大學計算機基礎教程（簡體書）

《大學計算機基礎教程》是大學計算機基礎課程的教材。《大學計算機基礎教程》共11章，系統介紹了計算機系統、操作系統的基本知識，Windows操作系統的使用，Word、Excel、PowerPoint的使用，計算機網絡的基本知識，因特網應用與網頁制作，Access數據庫的使用，多媒體技術的應用，信息安全與計算機病毒的防范等內容。
《大學計算機基礎教程》可作為高等學校本科和專科各專業的教材，也可作為全國計算機水平考試及各類培訓班的教材。

柴欣、馬岱主編的《大學計算機基礎教程》共11章，第1、2章較為系統地講述計算機的基礎知識，計算機硬件、軟件知識和微機組成的基本知識；第3章介紹Windows操作系統的基本知識及使用；第4～6章介紹辦公自動化軟件，包括Word、Excel和PowerPoint的使用；第7、8章介紹計算機網絡的基礎知識、因特網的基本技術與應用、網頁的制作；第9章介紹Access數據庫的應用；第10章介紹多媒體技術的應用，包括多媒體技術的基本概念、圖像、音頻、視頻。動畫的常用處理工具等；第11章介紹信息安全與計算機病毒的防范知識。

總序
前言
第1章 概論
1.1 信息與信息化
1.2 計算機的發展
1.3 計算機的特點、應用及分類
1.4 計算機中的數制與編碼

第2章 計算機系統
2.1 計算機系統構成
2.2 計算機硬件系統
2.3 計算機軟件系統
2.4 微型計算機及其硬件系統

第3章 操作系統及其應用
3.1 操作系統概述
3.2 Windows XP概述
3.3 Windows XP的文件管理
3.4 程序管理
3.5 自定義工作環境
3.6 計算機管理

第4章 文字處理軟件Word 2003
4.1 Word 2003的基本知識
4.2 Word 2003的基本操作
4.3 文檔的版面設計
4.4 表格的制作和處理
4.5 圖文處理

第5章 電子表格處理軟件Excel 2003
5.1 Excel 2003的基本知識
5.2 Excel 2003的基本操作
5.3 公式和函數
5.4 數據圖表
5.5 數據的管理

第6章 演示文稿制作軟件PowerPoint 2003
6.1 PowerPoint基本知識
6.2 演示文稿的編輯與格式化
6.3 幻燈片的放映設置
6.4 演示文稿的放映

第7章 計算機網絡基礎
7.1 計算機網絡概述
7.2 計算機網絡的通信協議
7.3 數據傳輸與數據交換技術
7.4 計算機網絡的硬件設備
7.5 因特網的基本技術

第8章 因特網應用與網頁制作
8.1 因特網信息瀏覽
8.2 網上信息的檢索
8.3 利用FTP進行文件傳輸
8.4 電子郵件的使用
8.5 因特網的其他服務與擴展應用
8.6 使用FrontPage 2003制作網頁

第9章 數據庫基礎及其工具軟件Access 2003
9.1 數據庫的基礎知識
9.2 Access 2003數據庫
9.3 表
9.4 查詢
9.5 窗體
9.6 報表

第10章 多媒體技術的應用
10.1 多媒體及多媒體計算機概述
10.2 多媒體圖像處理
10.3 多媒體音頻
10.4 多媒體視頻
10.5 多媒體動畫
10.6 多媒體數據壓縮
10.7 網絡流媒體技術
10.8 多媒體應用系統簡介

第11章 信息安全與計算機病毒的防范
11.1 信息安全概述
11.2 計算機病毒概述
11.3 計算機的防毒殺毒
11.4 黑客及黑客的防范
11.5 信息安全技術
11.6 信息安全法規與計算機道德
參考文獻

