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第一篇:管好課堂,先管好自己
致新教師:從迷茫中走出
教師的職業追求
打好基礎是一個好的開始
新教師如何計劃開學第一天
新年的第一個月
美國校長如何觀察新教師
融入到教師團隊中
怎樣與很難打交道的人溝通
學會在混亂中建立秩序
教學管理,有的放矢
“特殊”科目的老師管理技巧
成為一個布置任務的行家
長期的計劃策略
獲得家長的支持
把父母訓練成老師
對付夏困的招數

第二篇:掌生管理,宜少管多理
與學生打威一片
激勵學生的策略
點燃學生的激情
如何管理學生的講話
如何應對學校中的破壞行為
如何應對自我評價較低的學生
如何應對發出噪音的學生
如何應對好動的學生
如何應對害羞的學生
如何鼓勵學生參加集體活動
如何應對廁所中的事故
如何處理排隊困境
如何應對打小報告的學生
如何應對“特殊”學生
對過分依賴的學生怎么辦
對衛生習慣不好的學生怎么辦
對忘性大的學生怎么辦
對上課遞紙條的學生怎么辦
對粗魯的學生怎么辦
對愛睡覺的學生怎么辦
對班級的“小丑”怎么辦
對愛爭辯的學生怎么辦
……
第三篇:輕松?堂,玩轉新科技
附錄
參考文獻

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