奈米獵殺》《危基當前》
歷史課本：武則天、〈為徐敬業討武曌檄〉（文章）
˙影片／通天神探狄仁傑
˙新聞／江國慶冤死案
[生命志業]動機不同，態度與品格也不相同──「願意聆聽的心」與「微笑」是最好的靈藥！
【浪漫生活清單】
˙書／《守護4141個心跳》《小孤島大醫生》
˙影片／心靈點滴、急診室的春天（美國影集）、救命病樓24小時（日劇）
Code Blue救護直升機醫生（日劇）
˙新聞／醫師A健保
[鬥士]失敗也是生命的禮物──「他們」用不完美的身體證明擁抱生命的態度！
【浪漫生活清單】
˙書／《汪洋中的一條船》《人生不設限》《最美的奉獻》《五體不滿足完全版》
˙影片／力克˙胡哲演講、賀特二人組（Team Hoyt）
[正面看待]他不是沒教養，只是大腦生病了！──當特殊的孩子被貼上「壞孩子」標籤
【浪漫生活清單】
˙書／《看我的眼睛》《星期三是藍色的》《運動改造大腦》
˙影片／Mr.Brain腦科學先生（日劇）、馬拉松小子（韓片）
[理想]孔子，一位幽默寬厚的老師──忙碌一輩子，心願竟如此簡單！
【浪漫閱讀生活清單】
˙書／《一次讀完論語最精華的智慧》《孔子的生活智慧》《論語別裁》
˙影片／孔子
[歷史]你願意生在那個時代？──閱讀歷史必備的武功祕笈
【浪漫閱讀生活清單】
˙書／《我是宋朝人》《宋詞是一朵情花》、春秋：《最美不過詩經》
隋唐：《隋亂》《開國功賊》《最風流醉唐詩》
明：《明朝那些事兒》、元：《最是元曲銷魂》
[地球的未來]假如人類消失了？──這不是恐嚇！人類、地球究竟該如何共存共榮？
【浪漫生活清單】
˙書／《沒有我們的世界》《從搖籃到搖籃》
《群》《塑膠：有毒的愛情故事》《失控的進步》
˙影片／人類消失後－重生的地球、瓦力
˙新聞／2011/3/11日本大地震
[城市的未來]什麼樣的城市可以讓生活更美好？──參觀世博＝三天環遊世界，看館、看物、看人都是學習
【浪漫生活清單】
˙書／《好城市，怎樣都要住下來！》
˙旅遊／上海世界博覽會
[後記]只要有書，我就滿足了！──我的閱讀之旅
[跋] 一場意外的生命之旅！──李偉文
書摘/試閱
【摘文1】
如何引導孩子進入閱讀世界？
自從我和蘊慧當了父母之後，我們的教養重點任務之一，就是培養孩子的閱讀習慣。
◆學齡前──看不懂沒關係，從親子共讀中傳遞陪伴孩子的「愛」！
AB寶出生沒多久，蘊慧就開始抱著她們進行親子共讀，一直持續到上小學她們自己會拿著書看為止。現在問她們是不是記得小時候的事情，她們在幼稚園大班以前所有的記憶都非常模糊，若記得，也是透過相片或我們跟她們述說的。
◆為什麼要親子共讀？唸故事是為了跟孩子說話！
如果孩子童稚時代的一切都將忘記，那麼父母親花費那麼多心力值不值得呢？答案是值得的，因為親子共讀不是為了知識學習，而是大人透過繪本向嬰兒說話，讓他們感受到愛，這是一種心靈的連結，更是全家共享的快樂時光。孩子可以感受到父母語調中的愛，以及依偎在懷中那種溫暖甜蜜的感覺。
◆如何挑選繪本？從能感動自己的開始！
因為繪本的故事是由父母親唸的，所以這個故事必須是父母親很喜歡，會被感動的。不要只因為別人推薦或這本書得過獎就選用，因為別人喜歡的我們不一定會有共嗚，我們自己感動得稀里嘩啦的，別人可能一點感覺也沒有，所以一定要挑一些我們讀再多次自己也都喜歡的故事。
市面上好的繪本那麼多，一定可以找到這類的書。因為孩子感受能力很強，當我們唸著我們真心喜歡的故事時，那種感動的能量會傳遞給孩子，讓孩子在潛意識中體會到閱讀真是生命最美好的時刻。
同時要注意繪本故事不能只用眼睛去看，而要用耳朵去聽，因為看的與聽的節奏與感覺是不同的，有的故事看得很流暢，可是唸起來卻很怪，這樣的文筆就不適合共讀。
另外，繪本就是圖書與文字合成的書，因為孩子看不懂文字，當我們一次又一次唸著故事時，他們就是盯著圖看，因此繪本的圖像美感非常重要，有一位日本兒童教育專家，也是資深的出版人就曾經這麼表示：「孩子氣的傳統嬰兒圖畫書，反而不適合做為嬰兒的啟蒙圖畫書。」他認為應該挑選的畫是正確而寫實，換句話就是有層次，有明暗的藝術創作。甚至他明白的表示：「迪士尼卡通圖畫是失去質感的沈澱色彩，毫無生氣。」
的確，讓孩子在感受到愛，聽故事之餘，也可以同時學會欣賞美好的藝術創造不是很好嗎？
◆我很忙，可不可以用聽錄音帶來取代？
曾經有科學家做過實驗，發現學齡前的孩子聽父母親唸跟聽錄音帶，效果完全不同。當我們把孩子抱在懷裡，彼此肢體眼神有互動，這時候我們唸出來的聲音對孩子才有意義，不然即便是高傳真的錄音設備，對孩子而言，也只如同街上的車聲是背景噪音而已。所以，若要共讀，就真的陪著孩子一起享受這段時光，而不是透過錄音帶來打發孩子的時間。
◆故事講完要分享或討論嗎？
等到孩子上幼稚園後，親子共讀通常更有趣，因為孩子會有很多的反應，也許也會問我們問題。有很多媽媽常常在唸完故事之後，會加上一段評論，順便訓誡一下孩子：「你看小熊都會自己整理東西，不像你玩具都亂丟！」我們身為父母千萬要記得：講故事就講故事，不要附帶太多的解釋與教訓，或者順便批評指責孩子。這樣一來共同享受快樂的氣氛，馬上就蕩然無存，重要的是讓孩子無形中感受「閱讀是快樂的」，才能為下一階段「自己閱讀」奠定美好的基礎。
如果父母唸完故事真的想講點什麼話，最多分享自己的感受或自己類似的經驗就好，同時，還是要記得不要逼孩子講自己的感想或心得。如果孩子自己願意講最好，不想講也不要勉強，因為每個孩子語言表達的發展情況不一樣，我們要相信即便孩子不會表達，但是好的故事一定能帶給他們很多的感受，這些經驗可以讓他在成長中慢慢的沉澱與轉化。
【摘文2】
上學之後──讓書無所不在，讓孩子跟我們一起愛上閱讀！
讓孩子養成的一生閱讀的好習慣，只要大人辛苦兩、三年就能養成的，尤其以開始有能力閱讀文字的小三、小四最為關鍵，這關鍵時間一旦錯過，以後要培養就會更辛苦、更不容易了。
但是要如何開始，如何讓孩子喜歡，還要等待機緣，沒有機緣，對孩子來說反而會變成一種壓力。記得AB寶小三時，還不大肯看文字書。這時我剛好發現九歌兒童書房出版了一本雙胞胎故事的小說，就買回家送女兒。AB寶立刻被吸引。這就是所謂的機緣：讓孩子先愛上一本書，愛到等不及讀完就急著想和人分享，這書就會成為觸媒，帶領孩子到下一本書、下一本書、再下一本書。
接著，就要乘勝追擊，我把九歌兒童書房的小說一一買回家。AB寶因為看完生平第一本純文字書，對自己有了信心，馬上又連著看了三、四本。其實，孩子都愛書，大人唯一要做的就是──等待機緣、創造機緣，然後為他們挑到一本「對的書」。
◆父母要以身作則，千萬別讓看書變成孩子的懲罰！
近十年來，全世界各個國家都深深了解到閱讀能力的重要，所以積極推展兒童閱讀運動，這些年在台灣也是如此，從都市到偏鄉，從山上到海濱，都有許多懷抱熱情的故事媽媽或來自企業或大學的志工到各個小學陪伴孩子閱讀，各級教育體系也使用很多獎勵辦法來鼓勵孩子多讀書，這些努力雖然達到某些效果，但是或許大部分的活動就只是活動，無法養成孩子長期且自發性的閱讀興趣。
因為這些活動都是在學校的場域發生，是課程的一部分，當孩子回到家之後，若家長沒有在生活中示範，讓孩子感受到閱讀真正的興趣時，那麼學校的活動可能就會像放煙火一樣，一閃即逝。
假如父母整個晚上都在看電視，卻叫孩子進房間讀書，或者孩子不乖闖禍了，父母的處罰是：「進房間讀書，三個小時不准看電視。」孩子無形中就會認為讀書是處罰，是痛苦的，於是就會離書本愈來愈遠了。
像我家在孩子出生之後就把電視機拿掉，家裡沒有電視機之後，多出了很多親子互動親子一起學習的機會，全家人也可以安靜地進入書中的美好天地。若是孩子從小就看見父母有空就陶醉在書裡的世界，然後家裡也有適合他們年齡閱讀的有趣書籍，不必我們「推動」或用言語訓誡，孩子就會跟著我們愛上閱讀。
◆營造情境式學習：把家裡變成圖書館，增加孩子翻書、閱讀的機會！
養成孩子閱讀習慣很重要的條件是，在孩子的日常生活範圍中有書，不管是班上的班級圖書館，或是住家旁邊的公立圖書館，或者是把家裡變成很多藏書的圖書館。
心理學的研究不斷證明人是情境的動物，我們的行為反應會隨著所處時空與場景氛圍而改變，若以更長的時間來看，人的性格甚至外貌形體也會隨著我們生活的環境而改變。換句話說，人可以選擇環境甚至改變環境，可是一旦住進去之後，環境就會回過來改變我們，這也就是建築學大師萊特所說的「人塑造環境，環境塑造人」。
因此，讓孩子的生活環境中充滿了書，是一個「讓孩子愛上閱讀」非常簡單、非常有效的方法。環境除了我們看得見摸得著的實體空間之外，我們每天所接觸的訊息，我們的生活，我們的文化，也都是環境的一部分。人真的很難逃脫環境的影響，除非我們能非常自覺的察知我們與環境的關係，並且透過閱讀或真實體驗來建構對另一種生活的想像，那種憧憬我認為是超越環境限制的唯一力量。這就是閱讀可以改變我們人生的原因，因此若是我們想讓偏鄉或文化刺激不足地區的孩子減少城鄉差距，培養孩子閱讀習慣是最有效，也是耗用資源最少的投資了。