第1章 概論
誕生于20世紀40年代的電子計算機是人類最偉大的發明之一，并且一直以飛快的速度發展著。進入21世紀的現代社會，計算機已經走入各行各業，并成為各行業必不可少的工具。掌握計算機的基本知識和使用，已成為有效學習和工作所必需的基本技能之一。本章首先介紹了有關信息與信息化社會的基本知識，然後介紹了計算機的發展歷程，講解了計算機的特點、應用及分類，最後介紹了計算機中的數制與編碼，使讀者對計算機有一個初步的認識。
學習目標
了解信息、信息技術及信息化社會的概念；學習信息化社會中應該具備的信息素養。
了解計算機的誕生及計算機的發展歷程。
了解計算機的特點、應用及分類。
理解計算機中的數制與編碼知識，掌握各類數制間的轉換。
1.1 信息與信息化
今天，人們不論做什么事情都非常重視信息。例如，就經營而言，過去認為人、物、錢是經營的三要素。現在認為人、物、錢、信息是經營的要素，并且認為信息是主要的要素。在當今社會中，能源、材料和信息是社會發展的三大支柱，人類社會的生存和發展，時刻都離不開信息，信息就像空氣一樣，時時刻刻在人們身邊。了解信息的概念、特征及分類，對于在信息社會中更好地使用信息是十分重要的。
1.1.1 信息的概念和特征
1.信息
信息一詞來源于拉丁文information，其含義是情報、資料、消息、報道、知識的意思。所以長期以來人們就把信息看做是消息的同義語，簡單地把信息定義為能夠帶來新內容、新知識的消息。但是後來發現信息的含義要比消息、情報的含義廣泛得多，不僅消息、情報是信息，指令、代碼、符號語言、文字等一切含有內容的信號都是信息。作為日常用語，“信息”經常指音訊，消息；作為科學技術用語，“信息”被理解為對預先不知道的事件或事物的報道，或者指在觀察中得到的數據、新聞和知識。在信息時代，人們越來越多地在接觸和使用信息，但是究竟什么是信息，迄今說法不一，信息使用的廣泛性使得我們難以給它一個確切的定義。但是，一般說來，信息可以界定為由信息源（如自然界、人類社會等）發出的被使用者接受和理解的各種信號。作為一個社會概念，信息可以理解為人類共享的一切知識，或社會發展趨勢以及從客觀現象中提煉出來的各種消息之和。信息并非事物本身，而是表征事物之間聯系的消息、情報、指令、數據或信號。一切事物，包括自然界和人類社會，都在發出信息。我們每個人每時每刻都在接收信息。在人類社會中，信息往往以文字、圖像、圖形、語言、聲音等形式出現。專家、學者、科學家從不同角度和不同層次出發，對信息概念有著多種不同的定義和理解。下面介紹幾種具有代表性的觀點。
（1）信息論觀點
信息是能夠用來消除不確定性的東西，信息的功能是消除不確定性。1948年，美國數學家香農（G.E.Shannon）從研究通信理論出發，在學術界第一次用數學方法定義“信息就是不確定性的消除量”，認為信息具有使不確定性減少的能力，信息量就是不確定性減少的程度。所謂“不確定性”，就是對客觀事物的不肯定、不了解。香農的這個理論，使之成為信息論創始人。
（2）控制論觀點
信息是人們適應外部世界，感知外部世界的過程中與外部世界進行交換的內容。控制論創始人之一美國數學家維納（N.Wiener）在他的名著枟控制論——動物和機器中的通信與控制問題?中指出“信息就是信息，不是物質，也不是能量”，又在枟人有人的用處——控制論與社會?一書中寫到：“信息是在人們適應外部世界，并且使這種適應反作用于外部世界的過程中，同外部世界進行互相交互的內容的名稱，要有效地生活，就必須有足夠地信息。”其含義是，凡是我們通過感覺器官接受到的外部事物及其變化都含有信息；人們所流露的情感和表達的內容，說、寫、想、做的事情都含有豐富的信息。關于信息的論述，有人還提出用變異量來度量，認為信息就是差異，差異越大，信息量就越大，沒有差異就沒有信息，不可傳遞的東西也不是信息。我國信息論學者鐘義信教授認為：信息是“事物運動狀態和方式，也就是事物內部結構和外部聯系的狀態和方式。”對于信息的含義，至今仍是眾說紛紜，莫衷一是，人們出于不同的目的，從不同的角度出發，對信息做不同的理解和解釋，從而得到不同的信息定義。一般來講，信息是人類一切生存活動和自然存在所傳達出來的信號和消息。簡單地說，信息就是消息。科學的發展，時代的進步，必將給信息賦予新的內涵。如今“信息”的概念已經與微電子技術、計算機技術、網絡通信技術、多媒體技術、信息產業、信息管理等含義緊密地聯系在一起。但是，信息的本質是什么？仍然是需要我們進一步探討的問題。