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從小學階段開始，培養孩子們練字的興趣，為他們將來掌握祖國的書法藝術打下一個良好的基礎，這對少兒的智力開發、弘揚中國傳統文化，都具有重要的意義。教育部最新制訂的《語文課程標準》也明確要求學生應具有適應各階段要求的識字、寫字能力，并在小學階段達到用“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度”的基本目標。我國的基礎教育已經把寫字教育作為學生的一項基本技能和一門必修課程。
《小學生寫字課課練:5下(新課標人教版)》與新課標語文s版最新小學語文教材完全同步，在具體編排上根據每課的生字安排了筆畫、部首、組詞、造句等內容；同時還嚴格按照小學低、中、高三個年齡段的學習特點，增添了一些非常有趣味性的內容；并且為了加強與同學們的互動，我們增加了卡通不干膠貼紙，將有效地調動同學們練字的積極性。可以說，這本字帖既方便同學們練習規范的楷體字，又可以幫助同學們擴充、拓展自己的語文知識和能力，其功效可以說是一舉兩得，甚至多得。
考慮到對小學生規范寫字的要求．我們特別邀請中國硬筆書法協會首任會長——田英章老師，用他最為擅長的楷書書寫，并從寫字姿勢和練字方法上對小學生做出正確的指導。建議使用本字帖時，先用筆在紅字上描紅，然後在帖中備好的薄紙上摹寫，最後再臨寫。這樣，描、摹、臨相結合，用科學的方法練字，一定會事半功倍，寫出一手規范工整的好字來。
《小學生寫字課課練:5下(新課標人教版)》與新課標語文s版最新小學語文教材完全同步，在具體編排上根據每課的生字安排了筆畫、部首、組詞、造句等內容；同時還嚴格按照小學低、中、高三個年齡段的學習特點，增添了一些非常有趣味性的內容；并且為了加強與同學們的互動，我們增加了卡通不干膠貼紙，將有效地調動同學們練字的積極性。可以說，這本字帖既方便同學們練習規范的楷體字，又可以幫助同學們擴充、拓展自己的語文知識和能力，其功效可以說是一舉兩得，甚至多得。
考慮到對小學生規范寫字的要求．我們特別邀請中國硬筆書法協會首任會長——田英章老師，用他最為擅長的楷書書寫，并從寫字姿勢和練字方法上對小學生做出正確的指導。建議使用本字帖時，先用筆在紅字上描紅，然後在帖中備好的薄紙上摹寫，最後再臨寫。這樣，描、摹、臨相結合，用科學的方法練字，一定會事半功倍，寫出一手規范工整的好字來。
作者簡介
田英章，字存青，又字存卿書法研究生，國家人事部干部，中國人民大學特聘書法博士研究生導師，先後畢業于首都師范大學、日本國立東京學藝大學。 歷任：《國務院任命書》高級書寫員，中國硬筆書法協會首任會長，歐陽詢書法藝術研究會會長，國家人事部中圈書畫人才研修中心主任，中國書畫研究院名譽院長，日本國藝書道院教授，日本書藝會顧問，日本國際書畫藝術家聯盟副理事長。
目次
寫字預備知識
科學的練字方法
草原
白楊
古詩詞三首
冬陽·童年·駱駝隊
童年的發現
楊氏之子
晏子使楚
再見了，親人
橋
將相和
草船借箭
人物描寫一組
自己的花是讓別人看的
威尼斯的小艇
成語接龍
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