除了公家或學校的圖書館藏書要增加，同時也要想辦法增加學生的使用率之外，如果父母經濟能力許可的話，盡量要多買書，至少要幫孩子準備他自己的書架，上面擺放的不是教科書而是他喜歡的小說，當然若是可能的話，這個圖書架能擴大成書房，或者把家裡的空間都擺滿了書，像是圖書館一樣，那就更棒了。像我家除了沒有電視機，也沒有酒櫃或沙發椅，只有像圖書館有張超大的閱讀桌（乒乓球桌般大），四周都是書牆，孩子回到家裡就是端坐在桌前看書。
有人會說為什麼要買書，反正書可以從圖書館借就好，幹嘛花錢買？我覺得建立屬於每個人自己的藏書有兩個目的，一是任何值得看或自己喜歡的書，一定有重讀的必要，最好隨時擺放在自己身邊，二則是有些好書目前或許沒時間讀，但是我們想看或值得我們看，這些書若沒有時時刻刻出現在我們的生活範圍，在視野所及之處，閱讀的機會當然就少了許多。
尤其孩子進入青春期之後，多多少少會有點叛逆，往往我們愈要他們做的事，他們愈不想做，我們愈是推薦他們看的書，他們愈是排斥，所以我建議千萬不要勉強他們，只要悄悄的準備一些有趣的書或希望他們看的書，隨意置放在家裡、餐桌旁、玄關上，或廁所裡，反正若是家裡四處都是書，現在的書封面都設計得很吸引人，書名也取得很有創意，孩子總有窮極無聊或無所事事的時刻，他們或許就會隨手拿起來翻閱，若是其中一句話，或一段故事引起他們的興趣，或許就這麼一頭栽入書中的動人世界了。
◆用故事啟發孩子對知識的熱情！
我們常會抱著學齡前及剛剛學著認字的孩子在懷裡，親子共讀繪本與圖畫書，透過那些充滿想像的故事讓孩子認識世界。可是，似乎沒有多久，隨著孩子上學後愈來愈多的評量與測驗卷，我們要求孩子墜在書桌前背誦許多知識，並且力求沒有錯誤，好讓孩子可以填上正確的標準答案，獲得高分。
據說曾經有個研究生問愛因斯坦：「聽說期末考的題目是考古題？」這位最偉大的科學家回答說：「沒錯，跟去年一樣。」當研究生高興地轉身離去時，愛因斯坦又補充了一句：「題目一樣，但是答案不一樣。」的確，科學的精神在於解釋，給一個好的，合理的說法，而不只是單純的知識堆積，所謂解釋就是設法替我們觀察到的現象賦予意義，其實也就是給一個合理或好玩的故事。
孩子必須透過故事來啟發對於知識的熱情，在生動、趣味且生活化的故事引領下，知識不再是令人恐懼必須背誦，考試的數據。甚至當孩子習慣這種將每個觀察到的現象編出一個合理的故事時，無形中就培養出孩子真正的科學精神，也能讓他們跳脫只追求一個標準答案的僵化思考，養成孩子想像與創造的能力！
我們也可以透過故事勾引起孩子對科學探索的好奇心，其實只要有了強烈的動機，一切該具備的知識，孩子自己就會去尋找。由好奇引發的學習動機是最有效且最持久的，就像有位作家曾經寫過的：「如果你想造一艘船，不要抓一批人來蒐集材料，不要指揮他們做這個做那個，你只要教他們如何渴望浩瀚的大海就行了！」
其實這個原理對大人也有效，因為生活中我們能看見的事物，都是我們關心或正在尋找的，如果不是透過我們的感官，引起我們情緒、情感的投入，外界的事物在我們的理智或學習中，是不會存在的。
【摘文3】
◆閱讀讓孩子得以探索隱藏版的自我，也觀照遼闊的世界
我總覺得一本我們喜歡的書，一定是它能呼應我們心中某個渴望，換句話說，閱讀一本打動我們的書，其實我們閱讀的是自己生命的光影，探索不曾了解的自己，因為書本猶如一面神奇的魔鏡，鏡中反射出隱藏的自我，書本也猶如我們的心靈之窗，藉著閱讀，透過書我們得以觀照這個世界。
一定要幫自己或幫孩子把他不同生命階段所喜歡的書留在身邊，有人說用相片來寫日記，我覺得用書可以紀錄我們的人生，留下我們生命成長中不同的體會與精神蛻變的歷程。因此，雖然我會去圖書館借書，但是我也會建立屬於自己的藏書，近代出名的閱讀者也是藏書家海蓮．漢芙就曾經這麼說：「我絕不買一本沒讀過的書，那不是跟買衣服沒有試穿過一樣冒失嗎？」
我們除了要幫孩子買書之外，也要為自己買書。很多大人以太忙沒有時間閱讀為藉口，沒有養成購書的習慣，當然就更沒有機會養成閱讀的習慣了。其實我總覺得不是找到時間才去閱讀，而是當我們閱讀了以後才會有了閱讀時間（這句有點難懂的話，卻是我最深刻的體會），因此隨時隨地手邊有書是很重要的事。
這些年，我總是不斷地鼓勵周邊的朋友買書，並且說：「太忙沒時間看也沒關係，把書買回家擺著，只要到處都是書，也就會改變我們的氣質！」其實這是真的呀！即便沒有看過書架上的書，但是我們吃飯、上廁所，在家裡走過來走過去時，總會不斷看著這些書，這些書名，潛意識裡就多了許多想像，就如同有位作家所說的：「沒看過書的內容，可是卻盯著它們或色彩斑斕或凝重沉穩的封面時，以另外一種方式了解這些書。」
所以我贊成十八世紀某位哲學家所說的：「有一點點錢的時候，我先買書，剩下的，再買吃與穿的。」把家裡變成圖書館，是引領孩子喜歡上閱讀最有效的方法。
◆要怎麼幫孩子選書？「有趣的」優先考量，世界名著等愛上閱讀之後再看！
許多家長在幫孩子挑選書時，不知不覺都會以大人的角度選擇一些主題正確，比較「有價值」或是內容豐富知識蘊含量比較高的書，這些大人喜歡的書，孩子不一定喜歡，假如孩子以為所有的書就是這麼「無趣」的話，他們很快就會對書退避三舍，逃遁至電腦遊戲充滿聲光刺激的影像世界裡了。也有的師長不知該推薦孩子看什麼書，認為看世界名著準沒錯，結果我看到許多孩子書架上全都是世界名著的精簡版。
沒錯，世界經典名著具有其豐富性，它能碰觸到人類各種恒久且終極的問題，值得人反覆閱讀。這些看法我完全同意，不過一本書要成為世界名著有兩個基本條件：第一，它必須歷經時代的考驗與篩選，因此經典通常是古代的；第二，既然是世界名著，那麼它大都也是外國的故事。
對於孩子來說，他們不瞭解書中描繪的時代背景也無法體會那個時代的情景與氛圍，同時孩子對於那個國家的典章制度風土民情完全不懂之下，也很不容易進入書的情境。另外更麻煩的是，通常世界名著是為大人所寫的，所以書裡所關心的主題，如人性掙扎，善惡兩難，愛情考驗……等等，或許不是現階段孩子所關心的，再加上世界名著都是大部頭巨著，要變成兒童讀物，就只能簡化再簡化，最後變成一本毫無情感的故事大綱，一本書能吸引我們，感動我們的，絕不是劇情摘要，而是透過綿密的文字所堆疊出的張力，舖陳出的氣氛，還有精采的對話……如果只看簡要本（節選本），世界名著原先具備的所有的優點全都不見了！因此，除非是取材世界名著的架構或一小部分，然後完全改寫或重新創作，不然我反對讓孩子看世界名著的簡要版。
世界名著最好的閱讀時機應該是已經變成熱愛閱讀的文藝青年之後，經由大量閱讀，已經形成自己的選擇標準，建構出自己的閱讀品味時，自發性地依據對自我內在的探索而去找世界名著的全文本來看。當大人太急著推銷經典名著時，會揠苗助長，適得其反。因為許多生命體會必須經過歲月的歷練才能豁然開朗，這些名著中所蘊含的智慧之光，是來自真實生活心得的整理，以孩子非常簡單的生活經驗當然是無法領會，只會覺得很枯橾，很無聊。
◆生命教育要能真的感動孩子：針對年齡，選擇有情境、能解決孩子疑惑的書
我覺得大人應該推薦當代作家專門為孩子所寫的故事，他們會用孩子聽得懂的語言，能夠體會的情境，再加上題材是現代孩子所關心的問題。孩子從來不是無憂無慮，他們感應敏銳，充滿困惑。但表達能力是後天的，還沒有受過訓練。這時如果讀到一本進入他生命困境的書，想想看他會如何興奮？怎樣感動？當孩子可以從書中找到他們困惑已久的問題，他們徬徨不安的心也能從故事中被理解被撫慰，有著可以投射進去的情境，讓他們感受主角的困境，認同他的選擇，並且一起去歷練。孩子不只能從此享受到閱讀的樂趣，進入閱讀最美好的世界，這還是進行生命教育最有效果的方式。
只要讓孩子看精采的故事，故事寫得好，即便像《哈利波特》厚厚七、八百頁純文字的書，連小學二、三年級的孩子也能廢寢忘食的閱讀。最近這些年，教育界開始著重「生命教育」，因為生命教育最重要的前提是要能使學生「感動」，生命教育決不是知識上的教導或死板板的道德教訓。我相信當孩子在看了精采的故事後，有了「啊！」一聲的感慨，這個驚嘆，就是我們重新認識這個世界的時候，也就是對舊的經驗的重新詮釋，對已經熟悉的事件有了不一樣的體會和不同的理解。
楊茂秀教授認為這就是一種哲學，也是一種智慧，而且當學習成長過程一點故事都沒有的話，那學習一定是很緩慢，很蒼白。或許故事是屬於別人的，但是如果它感動了我們，它就會跟我們的生命編織在一起。與孩子一起閱讀，或許可以與孩子們的成長經驗有共鳴的機會。
【摘文4】
從閱讀到寫作──將想像力和創造力落實的最佳工具
當AB寶小五的時候，我開始思考一個問題：我們總是強調要培養孩子的想像力與創造力，但即使上了一流高中、前段大學，和考試考輸我們的國家相比，台灣孩子在這「兩力」的表現還是相對的弱。
這時，我已經陪著AB寶自由自在玩了快十年，孩子學多學少不是問題，因為學習是快樂的。她們出外是放膽探索自然、觀察自然的野小孩，也會扯鈴、騎獨輪車，在家既能彈琴，又是小小看書蟲，每天都過得很快樂，但我一直沒有具體去思考培養想像力與創造力這件事。
