文論專題（簡體書）

《教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材?文論專題》主要內容：作為一門本科階段的專題課，本教材是將“文學原理”作為它的前導課程，而主要以具有初步的大學語言文學專業系統知識的學生為對象，冀求他們通過本課程的學習，對中外文學理論由古迄于20世紀的發展有一個總貌、脈絡、精神、流變的了解認識，從中能獲得認識論和方法論的有益啟示，借以培養和訓練自己的理性思辨能力，拓寬知識視野。

唐鐵惠，武漢大學文學院教授，哲學博士，博士生導師。主要從事文學理論、美學的教學和研究工作。先後在《文學評論》、《江漢論壇》、《文藝爭鳴》等期刊發表論文30余篇，參寫、合著教材、著作4部，專著1部。2004年以來的主要成果：著作《世紀黃昏起飛的鷹:王船山美學思想研究》、《寫作》(合著)等；論文《試論文學理論體系建構的一致性原則》、《讓文學走進人的心靈世界》、《美的方法論之思》、《美的自上而下繹析》、《文學研究的兩種取向》、《試論文學的文學性》、《文學的哲學研究變革》、《"反本質主義"的佯謬與霸權意識》等。

《教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材?文論專題》由中央廣播電視大學出版社出版。

上編 中國文論
第一講 孔子的"興觀群怨"說
一、孔子的"仁學"思想及其"詩教"文藝觀
二、"興觀群怨"：孔子"詩教"文藝觀的代表
三、"興觀群怨"說對後世中國文論的影響

第二講 莊子的"言不盡意"說
一、莊子的文藝觀概述
二、"言不盡意"：莊子的文學言意觀
三、莊子"言不盡意"說對後世中國文論的影響

第三講 劉勰的"通變"說
一、劉勰的文論思想概述
二、"通變"：劉勰的文學發展觀
三、劉勰"通變"說對文章寫作學的幾點啟迪

第四講 司空圖的"韻味"說
一、司空圖的生平與思想概述
二、"韻味"：司空圖的詩境特征論
三、司空圖"韻味"說對後世中國文論的影響

第五講 嚴羽的"妙悟"說
一、嚴羽的文論思想概述
二、"妙悟"：嚴羽的詩歌創作論
三、嚴羽"妙悟"說與克羅齊"直覺"說的比較

第六講 葉燮的"才膽識力"說
一、葉燮的文論思想概述
二、"才膽識力"：葉燮的作家個性心理論
三、葉燮"才膽識力"說對後世的啟迪意義

第七講 金聖嘆的"因文生事"說
一、金聖嘆的文論思想概述
二、"因文生事"：金聖嘆的小說特質觀
三、金聖嘆的"因文生事"說與"歷史小說"問題

第八講 李漁的"淺處見才"說
一、李漁的文論思想概述
二、"淺處見才"：李漁的戲曲雅俗觀
三、李漁"淺處見才"說對後世的啟迪意義

第九講 王國維的"境界"說
一、新舊中西思想的融會與王國維的文藝美學理論
二、"境界"：王國維的文學意境論
三、"境界"說與民族文化心理結構

下編 西方文論
第十講 亞里士多德的《詩學》
一、文藝本質論
二、文藝價值論
三、悲劇論

第十一講 布瓦洛的詩學原則
一、理性至上
二、摹仿自然
三、效法古典

第十二講 康德的審美藝術理論
一、審美鑒賞論
二、藝術本質論
三、藝術分類論

第十三講 黑格爾的藝術哲學
一、藝術本質論
二、藝術分類論
三、悲劇論

第十四講 泰納的實證主義藝術觀
一、藝術本質論
二、藝術構成論
三、文學發生論

第十五講 克羅齊的直覺主義藝術論
一、藝術本質論
二、藝術分類論
三、藝術批評論

第十六講 弗洛伊德的精神分析學文藝觀
一、意識及人格結構論
二、藝術本質論
三、文學批評論

第十七講 韋勒克、沃倫的新批評派文學理論
一、文學本質論
二、文學構成論
三、文學批評論

第十八講 伊瑟爾的審美反應理論
一、潛在本文論
二、閱讀過程論
三、文學交流論