這「兩力」為何如此重要？當知識都轉成資料儲存在電腦上，取得的成本為零。如何把碎片似的資料組合成有意義的資訊，發出力量，憑藉的就是想像力和創造力，以及一顆主動進取的心。
◆創造力和想像力，必須從面對生命的態度開始
我決定要來好好培養AB寶的想像力和創造力——當然不是送到補習班。想像力和創造力不是某個特定科目的技能培養——如果有這種補習班的話，想必老師會以各種科學實驗進行之，但事情不是這樣的。我深深覺得，它們是一種面對生命的態度，也是一種素養，經由每天的生活習慣緩慢養成。
既然這樣，我要找到一個核心概念，既可以持續操作，又能夠陪伴孩子。為此，我讀了很多資料，也搜尋國外案例，終於讓我發現一個培養兩力的祕密——讓孩子敢於發問，並且能問出好問題。這需要回頭追索過去人生的所有經驗，因此不適用於低年級孩子。好問題比好答案重要，孩子有沒有想像力、創造力以及主動探索的精神，看他們問的問題就知道了。問問題需要勇氣和能力，也就是說，需要不斷的訓練。不管面對何種狀況，孩子如果能大膽的問，並且問出好問題，便等於擁有追求新知識以及超連結的能力。
發現這個祕密，並有了具體目標後，我開始大量看紀錄各種人生面向的影片。其實一開始是我們一起看電影，類型涵蓋藝術、科幻、音樂、驚悚、動物……。透過問問題我可以知道孩子看懂多少，能不能理解角色之間的對應。如果看完電影沒有討論，並讓他們發問，這電影就白看了。
但這碰到了一個狀況：電影兩小時，看完之後再討論個一、二十分鐘，AB寶還不習慣問問題，因此覺得不耐煩，一個找藉口說我要去運動，一個說我要去寫功課，全都溜掉了。看電影也許很快樂，但思索是困難的，實在很難強迫她們問問題。
於是我改弦易轍，號召十幾個有同年齡小孩的家庭，像辦讀書會一樣辦電影欣賞會。電影由我挑選，像〈鯨騎士〉或〈深夜加油站遇見蘇格拉底〉。一群人看完電影後，舉辦分組比賽，三、五個小朋友一組，家長一組，提最多問題的一組獲勝。基於團隊競爭和榮譽感，孩子大多會奮勇發問。這也是強迫他們思考的機會。如此操作二十幾次下來，我發現這方法跨年齡、跨階級、跨領域，不論對象為何，全都有效。
很多家長十分感動，他們驚訝於自己的孩子竟然能夠問出這麼好的問題。而AB寶經過三、四次訓練，已經敢於發問，而且愈來愈會問。不過老問題還是存在，不比賽時，她們看完電影後，還是不甩我，不想問問題，我也沒輒。還好，後來我發現了日劇。
◆分集的日劇是終極法寶，孩子想看就得問！
日劇？這好像是天外飛來一筆，其實不然。老實說，我是日劇白癡（現在是日劇達人）。我們家不看電視，但有上萬本書，和五、六千部影片，一直到有人推薦我看〈交響情人夢〉DVD，這是我的第一部日劇。怎麼會這麼好看，又讓人看得這麼快樂呢？即使已經看過上萬本書，和幾千部電影，我仍然無法抗拒野田惠和千秋的魔力。此後，我對日劇狂熱了起來，累積到一百多部的雄厚實力。此時，我知道我有能力為女兒挑片了。
我家現在有大約四百部日劇。因為沒有版權代理的關係，日劇不貴，新片三部五百，舊片更便宜。不過價錢不是問題，問題在你要花時間挑出適合孩子看的片子，全台灣用日劇來娛樂、教育小孩的爸爸，我應該是始作俑者。
電影看完就結束了，但日劇一般都是十二集，好看的日劇會讓人看完一集後，急著想追看下一集。當AB寶要求看下一集，我會壞壞的說︰「想看下一集？好，先提兩個問題來看看再說。」沒辦法，我大權在握，她們只好乖乖擠出兩個問題，非問不可。她們不問，就我問，她們答。抽不出時間？日劇一集不到五十分鐘，週末週日各看個兩、三集，快則兩星期就看完一部。做不到的話，表示你的孩子太忙，或者不會利用時間。
兩年觀賞下來，AB寶心目中的第一是《司法研習八人組》。當時，小學高年級的社會科正好切入法律單元，我為了跟她們解釋何謂檢察官和司法官，所以特別挑了這部日劇。
日本司法官沒有條件限制，任何學歷、任何行業的人都可以報考。《司法研習八人組》裡有八個來自不同領域的司法研習人員，這群天兵的作業天天被K，便組成一個團隊在課後討論，每一集討論一到兩個案件。因為背景不同，看事情角度各異，討論總能擦出精采的火花。AB寶對它如此熱愛令我相當訝異，後來一想，她們的身分是學生，司法研習人員也是學生，學生之間的夥伴關係，以及雖然意見不合卻彼此相挺的情義，應該是這種相似的情境讓她們深深認同吧！
《直升機醫生》排名第二，女兒看過之後，決定長大要當救人的醫生。她們也喜歡《幸福小廚師》，一個總要先和客人聊五分鐘再決定為他做什麼料理的廚師。醫生、護士、律師、警察、偵探、美髮師、廚師、老師、科學家、業務員、企畫、家庭主婦……從另一個角度看，日劇又是職業眾生相的呈現，認真的看，等於上了一堂堂的職前體驗課。
◆會發問＝有思考基礎，下一步就是寫下來！
習慣發問之後，我順水推舟訓練AB寶寫作文。因為寫作是整理一個人思緒最好的方法。我們通常藉由寫作來思考，美國著名詩人佛洛斯特就曾經這麼說：「我還沒有開始寫之前，我怎麼知道我在想什麼？」在這全球化快速變遷的時代，人與人的接觸頻繁而短暫，能清楚表達自己想法的寫作能力，也成為競爭力的關鍵，美國曾做過一次大規模調查，發現寫作成績與整體在學的學習表現相關性最高，因此從二○○五年起，美國大學入學考試加考二十五分鐘短文寫作。
寫作的確非常重要，可是現在的孩子為什麼每到作文課就哀聲歎氣，提筆有如千斤重呢？說故事，與人分享不是人類自古以來的天性嗎？我想，這大概是因為老師或家長不知道該如何引導孩子享受寫作的樂趣，人類樂於分享的天性被錯誤的方法與壓力給抹殺掉了。我訓練AB寶寫作，就是透過日劇，一開始先由我根據日劇內容提兩個問題，她們用兩、三百字回答，這就是作文。不寫呢？對不起，那就不能看下一集了。
用日劇訓練孩子發問和寫作文，這同時也在測試她們傾聽的能力。從問的問題和寫的文章，我可以察覺她們能不能捕捉到人與人互動之外的弦外之音，是否關心他人、理解別人，有沒有同理心等等。讀出隱藏在言語和肢體之外的幽微真意，這種能力很難教，也不易培養，但透過電影或日劇的討論就可以達成。
或許有人會問，看電影、日劇還要附帶做這麼多事，會不會失去娛樂的意義？電影和日劇本來就是娛樂啊！我認為一點也不會。孩子沒有能力問的時候，當然要由大人引導他們，一步一步鋪陳。當孩子問出好問題，或提出一個不錯的觀點，他們自己反而是最高興的人。不要忽略了孩子也期望進步和成長。這兩年下來，除了我自己變成日劇達人，更大的驚喜是，我已經不再需要跟孩子教訓什麼，叨念著要改進什麼。
道德教訓從大人口中講出來，就很無聊、八股、討厭，聽都不想聽；一模一樣的話由日劇的角色說出來 ，孩子就感動得一塌糊塗。所以每當我有話想對女兒說，就挑部日劇給她們看：《考試之神》《東大特訓班》《家長是怪獸》《女王的教室》……要孩子用功讀書，要孩子學習勇氣，要孩子有團隊精神，都有對應的日劇。而我所要做的，就是每一、兩個星期到光華商場掃貨，一部一部先行看過，再分門別類，挑出適合給孩子看的，並在最適當的時候給她們看。
【摘文5】
[學習]投資自己，活出更快樂的未來──為什麼要學習？為什麼要讀書？
A寶 To B寶：
為什麼要學習？為什麼要讀書？常常反問自己，但總把自己逼到迷惘的十字路口上。沒尋到答案，只是更加疑惑。透過無聲的表達，美國知名教育家替我開啟了長久以來的困惑。學習是為了生活，為了分享，為了有品質的愛。每個人都是上帝的恩典，為了不辜負所有愛我們的人，所以要善待自己。有自己不斷成長，才能給別人更多的「我自己」。學習是為了給，這真是件浪漫的事啊！
原以為《愛．生活與學習》是給身穿黑衣、戴著厚重眼鏡、頭髮亂蓬蓬的奇異哲人所研讀的，然而我卻看得津津有味。愛、生活、學習三者密不可分，我們需要在生活中學習如何愛自己、愛別人。我們經常將「愛」狹隘的定義成男女之間的情愛，《小王子》的作者安東尼．聖艾修伯里有一句名言：「也許愛就是我引導你走向你自己的一個輕柔的過程。」此時我開悟了，愛自己就必須好好投資自己，不管做任何事，全力以赴！伸手，拿起一本參考書，這次不再是妥協的哀嚎，而是浮現了滿足的微笑。
B寶 To A寶：
為什麼要這麼豐富的享受生命？因為「只有我不斷成長，我才能給你更多的我自己。」每一個我，皆是獨一無二的。認真的過生活也是為了表達喜悅、表達愛，讓自己活得更有意義。每個投資皆為了活出更美的世界，但一切起源需從投資「我」開始。「讓自己成為世界上最美麗、溫柔、神奇的人，我會因此永遠存在。」
平易近人的詞句、文章，但是帶給我們的是豁達的人生觀與獨特的見解，閱讀由利奧．巴士卡力所著的《愛．生活與學習》與《九路公車》，所得到的啟發，如同英國物理學家虎克無意間在顯微鏡下觀察到跳蚤，發現它那身體的結構與美的感動。透過這些書，我也更了解了讀書的真諦。
【浪漫生活清單】
．書：《愛、生活與學習》《九路公車》《築夢的手紙屋》
《圓夢的手紙屋》《親愛的安德烈》
．影片：春風化雨
爸爸給親愛的AB寶：
這一本書講的當然很有道理，但是我相信對於正為了國語、數學、物理、化學等科目搞得頭昏腦脹的中學生來說，恐怕還是沒辦法說服大家：「為什麼要念書？」或者可以更具體的問：「為什麼要學物理化學？」「現在讀的很多科目我以後若是都用不到，為什麼現在要花那麼多時間去讀？」記不記得去年我曾拿給你們看的，日本作家所寫的書《築夢的手紙屋》以及《圓夢的手紙屋》？還記得這位作家怎麼定義「念書」嗎？
他認為念書只是一種工具罷了。
一般來說，工具的創造都是為了解決人類的不便而誕生的。這位作者提醒，我們在生活中會想得到許多東西，甚至只要我們活著，就必須靠別人提供許多東西，若是沒有這些人的話，我們根本就沒有辦法自在舒適的過生活。因此我們必須拿東西跟別人「交換」，才能獲得食衣住行育樂種種的必需品。這種「交換」的過程，就是用雙方都認為適當的份量，來交換對方擁有的物品中自己想要的。通常我們都習慣用「錢」來當作衡量的標準，但是並非只能用錢來交換，用物品來交換物品，或用抽象的價值來交換物品，也都是可能的。一般而言，我們到公司上班，就是拿自己所有的，也是公司想要的勞動力和時間，來交換公司擁有的，也是自己想要的「金錢」和「安定」，當然，你付出的成本跟你獲得的金錢，要依你們雙方都認為適當的份量來議定。
因此，念書可以說是我們為了擁有更多能力可以與別人做更好交換的工具，也就是念書是用來增加未來選擇的工具。我想你現在應該可以體會，和高中畢業就進入社會工作相比，大學畢業生的工作選擇範圍應該是大得多的。
幾年前，龍應台女士與她十七、八歲的孩子安德烈兩人信件對談的書《親愛的安德烈》裡，她也提到：「我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。」
在目前現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，第二，它給你時間你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較有可能是快樂的。同時，當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感，再加上工作不會剝奪我們的生活，我們才會有尊嚴，而成就感與尊嚴，不就是快樂與幸福的前提嗎？
不過，我想即便你們同意這兩位作家的觀點，但是有壓力的念書還是非常辛苦，也似乎是漫長無止境的過程。的確，我相信即使再喜歡念書的人，在念書的過程中還是會不斷遭遇到大大小小的瓶頸，想要克服這些難關，必須要有堅靭的耐力，因此，念書的過程也可以磨練我們的耐力，而且當我們超越過一個又一個的障礙之後，也可以獲得自信，相信自己有能力面對新的挑戰。其實，念書除了耐力與自信之外，還可以訓練我們的記憶力，並增進我們的判斷能力以及舉一反三的應用能力等等。
不過，你們或許還會懷疑，在學校學的科目有一些好像以後用不到？關於這個問題，我想起小時候看過的一則笑話：有一個傻瓜逛街時肚子餓，他就在路邊買了一個麵包，吃了之後，還是餓，就買了第二個麵包，可是還是餓餓的，就吃了第三個麵包，肚子總算飽了，於是他覺得很可惜的說：「早知道買這第三個麵包就好了，前面二個都浪費了，因為前面二個都沒辦法讓我吃飽！」
看了這個笑話，我們會取笑那個傻瓜真是笨啊！不是第三個麵包讓他飽的，而是累積了前面二個麵包的能量，才使得他碰到的第三個麵包讓他有吃飽的感覺。「能力」也一樣，我們要從基礎知識慢慢累積，就像打球反覆練一些基本動作一樣，在你們中學時所讀所學的，都還算是認識我們這個世界，包括宇宙萬物的自然知識以及人文、藝術、歷史、法律、制度等等人類架構出的文明成果的最基本知識。
在人生路途上，也許沒有機會直接用到這些基本知識，就像第一個第二個麵包沒辦法達成我們吃飽的目標，但是往後真正用得上的能力（第三個麵包）還是必須經由我們的基本能力而發展。爸爸還可以提供給你一個方法，假如你對某一個科目還是覺得很枯躁很乏味時，可以先想一下，這些學問是過去時代中經過哪些人的努力而獲得的？他們藉由這些知識解決了什麼問題？我們在以後可以用這些知識幫助什麼人？只要我們運用想像力把硬硬的知識跟人連上關係，我們就比較會產生學習的興趣。
我總是有種感覺，念書就像是一場無止境的接力賽，我們學習先人傳給後世的智慧結晶，就像接下先人傳給我們的棒子，我們繼續往前跑，再加上我們的心得與收穫，然後傳給以後的人類。其實，在地球萬物之中，能夠透過念書來傳承智慧的物種也就只有人類，這種機會是經過無數世代的努力才得來的，只要想到這一點，對於「念書」這個工具，也就充滿了感激與珍惜的心情。
【摘文7】
[朋友]朋友是給自己的禮物！──會爭吵、會調侃，也有會心的問候
A寶 To B寶：
「加油喔！」今年暑假仍要上課、考試不斷的暑輔日子裡，朋友簡短幾句了然於心的問候，顯得無比重要，如消暑劑般，給了我繼續與書本奮戰的動力，有時也羨慕日劇裡的友情。我們最喜歡的日劇《司法研習八人組》中，來自不同背景、看似不相干的八個人因緣巧合下結為朋友。因為懸殊的背景，為了交作業討論司法案例時，觀點總是南轅北轍。有時互相調侃、有時爭論的面紅耳斥、有時不歡而散，但總是熱誠的分享自己的想法，令螢幕外的我們看得感動不已、獲益良多。心想：如果我們也是其中一員，那有多好。
《東大特訓班》一群被人放棄的高中生，為了共同夢想：考上東大，彼此加油打氣，互相討論切磋。《考試之神》裡的三個小朋友，同樣為了考上心中理想的國中一同拚命，像戰友一起打下歡樂結局。
啊！我突然發現：我們不必羨幕，因為我們也有很棒的朋友。我很喜歡張潮的一句話：「對淵博友，如讀異書；對風雅友，如讀名人詩文；對謹飭友，如讀聖賢經傳；對滑稽友，如閱傳奇小說。」把不同類型的朋友做了分類。我也對朋友做了歸類：一起讀書的戰友；一同奔向大自然運動、爬山的盟友；不用顧忌一切，坦誠相待的朋友；互相交換課外書一起討論的書友；一起看電影的影友等。
當生活中溢滿與朋友共同歡笑時，枯燥的生活也就不顯得枯燥了！
B寶 To A寶：
也許古代那種可以為了朋友，不惜犧牲性命的刎頸之交已不復存在；或者像管仲與鮑叔牙，超越一切的義氣與寬廣的氣魄漸漸消失，但也不難發現生活與友誼交織成緊密動人的網，鋪展更棒的人生旅途。
是否記得，日劇《交響情人夢》，聰明帥氣的指揮千秋、骯髒浪漫的野田妹、頂著一頭蓬草的鼓手真誠、技術精湛的首席小提琴手清良，還有性格各異的樂團成員們，音樂將他們聚集在一起，友誼凝聚了強大的力量，奏出最恢弘的樂章。
是否想起，《直昇機醫生》，冷靜、冷酷、醫術精湛的藍澤；資賦優異卻感到徬徨的白石；認真、熱血因奮不顧身而意外受傷的緋山；善良但專業技術不足的藤川，經過切磋、成長，成為共患難的朋友。因為有一群奮鬥的朋友，面對習醫過程必受的打擊、掙扎，仍保有堅持下去的意志與不衰竭的熱情，在笑聲與淚水中走過崎嶇的醫生之路，友誼創造奇蹟，激盪出生命最熱烈的心跳。
你也一定難忘，我們勇闖世博的回憶。是朋友，帶領我們衝向即將關閉的展館，締造攻下五十二個展館的戰績；是朋友，讓我們在驕陽下雖汗水淋漓、燠熱難耐，仍能發出清脆的笑聲；是朋友，我能以更健全周到的角度，圓潤的看待這大千世界。友誼，真好。
【浪漫生活清單】
．書：《人生一定要有的8個朋友》
．影片：投名狀、日劇：交響情人夢、直昇機醫生
考試之神、司法研習八人組、東大特訓班
爸爸給親愛的AB寶：
人是群居的動物，不管我們喜不喜歡，一定得彼此合作依賴著其他人的努力與貢獻，我們才能夠活下去，而且人生大部分的幸福與快樂，大概也都是來自於與其他人的關係。許多人從小認真讀書，長大後很努力的工作賺錢、力爭上游，希望能夠快樂幸福，可是有許多研究調查發現，只要基本的生活無虞，多賺來的錢並不會讓我們更快樂，真正能夠帶給我們長時間喜悅的是朋友，家人以及一顆感恩的心。
我總是覺得，朋友是我們給自己的禮物，這個禮物別人無法給予，只有自己願意開放自己，願意付出，才能夠認識朋友，維繫友情，而且朋友與家人、同學（或你們長大進社會工作的同事）關係不同。家人親戚是與生俱來的，無法選擇；同學或同事在特定時空中也是被限制的，很難逃脫（因為成本很高），唯有朋友是可以自由選擇的，合則聚，不合則散，是沒有壓力，而且可以豐富我們生活的禮物。
也大概是友情對每個人的生活有非常重要的影響，所以許多小說電影對友情的描述總是非常感人的，像這幾年我們一起看的電影與日劇中，你們非常喜歡的《東大特訓班》、《直昇機醫生》或《交響情人夢》裡面，伙伴們彼此支持、互相勉勵、同心齊力克服難關，同時每個人也獲得生命的體會與成長。
不過，友情也可能變質，會發生像電影《投名狀》裡的背叛，就像你們在班上與同學們相處，也可能會有背後批評、排擠，甚至霸凌的情況，如何處理人與人之間的關係，大概是我們一輩子的課題。記得很多年前廖達珊老師還在建中資優班當導師時（廖老師就是成立原聲教育協會，帶領布農族孩子從玉山唱到全世界的阿貫老師），曾經找我回去與學弟們演講，當時有學生問我如何擔任一個好的社團幹部。記得當時我的回答是，一個好的領導者除了一般企管學提到的各種注意事項，我認為最重要的不是那些可操作的技巧，反而是個人特質。因為領導者絕大部分時間是在處理人的問題，因此個性是否「真心喜歡朋友」與「心中有活水源頭」是最重要的兩個特質。
所謂「真心喜歡朋友」是指當朋友有所進步，有所成就，我們會真心地為他高興，甚至我們與朋友在一起的心情是無時無刻都希望能讓他們有更正面，向上向善的成長。若是我們跟朋友交往是基於我們自己的利益，或者與朋友合作是考量能帶給自己多少好處，那麼即便大家在一起做事，彼此都有收穫，這也不算真心喜歡朋友。
另外「心中有活水源頭」意思是，我們要關心朋友，卻又不能太「在乎」、太「依賴」朋友，在日常生活中一定要找到維繫自己心情穩定的喜好或興趣，彈鋼琴也好、閱讀也好，甚至游泳跑步也行，總之這個心靈的活水源頭是要自己獨力就可以獲得或完成的，不必依靠他人，那麼我們就可以超脫周遭人事的紛爭與閒言閒語，當被別人傷害時，也比較容易復原。
換句話說，我覺得朋友之間的關係，應該是有點黏，又不會太黏。而且朋友的本質是因「緣」而聚，「緣」盡而散，與家人不一樣，因此朋友相聚若沒有共同事情可以努力的話，每次碰面只是吃吃喝喝，聊些言不及義的話，久而久之就會成了「酒肉朋友」，不但無法帶來生命的成長，反而很多的紛擾會從中而生。這也是我喜歡號召朋友一起投入公益活動的原因，也認為在公益團體中認識的朋友會是真心而熱情的好朋友。因為交朋友要花時間，朋友又分為一般朋友與知心好友，從普通朋友到雙方變成知心好友，勢必得投入更多時間，因為每個人時間都有限，所以知心好友當然不可能太多。
該選擇什麼樣的朋友？孔子所說：「友直、友諒、友多聞。」可以當作參考，幾年前在國外非常暢銷的書《人生一定要有的8個朋友》提出了可以幫助我們的八種不同作用或個性的朋友，包括擅長鼓勵我們的推手，支持我們的支柱，興趣相近的同好，或會逗我們開心的人，以及拓展我們視野的開路者等等；也有人說，我們需要職場上（學業上）的朋友，生活的朋友以及當醫生的朋友，好提醒我們注意健康。這些建議表示人際關係有些是具有工具性的，有些具有感情性的，當然很多時候兩樣會混在一起。
其實不管我們希望去結交什麼朋友，我覺得最重要的是自己要先成為一個好的朋友，一個別人願意親近結交的人。方法很簡單，我們希望別人怎麼對待我們，我們先這麼對待別人；我們討厭別人做那些事，我們就要時時提醒自己，千萬不要做同樣的事。
我常覺得朋友是自己的投射，而不是現實社會裡的人際關係，因為朋友是可以主動選擇的，合則來，不合則散，而且我們在與朋友的相處中也逐漸改變了自己，所以從一個人交往的朋友也可以推斷出一個人的本質，因此，我們要讓自己變成更好的人，那麼我們的朋友也會變得更好。
【摘文8】[付出]每個人心裡都住著小王子──點燃生命的熱情與溫暖
A寶 To B寶：
不知誰先抬起頭看到三樓的牆上，高高掛著一輪明月。再仔細一瞧─哇！是班導阿明的傑作。又驚訝、又感動。嘿B，我們班真幸運吧！謝謝老師。灰濛濛陰沉的天空、滿足的微笑、「明月」散發著愛的光芒。這是我的中秋節。
看到月亮，想到頑童般的老師，「小王子」以及他的小星球就浮現在我腦海中。這是一個值得一而再、再而三看的故事。不同年紀、不同職業看了都會有不同的領悟和感受。小王子因受不了玫瑰的高傲而出走，拜訪了七個星球，遇到了不少奇妙人物。愛慕虛榮的人、可笑的酒鬼、喜歡掌控別人的國王、為別人而死的點燈人、書呆子般的地理學家、把數字看成一切的商人……其實，這些都是我們每個人弱點的化身，從這些縮影，我領悟到人的荒謬。
沙漠因孤寂而美麗，星空因燦爛而美麗，而人生也因關懷與付出而美麗。這是小王子送給世人的禮物，這是個多棒的禮物啊！在《小王子》這本經典裡，每一句話，每一個動作都意味深長，其中〈喧囂的孤單〉是最令我感動的一段。小王子覺得沙漠裡沒有人很孤寂，但蛇說即使在人群裡也有寂寞，這句話深深觸動我心。在茫茫人海中，迷失了方向，四周是嘈雜，但內心卻是空虛的，真正的寂寞，其實往往躲藏在最熱鬧的地方……
這部經典，透過保有一顆赤子之心的小王子，帶領我們進入人生。兩小時的乘雁飛翔，我好像長大了二十歲，期待在下一個星光熠熠的夜晚，再次與小王子邂逅，在此之前，他純真的笑容，會一直溫暖我的心窩的。
B寶 To A寶：
「審判自己要比審判別人難得多了。」颱風天的中秋夜裡，我們再次沉浸在小王子的音樂劇和書中；在彩色的日落與日出以及穿梭宇宙的星球下，小王子帶領我們探險，同時也探索人性不同的面向。
為了逃避嬌豔的玫瑰，小王子告別自己的星球。這一路上，遇到愛慕虛榮的人，感受到他的自負；路過酒鬼，替他荒謬的行為感到悲哀；從點燈人的身上，發現「適可而止」的重要，同時感受到為別人服務及奉獻的無私精神是有價值的；因地理學家而領悟到「讀萬卷書，不如行萬里路」，體會到一個人與其被囚困在自己建築的牢房中，記錄著一些從未接觸、到達的地方，不如去體會稍縱即逝的美。從愛慕虛榮的人、點燈的人、酒鬼及地理學家，我也見到了我的影子。
狐狸給小王子一份禮物：「只有用心才能看見，最重要的東西是肉眼看不見的。」如果用心去觀察，就會在每件事物當中發現它的意義、它的美妙；如果用心去體會，即便是稍縱即逝的美，也能為朝生暮死的花，留下永恆。
小王子有玫瑰必須負責，我們則有忠心的伙伴必須懷念，還記得小時候每到放學時刻，離家還有幾百公尺遠，親愛的小豆子便會衝到我們的腳邊，熱切的迎接我們，我們互相「馴養」，伴著彼此。雖然歡笑的點滴已成為過去，但熟悉的「黃色火箭」仍然清晰的刻印在我的腦海，這便是用心及真正存在的證明吧！
「沙漠因其浩瀚無邊而美麗」，星空因小王子的珍愛而美麗，而人生，也因『友誼』而美麗，這是小王子送給每位曾與他一起遊歷星球的人的禮物。每一次仰望星空，我總會想起小王子說的「當我們想念離開我們的朋友時，就看看對我們微笑眨眼的星星」。期許自己在面對任何事情時，都能保有一顆像小王子一般的赤子之心，以最純真的眼光及最真切的心，發現更多存在於這個世界的美麗。
【浪漫生活清單】
．書：《小王子》
．音樂劇：小王子
．影片：狐狸與我
．旅遊：小王子博物館（日本）
爸爸給親愛的AB寶：
哇！A寶有這麼浪漫的老師真的是非常幸運啊！原本我還以為上了國中，在每個老師不斷地考試，不斷地鞭策你們把握時間認真讀書之下，會把你們全部的精神與視野都侷限在參考書與標準答案中，長久下來，很容易喪失生命的活力與探索世界的熱情。
讓你們欣賞月亮的阿明老師，使你們想起最近看過的《小王子》與小王子的音樂劇，但是你們大概忘掉了，在你們小學五年級時，我就曾經推薦這一本六十多年來暢銷全世界的故事給你們，但是當時你們正著迷於《追風箏的孩子》《三杯茶》等翻譯小說，而且還很挑剔的只看「真實故事」，帶有奇幻、傳奇的「虛構」童話，人小鬼大的你們根本沒興趣。
薄薄的《小王子》，你們沒多久就翻完了，問你們覺得如何，當時你們的反應是：「好奇怪的故事？！」想不到隔了三年，你們卻喜歡上《小王子》的簡單故事以及富有哲理的對白，正如全世界數以千萬計的大人一樣，在真實的人生裡，不斷地浮現小王子他的奇幻旅程以及他與玫瑰花、狐狸的故事。
每個人在自己生活的不同階段，都能夠從這些故事中，找到一些啟發、一些提醒，以及被理解的溫暖。因此你們小學時，人生經驗還太少，生活感觸還不多時，也許就沒辦法體會到書裡的哲理，就像是伊索寓言這本表面上是兒童的動物故事，但是也要等到長大了或生活中遭遇到某個情境才能真正體會到書中的寓意。所以，當我們問別人最喜歡《小王子》書裡哪個故事、哪個段落或哪一句話時，或許也可以暸解他的生活或思考的重心。
記不記得去年我們曾經看過的「狐狸與我」這部電影？導演說是改編自《小王子》。的確，一個半小時的電影，就只描述小王子與狐狸的友誼，這個內容在書裡只占一千多字，少少幾頁，卻點出了「愛與占有」「尊重與友誼」之間的關係。當狐狸與小女孩變成好朋友後，她希望時時刻刻都可以和牠在一起，於是就帶回她自己的房間，當狐狸發現自己被關在密閉的房間，緊張的四處亂竄，最後撞破窗戶從樓上撞昏摔到地上，小女孩也體會到她錯把占有當成了愛，應該讓狐狸以自己的習慣在大自然裡活動，尊重牠的生活方式與生活空間，這彼此尊重的態度才是真正的朋友關係。
B寶很喜歡小王子說的：「當我們想念離開我們的朋友時，就看看對我們微笑眨眼的星星。」A寶印象最深刻的段落是小王子覺得沙漠裡沒有人很孤寂，但蛇說即使在人群裡也有寂寞。這段話講得真好，作者把孤獨與寂寞的不同呈現出來，孤獨只是描述身邊沒有其他人，而寂寞是指我們內心覺得沒有人理解我們，換句話說，孤獨是物理狀態，而寂寞是心理狀態。我們可能很孤獨地一個人在房間裡看書寫信，但是內心卻一點都不寂寞，因為我們正在與書中的人物作心靈對談。另外我們也可能跟一大堆人擠在房間一起唱歌，但是若沒有人了解你的心情時，你也會感覺寂寞。
我常常想起的是，書中描述有關友情的幾句話：「很多人不再有時間去認識東西，他們在商人那裡買現成的東西，但是因為商人並不賣朋友，所以很多人沒有朋友。」的確在這個消費時代，每個人都習慣用錢來購買一切，用錢來快速的解決一切問題，可是真正的友情必須建立在人與人之間漫長時間的溝通與付出的真誠關懷，急不得，更不是可以用金錢或物質來交換的。
金錢是一種交換工具，我們付出金錢來換得我們認為值得的東西，或者我們貢獻出我們所擁有的（包括時間或能力）來換得我們認為值得的金錢，因此中間充滿了計算與功利的目的。真正的友誼絕對不是如此，它是超脫世俗金錢價值，好友相聚，或許沒有目的，沒有顧忌，彼此胡言亂語，盡情笑談，可是帶給我們的快樂與心靈滿足，絕不是金錢與物質可以換來的。
還有另外一句話：「你為玫瑰花所花費的時間，使得玫瑰花變得那麼重要。」表面上看起來很簡單的一句話，其實並不太好懂，這一句話也可以給我們不同層次的提醒。隨著你們年齡愈來愈大，就會開始追尋生命的意義，或許也逐漸能夠體會到自己存在的意義就在於自己與周遭世界的關係。
從小，你們就看到許多在荒野保護協會當志工的叔叔伯伯阿姨，你們有沒有發現他們眼睛永遠充滿著光芒，總是積極樂觀而且非常熱情的生活著！我想，是因為他們心中有著可以努力，可以為他付出關心的目標吧！
生命中有可以關心、可以全力投入的事情，是把我們跟這個世界聯繫起來的臍帶，這個事情是什麼反而不是那麼重要，不管是為了環境保護，或者是小王子的玫瑰花，只要是我們真正在乎而且真的為他付出我們的心力，就可以使我們積極的活著。
最近我們全家都非常著迷的《波西傑克森》這套小說，第五冊裡有一段非常棒的故事，當波西傑克森想到冥河裡浸泡，變成刀槍不入的不死之身才好跟化身為路克的天神克羅諾斯決戰時，阿基里斯提醒他：「把注意力集中在你身體的一個點上，想像你身上有一個點是脆弱的，這就是你的靈魂將你的身體與世界相連結的點，它是你最大的弱點所在，但也是你唯一的希望。沒有任何人是完全刀槍不入的，一旦你看不見是什麼讓你保持人性的那一面，冥河就會將你燒成灰燼，你不再存在這個世界。」
哇！這一段真的講得太好了，我們在乎的東西就是我們的弱點。電影裡面不是經常這麼演，壞人總是綁架主角的家人來威脅主角嗎？只要一個人有了心愛的事物，就有可能被當成把柄，也是神勇的主角唯一的弱點。可是假如我們真的不在乎所有的東西，表面上看起來似乎沒有人可以威脅我們，可是當你什麼事都不在乎，那你就跟這個世界就毫無關係，你有沒有活著就沒有差別，也就是書中所說的「你不再存在這個世界」。
反過來說，當我們有了真正關心的事物，這個事物可以引導我們連結到整個世界。上個世紀有個非常著名的心理學家佛洛姆就曾經這麼說：「如果我真正愛一個人，則我愛所有人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠對一個人說『我愛你』，則我必能夠說，在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。」
佛洛姆這裡所說的愛一個人，也就是波西傑克森身上那個與世界連結的點──可以是人，也可以是我們關心的事，我們的夢想。現在你們生活的大部分時間雖然都在學習學校既定的課程，但是在星期假日我與媽媽常常帶你們四處旅行，認識許多荒野的志工，其實就是想讓你們知道心中有理想並努力付出的人，活得非常熱情也非常快樂。
【AB寶還想問……】
A寶：為什麼大人容易失去赤子之心？是你們太忙了嗎？
爸爸：我想，或許大部分的大人在現實的社會工作與競爭中，遭遇到太多的挫折，也看到太多負面的消息，於是就不再相信、不再夢想，逐漸的就愈來愈現實，愈來愈世故，於是就失去了對單純與美好的嚮往，也就失去了赤子之心。假如我們可以鼓起勇氣，不怕受傷，願意相信別人，事事都能朝良善來看待，那麼，大人也可以保有赤子之心。
B寶：為什麼小王子會成為經典？
爸爸：《小王子》這本書，表面上看起來雖然很像是寫給孩子看的童話故事，但是書中非常淺白的對話，卻往往會引起已經歷經人世滄桑的大人的許多感觸，打動人內心柔軟與純真的那份情懷。當一代又一代的人都被感動，世界上不同國家的人都喜歡看，那麼這一本書就可以稱為世界名著或者經典名著了。
【摘文9】[挫折]卓別林，在搞笑中深思！──笑中帶淚、迎向燦爛明天的摩登時代
A寶 To B寶：
銀幕中的卓別林，輕拄拐杖、唇上留一道短髭，舉手投足都讓人捧腹大笑；每個表情、動作都意味深長。從小生長在窮困的環境，生活水準不佳的陋巷中，造就了肯吃苦，和一顆充滿人道主義的心。「一部會讓人從頭笑到尾，但哭著走出場的電影，就是所謂的一流喜劇。」看完卓別林的喜劇就像享受一場盛宴。摩登時代中，警察的無禮、機器時代的來臨和工廠小工們的反應，讓我們看見了當時社會的不公平。片中，卓別林和女主角的努力，最終化成了泡影，但卓別林說：「微笑！」只要你微笑，將發現生命仍是值得努力的，這份勇於和命運搏鬥的勇氣，便是使得卓別林的喜劇與眾不同的原因。
看似無厘頭的喜劇，卻蘊含了許多深刻想法。跟著落魄紳士卓別林一同遊歷了工廠、監獄、百貨公司和餐廳，我看到了不少不公平。很慶幸自己生活在這個不被壓制的年代，儘管將來會遇到不少挑戰，但我還是會以卓別林「永不言敗」的態度面對所有的挫折，以期能在生命中創造更多璀璨與不凡！
B寶 To A寶：
在電影《摩登時代》中，卓別林扮演可憐、無辜的人民，當時正值經濟大蕭條，被裁員的員工、無家可歸的孤兒以及為了吃牢飯而犯罪的犯人等，無數的市井小民受到卓別林的幽默鼓舞，而重新振奮。卓別林的喜劇片最大的特色，是在笑鬧聲背後，往往令人感到滄桑，而且充滿了社會不公正的現象以及對政府的獨特批判。
片中，我最愛的一段是卓別林在工廠當一位不起眼的員工，每位員工雖然都沒沒無名，卻缺一不可，因為只要一個步驟出錯，工廠就會大亂。但是，老板卻絲毫不體諒員工的辛苦，他們宛如工廠輸送帶上的物品，被無情的翻來攪去。長久以來，不間斷的工作已經成為一種習慣，所以卓別林離開工作崗位後，依然重複著手上的動作，看到什麼都想要扭一扭、轉一轉，而這正反映了人們不能像機械一般永無止境的運轉，偶爾也要休息，並且換換其它事情做。可惜身處在當時的人只能逆來順受的接受，除了無奈，悲天憫人的卓別林透過搞笑幽默的喜劇來表達人民的心聲。
「翹起腳跟、捲起手指、睜大眼睛、擺動拐杖」，卓別林雖已逝世，他的舉手投足卻深植心中，時時刻刻鼓舞著我們，即使面對困境，只要以微笑面對，依然能走上康莊大道；儘管前面有無數的困難與阻礙，只要抱著堅定向前的意念，風雨過後，陽光乍現之時，必能綻放更動人的生命光輝。嘿！A你喜歡爸爸推薦的《摩登時代》嗎？
【浪漫生活清單】
．書：《祕密》
．影片：摩登時代、惡魔教室、美麗人生、周星馳電影
爸爸給親愛的AB寶：
電影發明至今已有一百多年歷史，是全世界的娛樂與創意產業的驅動力，因此各國都傾國家之力在扶植與發展，在這無法計數的影片與明星當中，卓別林是永遠被懷念的大師，我們看著他滑稽的動作捧腹大笑之餘，內心是不是也會隱隱的約浮起悲憫與感動的情緒呢？
因為卓別林所拍所演的大部分電影，都是以平凡小老百姓為主角，他們面對生活困境的努力，或許常常失敗，常常闖禍，可是永不灰心，還能主動對更弱勢更貧窮的人施出援手。看他的電影會使我想起周星馳的電影，你們以為搞笑、無厘頭、胡鬧的背後，我屢屢看到他對社會的嘲諷，而且這些小人物生活中總是懷抱著夢想，力爭上游，最難得的是，不管卓別林或周星馳，通常並不會像好萊塢電影那些「昧於事實」的勵志片：主角最後總會實現夢想成功賺大錢，而是小人物終究還是平凡的小人物，只是他們在困苦的情境當中，精神能自我超越與昇華。
我之所以會說「昧於事實」的原因，是因為世界上大部分的人縱然懷有夢想，即便非常努力，可是往往辛苦一輩子最後仍然非常平凡微不足道，這才是人生的真相，市面上滿坑滿谷的勵志書或勵志電影，雖然內容都號稱是真人真事，但是那些幸運兒畢竟是少數中的少數。
這幾年全世界最暢銷的書是《祕密》，其實內容反覆強調的就是鼓勵我們只要正面思考就能夠心想事成。有許多勵志格言的確可以激勵人生，讓我們振作起來，比如海倫凱勒說：「只要我們堅持得夠久，就沒有做不到的事。」汽車大王福特也說：「不管你相信你做得到，或你做不到，你都是對的。」
我們的確要積極，要努力，不要抱怨，心力集中在正面且可以做的事，甚至之前看《惡魔教室》電影後，爸爸花了很多時間舉了很多例子跟你們講人是多麼容易被「情境」所影響，人的肉體會影響到心理……等等許多心理學的實驗研究，這一切都沒錯，不過現在我想提醒你們的是：「萬一我們真的很倒霉，不斷地被連累或陷害，我們很努力卻沒有被看到，很認真卻沒有好下場，這時候該怎麼辦？」
當大家都不斷強調「只要你夠努力，一定會成功」，可是萬一我們就是不斷失敗，那又該如何自處？其實在這個全球化無國界的高度競爭之下，失敗是非常可能的。我們以為我們很認真了，可是全世界這麼多競爭人口裡，比我們還認真的，不知道有多少呢？我們以為自己很優秀了，可是放眼全世界天賦強、條件又好的簡直多如繁星呢！
在目前這個時代，有好的學歷不見得能找到好的工作，像不久之前從非洲引發的茉莉花革命風潮，引發點的突尼西亞大學畢業生九○％失業中，甚至歐盟二十多個國家裡，二十五歲以下年輕人的失業率平均是二四％，比較嚴重的像西班牙或希臘等國，年輕人的失業率都將近四五％呢！
我常常提醒自己的是，我們無法掌控時代，也無法掌控別人的行為，但是可以掌控自己的行為與態度。我也很贊成傅佩榮教授說的：「一個人的能力不在於他能夠得到什麼，而在於他可以承受失去什麼。」這種能力的培養必須來自於平常的生活習慣，我們是不是對於物質享受能夠不依賴，在與人的互動裡，可以淡然處之，自己孤獨一個人的時候，也可以活得愉快。這也是我們家平常生活得很簡單，爸爸也希望你們養成閱讀、接近大自然……等等比較自給自足的精神饗宴的原因。
此外，還要保持幽默感，就像卓別林或周星馳的電影告訴我們的，如果人生不夠美麗，我們何不幽默一點，至少讓人生增添一點趣味呢？如同《美麗人生》這部電影，同樣在納粹集中營的生活，也可能成為孩子眼中闖關奪寶的戰鬥營。
尼采說：「一個人知道自己為什麼而活，他就可以忍受任何一種生活。」其實只要人心中有憧憬，精神有更高更遠的價值追求，不要說是忍受，我們不但可以接受，甚至能夠享受任何一種生活呢！不過這種憧憬或追求，不能是現實社會的金錢物質或功名權位，而應該是一種主動付出為更美好的世界而努力的一種目標。
記得美國前總統雷根講過一句我非常喜歡的話：「假如你不在乎誰得到功勞和名位，那麼你可以做的事情有無限多。」的確，即便我們是個微不足道的小人物，沒錢也沒權，可是絕對可以為社會增添一點溫暖而正面的力量。
不過爸爸講的這些離你們現在都太遙遠了，可是相信你們即便在學生這個階段，還是會碰到許多挫折，有傷心難過的時刻，人是情緒的動物，無論平常多麼樂觀，也會有消沉沮喪的時候，這時候可以想些溫馨快樂的事，甚至平常就可以準備一個快樂寶盒放在抽屜裡。
寶盒裡放一些你們看了會覺得很溫暖的朋友來信或相片，你聽了會很開心的CD或看了會哈哈大笑的影片，甚至放一些超級好笑的笑話等等，平常就要收集好放在一個自己很容易拿到的地方，免得我們正在傷心難過，沮喪到動都不想動的時候，還是可以很方便的拿到，不必再去翻箱倒櫃的尋找。
另外，也要想辦法養成事事朝好處想的習慣，那麼當我們倒霉時，才可以慶幸還好沒有更倒霉，比如說當針扎到手的時候，要能這麼想，幸虧是扎到手，沒有扎到眼睛。有人說，看悲劇電影或故事，具有洗滌人心的效果，我不知道是不是多多少少帶有一點這種作用？
【摘文10】 [自我]不趕時尚做自己──穿著prada的人生選擇題
A寶 To B寶：
彷徨，站在十字路口正中央；迷惘，事業與愛情該向那前行？什麼選擇才是最完美的決定？這該是許多追求鳶飛唳天者的困惑。電影《穿著prada的惡魔》的女主角，也站在分岔口猶豫著……
我們離要煩惱這個問題還有一段距離，但是「選擇」這個難題卻常緊跟隨著我們。公民課提到「機會成本」的概念，做任何決策都要考慮到放棄掉的成本，選擇機會成本較小，損失的也將愈少。但，友情、親情、事業可以衡量嗎？隨著事業蒸蒸日上，工作漸漸得心應手，也愈來愈忙碌，女主角小安很快得變成工作狂，生活失了序，像一邊倒的天平，完全失去原本的平衡。面臨個人的生活，全被工作佔滿的小安，她要如何抉擇？換作是我，我會如何選擇呢？
挑戰未知的喜悅、探索原本不屬於我的世界、化解迎面而來的任務。慢慢了解、接觸不同國度後，傾聽自己的心聲：這是不是我熱愛、有興趣的，而選擇所夢！
很喜歡美國詩人Robert Frost的詩句The road not taken（未曾選擇的那條路）：「深秋林內，兩路分歧；兩條路分岔在樹下，而我選的那條路則少被走過；它使得一切因此而不同。」短短數句話，為選擇的兩難和結果下了美麗的定義。選擇，是個加油站，停下，想想，再出發。
最後，小安走在一條飄著花香的道路上，自信地朝著自己理想邁進。而被封為女惡魔的超人上司米蘭達，也同樣地漫步在屬於自己的樂園。這沒有正確答案。若生命中充滿太多輕易的進出、沒有掙扎、沒有經過艱難的抉擇，就很難有深刻的體會，就不會知道實踐夢想是何等可貴。一切太順遂，就很難有傾聽自己的時刻！
佩服你的選擇，放棄了已經申請上的理想高中，面對基測的試煉。四十天後，我們將再面臨抉擇的分岔口，是緊張是興奮更是期待。
B寶 To A寶：
報紙散亂的攤在大桌子上尋找生存的空間，不經易地掃射，偶然瞥見「時尚」版面各個身材纖細、穿著絢麗的模特兒，盡力擺出不自然的動作，你是否跟我一樣認為：追求時尚真的如此重要嗎？
時尚的生活之於我好比另一個星球上的運行法則，一套套價值連城的服飾，一天天如流水般快速地更換，稍稍不注意，已經從二十一世紀返回中古世紀！我無法想像要如何在鎂光燈追尋下，依舊保有自在的笑容；我更不能容忍砸下大把光陰，去追求短暫的鋒芒。跟隨著《穿著PRADA的惡魔》，我加入了時尚的潮流，遊歷了和流行一起瘋狂旋轉的滋味。
電影中的主角小安是流行潮流裡的獨行俠，不崇尚名牌，卻意外地獲得上萬人夢寐以求的職位--時尚雜誌總編的助理。穿著樸實的她，踏入科技又現代化的大樓，只想謀得一份職位，甚至對名牌和流行不屑一顧。身著一襲黑色名牌的禮服、塗抹殷紅的口紅、腳踩著三吋高的細跟鞋，小安漸漸融入這個曾與自己格格不入的世界，最後她仍選擇披著休閒夾克，輕鬆自在的邁開步伐，走向原本的自己。一場時尚饗宴的巡禮，讓小安繞了一大圈，又重回原點。沒有極端的對與錯，但是找到自己最適性的樣貌；沒有絕對的好與壞，但是不要迷失真正的初衷。
片中雜誌工作人員一再重覆：「時尚不是浮華表面的行為，而是更勝於藝術的！」「這不只是一本時尚雜誌，而是閃亮的希望高塔！」世界上千億人民為之瘋狂，不知這市場刺激多少消費？促進多少產業的發達？如果「所有存在的事物，都有其存在的價值」時尚產業最大的益處，或許是創造無數的就業機會吧！
時尚依然離我很遙遠，有人選擇追逐流行，我仍會穿上表姊們的二手衣，與其在西門町的大街小巷間穿梭，我寧可窩在書堆裡、沉浸在大銀幕中，享受永恆的經典。
【浪漫閱讀生活清單】
．影片：穿著prada的惡魔
爸爸給親愛的AB寶：
雖然流行時尚、名牌精品，這些充斥在媒體與入侵現代消費社會每個層面的廣告，從來與我們家的生活完全不相干，你們從小就穿爸爸媽媽跟親戚朋友要來的二手衣，即便現在已是亭亭玉立的美少女，但是九成以上的衣服還是接收大你們五、六歲的雙胞胎表姊的衣服。
但是因為我覺得流行時尚畢竟是社會現象的一環，所以還是建議你們看《穿著prada的惡魔》這部電影，希望你們知道這些名牌精品背後的故事與商業操作。古希臘哲學家蘇格拉底除了到市場找人辯論外，他也喜歡到處參觀琳瑯滿目的商品，有人好奇難道蘇格拉底也會被物質慾望所誘嗎？他回答：「我觀賞這些奢侈品，是知道即便我沒有這些東西還是可以獲得完全的喜悅與幸福啊！」
的確，我們可以像蘇格拉底，即便不用這些名牌精品，不追求流行時尚，還是可以活得自在有尊嚴，不過，若是基於研究的立場，認識這些產品或許也是必要的，畢竟所謂流行時尚大概算是當代最頂尖最有創意的人設計出來的，從這些精品中多少也可以窺見那個時代的文化、品味或技術。
不過我們也看到有許多人沉溺在物質的享受，重視名牌，耗盡心神在追趕時尚，我覺得他們喪失了讓生命或精神更加豐富與開闊的機會，甚至有些年輕人，為了購買名牌商品去作奸犯科、出賣靈魂，那就更可惜了！
忘了那位哲學家曾經這麼說：「擁有很多東西，是富有的；但是若能不需要那些東西，這就是力量！」的確，爸爸認為所謂的窮人，不是那些沒錢的人，而是那些慾望很多的人啊！當然，有錢並不是壞事，錢也不是罪惡，在自由民主的資本主義社會中，每個人透過工作來賺錢，所謂有用的人就是被社會需要的人，也就是能夠透過工作來服務社會貢獻自己的力量，因此努力工作賺錢自古以來就被當作美德，所以正當賺來的錢當然不是壞事。
而且積極來說，有錢可以做自己想做的事，包括做好事；消極來看，擁有適當的金錢，可以保持我們的自由，以及我們的尊嚴。不過，我們卻也不能太看重錢，否則就會像美國開國元老，也是哲學家科學家的富蘭克林所說的：「以為錢就是一切的人，將會為錢做一切。」爸爸的確也看到有人為了貪錢而不顧尊嚴，甚至喪失了自由，也有太多人在賺錢的過程中，反而成了錢的奴隸。
這幾個月陸陸續續一直有許多媒體想採訪爸爸，想了解爸爸如何教你們理財，因為從一○○年九月起，理財教育納入九年國民義務教育課程綱要，也將成為基本學力測驗的考題範圍，不過對於這些媒體的約訪，我幾乎都婉拒，因為他們大都對於該如何教孩子認識投資，買什麼基金……等操作工具有興趣。我卻始終認為理財教育核心應該是讓你們知道世界上資源是有限的，人的欲望必須被節制，我們要學會的是珍惜與分享。
是的，錢的最大用途是分享與創造人類真正的幸福，英國哲學家培根說：「金錢就像肥料，不播灑灑出去就不能算是好東西。」培根那個時代的肥料大都是動物的糞便，所以他的意思是灑出去分享是有用的，但留在手邊會發臭。他的提醒，在美國工業時代最有錢的鋼鐵大王卡內基說得更是一針見血：「一個人死的時候，還擁有錢，實在是死得極為可恥。」
其實這些道理或名言大家都聽過，也能理解，但是很難做得到，因為「錢」本身具有一種魔力，你擁有愈多，就會想獲得更多。哲學家叔本華比喻得很傳神：「財富如同海水，你喝得愈多，就愈感到口渴。」
往往有人會說：「等我先賺到足夠的錢，再來做好事。」或是說：「等我存夠了錢，再來好好享受人生。」其實會說這樣話的人，永遠不會有等到的一天，因為錢再怎麼賺，都是賺不夠的，那些說有錢再來做好事的人，往往在賺大錢過程中，價值觀就改變了。
我覺得一個真正富裕的人，應該是有時間去做他喜歡做的事的人吧！可是若依此標準，我反而看到那些忙著賺錢的大老闆，根本沒有辦法做他想做的事，那麼到底他是富裕還是貧窮？若要我們減少對物質的依賴，心中必須要有夢想，或是屬於精神層面的興趣或追求吧？
這二十年來，常常有許多媒體採訪爸爸，他們很好奇為什麼我捨得將可以工作賺錢的時間用來從事社會公益當志工？我通常會回答說，我在年輕時曾看過希臘哲學家柏拉圖的一句話而改變了我的生活選擇：「當你的生活基本所需已經可以滿足時，還繼續工作，代表你喪失了生命中更重要的追求。」爸爸也希望你們能體會這句話，也能夠很有自信的知道，生命的意義在於「你是什麼」，而不是「你有什麼」。
【摘文11】[缺陷]失敗也是生命的禮物──「他們」用不完美的身體擁抱生命！
B寶 To A寶：
這真是一堂令我永生難忘的輔導課，老師播放Nick Vujicic（力克．胡哲）的演講影片，台下不久就傳來小小的啜泣聲，我們的價值觀徹徹底底的經歷了一場洗禮！
Nick那沒有配件的身體令我驚訝，但他臉上的超大微笑和他展現的生命態度才真正令人驚歎！其實，Nick只是一位平凡的人，十歲時他陷入絕望曾試圖自殺，但當他想到「家人看到我的遺體時，會多麼懊悔與自責」，一股「愛」的暖流支撐著他繼續活著。
世俗都會同情天生身體殘障者，好像認為他們是上帝造人未完成的作品，而上帝遺忘了他們，但Nick用行動證明了他是「上帝派來的天使」，要向人們散播福音「人生不設限」。Nick也像一位睿智的人生導師，我喜愛他為失敗下的定義「失敗也是生命禮物的一部分，所以要把它們利用到極致。」我將帶著這高妙的思維，迎向挫折。我也極愛Nick充滿自信的論點「愛上不完美的自己」！對常「叛逆」的青少年來說很困難吧！但，我也深信唯有先愛自己，才懂得如何愛別人，並喜悅的擁抱生命。
除了Nick的笑容讓人震撼，Team Hoyt（賀特父子檔）奔馳的身影也令我動容。這位上了年紀卻全身充滿肌肉的父親Dick，推著四肢痲痺的兒子Rick征服了一場又一場的馬拉松。因為愛，Dick有勇氣一路跑下去；因為愛，支持著他不畏許多不理解他們的人的批評；因為愛，他向世間宣示「沒有完成不了的事」。
Nick、Dick與Rick是永不言敗的勇者。他們擁有杏林子不被身體障礙阻卻的開闊生命態度；也像海倫凱勒般，用行動激勵無數生命。沒有不可能，只有「Yes you can」！
A寶
To B寶：這一節的輔導課，我也難以忘懷。這一節的輔導課，我的感動點滴在心頭。一位身穿襯衫，掛著一抹微笑的男子，端坐在桌上，散發著自信、活力。鏡頭一拉近，不對啊！這位男子好像是「站」在桌子上的。老師為狐疑的我們解釋，他罹患海豹肢症，天生沒手沒腳。他是力克．胡哲──一位生命鬥士，精采活出自己的勇者。
沒有四肢的Nick，在台上竟可以用幽默、瀟灑的態度面對自己嚴重的缺陷，而擁有完整配件的我們，卻常在鏡前為剛冒出來的違章建築青春痘自憐自艾、苦惱不已。或是歷經一點挫折就怨天尤人，逃避面對問題。Nick充滿生命力的演講，讓我們感受到巨大的能量。
「站起來和倒在地上，那個感覺比較好？你天生不是在地上打滾的，你要起身，一次又一次，直到全然釋放你的潛力。」橫倒在講台上的Nick，一邊大聲呼喊，一邊努力爬起。一次不成、試第二次也不成……但是他始終不肯放棄、不屈服身體的障礙努力的站起來。當他成功站起的那一刻，真美，同學們的眼淚都奪眶而出。我的淚水正要滑落，Nick又做出要從講桌上摔下的驚人模樣，淚水馬上被嚇住，覺得這個玩笑真得很恐怖。Nick就是如此幽默，如此發人深省。
永遠不要放棄」這句話不知聽了多少遍，但是看到Nick堅定的實踐，像是強心針注入心田。Nick走出黑暗、痛苦的深淵，歷經自我封閉、喪志的他，游出這一片汪洋苦海，開始向充滿驚奇、無限的彼岸冒險、探索，向世界證明「我只是少了幾個零件罷了！」。
不甘心的力量，如魔法般強大又驚人。同樣是憑藉著不甘心的力量，賀特雙人組向不可能說可能。是最美的奉獻，是生命裡最深的親情，是一種向不可能下戰帖的故事。「我們原本只是一個四肢痙孿型腦性麻痺的兒子和一個身材走樣的父親，卻憑著努力而成為跑者、馬拉松選手、三項運動選手乃至鐵人。我和兒子共同達到的目標，遠遠超出任何人想像。」書中，我最喜歡這段話，喜歡他們不畏懼地超越自我的精神。
【浪漫生活清單】
．書：《汪洋中的一條船》、《人生不設限》、《最美的奉獻》、《五體不滿足完全版》
．影片：力克．胡哲演講、賀特二人組（Team Hoyt）
爸爸給親愛的AB寶：
爸爸小時候曾經看過一本非常感人的自傳《汪洋中的一條船》，作者是雲林湖口鄉出生的鄭豐喜先生，他雙腳天生殘障，和力克一樣。不過民國五、六十年時，台灣社會經濟還沒有發展，尤其雲林湖口更是典型的鄉下，鄭豐喜家很貧窮，沒有能力裝置復健器材，從小他就以手代腳在地上爬行，在非常困苦的環境下努力求學。
後來他獲選為十大傑出青年，也把求學經歷寫成書，感動了無數的人，他的故事也改編成電影，還獲得金馬獎，他的事蹟激勵了當年許多同樣在窮困生活中努力向上的學生。
不管是鄭豐喜的《汪洋中的一條船」，還是力克胡哲的《人生不設限》，或是腦性麻痺的瑞克和他父親參加一千場以上的馬拉松路跑的故事《最美的奉獻》，以及一出生就沒手沒腳的乙武洋匡所寫的《五體不滿足完全版》，這些書不只是讓我們看到他們永不放棄的堅持，最令人感動的是他們的樂觀與幽默。
記得有一句勵志格言這麼說：當你為了沒有錢買鞋子而悲歎時，一回頭卻看到有人連腳都沒有。的確，我們常常煩惱自己沒有的東西或為失去的事物而難過，卻忘了珍惜自己已經擁有的事物。阿拉伯有一句相當好玩的諺語就是如此的提醒我們：使一個人快樂的方法就是先讓他遺失他的駱駝，然後再讓他找到那隻駱駝。
不過我們在這裡講半天的其實都只是「道理」，很容易理解，但是卻不容易深刻體會而後變成我們日常生活的態度或價值觀，這就是所謂知識上的認知與生命的頓悟兩者的不同。記得我在讀醫學院四年級上學期期末考時，考病理學前夕曾經有過一次頓悟的體驗。因為大四那一年我實在太忙，除了當班代表，又當學生活動中心副總幹事，又在籌組學校的童軍團羅浮群，而且還在系學會幫忙，又參與學校山地醫療服務隊以及系上第一次籌組的口腔醫療服務隊，忙得焦頭爛額，所以考前幾乎都是熬夜不眠不休苦讀衝刺。
那年期末考剛好寒流來襲，好冷好冷，我讀到半夜四點多，正是一天最冷的時刻，病理學考試每次大約要背五、六百種病，每種病要記英文或拉丁文病名、徵狀、好發率以及致病機轉等等五、六個項目。
眼見天亮就要考試，全宿舍的人都睡覺了，我還沒有背完，當我口中唸唸有詞，千鈞一髮的緊張時刻，我忽然頓悟了！我想到厚厚一鉅冊病理學，裡面有成千上萬種病，每種病都有百分之幾，千分之幾的人會得到，而我居然什麼病都沒有罹患，可以健健康康意識清楚地在這裡讀書，可以蹦蹦跳跳，可以做點事，可以幫助別人，這是多麼難得的福份啊！
其實除了身心健康是難得的福份之外，每天我們可以平平安安地回到家，也都得感激數不清的人的幫忙，因為意外是隨時隨地都有可能發生的，不是我們犯錯才會帶來不幸，很多時候我們什麼事都沒做也會遭殃，因此要感謝每個似乎平淡的日子。
當時的「頓悟」跟我們透過「認知」瞭解所謂要「珍惜感謝我們擁有的健康」完全是不同的，從此我每天都過得很快樂，即便碰到什麼倒霉或不順遂的事情也不會抱怨！當然，生命中的頓悟是可遇不可求的，但是當我們真心被一個故事所感動時，也有可能會改變我們的價值觀與生活習慣。不過，人也是善忘的，許多感動會隨著忙碌的生活而消逝，所以有些書要擺在書架上常常看，有些格言要擺在案頭上時時提醒自己，我們所說「座右銘」就是這個意思，日常生活中當我們被情緒給左右時，座右銘就是協助我們超越的力量。
大四那一次頓悟之後，我就把張曉風教授寫的一段文字抄在我的課本扉頁，在此轉送給你們，希望你們也能將這些話時時刻刻記在心裡：「要學會為陽光感謝，因為陰晦並非不可能；學會為平靜而索然無味的日子感謝，因為風暴並非不可能；學會為粗食淡飯感謝，因為飢餓並非不可能；甚至學會為了一張猙獰的面目感謝，因為有一天，我們中間不知誰便要失去這十分脆弱的肉體。」
【AB寶還想問……】
B寶問：可不可以創造契機，使人「頓悟」？
爸爸答：要獲得「頓悟」並不容易，只有我們被感動，或我們生命情境與某個遭遇有所呼應的狀況下，這些故事或情境才可能帶給我們頓悟，這也就是有句話說「當學生準備好了，老師就出現」的意思。至於什麼時刻是「準備好的狀態」？當一個人處在困惑、徬徨、或好奇時，就是準備好的時候。這也是一個人要多去真實的世界歷練的原因，當我們到一個陌生的地方，會好奇；當我們很努力卻不斷遭遇挫折時會困惑；或者我們被朋友傷害時會難過、徬徨……也就是說當我們有煩惱、有需求時，出現在眼前的一句話、一個概念、或者一花一草、一陣風一陣雨，都可能帶來生命的啟示。因此，多去冒險，多去歷練，這不但會豐富我們的生活，我們也會在一次一次的「頓悟」中提昇生命的境界。
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