奮鬥現場：北大學不到的創富秘笈（簡體書）

; 部隊大院里，鄰里之間關系都很好，春節時候會互相拜年。每次只要有 人敲門，我和大哥都會躲到里屋去。因為我們不好意思和街坊鄰居寒暄。這 時候，我二哥就會很大方地招呼客人，閑話家常。我不習慣和陌生人說話， 所以給許多人的第一印象應該是很靦腆。 父母平時在家機會很少，老保姆總是鼓勵我們多到外面去玩。我一放學 ，便會加入到各種玩耍當中，從摔跤、爬山到打乒乓球、踢足球，都不放過 。我可著勁兒地瘋玩，全然不去在意每天的掛彩。那時，我每天回家不是膝 蓋摔傷，就是胳膊劃破。就是這樣，童年時代在我的記憶里，充滿著快樂與 自由。 小時候，我好奇心很強，尤其喜歡冒險。有一回，我忽然對鄰居家的縫 紉機感起興趣來，便把食指放到鋼針下面。這一突發奇想讓我付出了“血的 代價”。因為喜歡玩錘子、釘子一類的東西，老保姆總要為我擔驚受怕。每 一次我玩剪子，她就會沖我喊：“小華，你要是不把剪子給我，我就要把你 的耳朵剪掉！”有一次我心想，為什么不自己剪呢？于是，我真在自己耳朵 上剪了一刀。大家沒準兒還以為，這是梵·高藝術天分的早期征兆吧？可當 我在鏡子里看到滿臉是血時，嚇得大哭了起來。 中國有句俗話：“大難不死，必有後福。”大學以前，我三次同死亡擦 肩而過。這或許可以解釋，我在後來的生活中為什么會有那么多好運。 第一件事發生在我十歲那年。那時候，每星期六，我都要去南口火車站 接大哥。他那時在北京師范學院歷史系當老師。從我家去火車站要繞一段路 。為了抄近道，我們這幫孩子每次總要橫穿鐵軌。我們經常從停駛的車廂底 下鉆過去，然後走到對面站臺。那一回我去晚了，一路跑過來的時候，看到 大哥坐的火車就要進站，我匆忙鉆進一節車廂底下，完全沒想到一列火車頭 正從另一側很近的地方朝我開過來。 站里所有人都看到了這危險的一幕，只有我自己毫無察覺。幸虧站在車 頭一側鐵梯上的信號員朝我頭上猛踹一腳，把我踢倒在一旁。否則，我肯定 會被軋死的。盡管機車緊急剎閘，可車輪仍在滾動。摔倒後我的腿還在鐵軌 上。 只聽對面一個小伙伴大聲喊：“周華，腿！快滾！” 我猛地一下滾開了。雖然身上摔得瘀青一片，衣服沾滿了軌道上的油泥 ，但我終歸還是撿回了一條命。 當時，我完全沒有意識到事情的後果有多嚴重，但心里還是有些後怕。 我沒敢去站臺接大哥，一個人急匆匆地往家走，心里灰溜溜的，想著這件事 我跟誰也不能說。 半路上有個大人問我：“你是不是剛才差點兒讓火車撞著的那個小孩兒 ？”我點了點頭。這時候，和我母親在同一家醫院工作的鄰家阿姨剛好路過 ，聽到了。我母親和老保姆因此也知道了，後怕得緊，當時就把我關了禁閉 。 幾年之後，我又一次差點兒沒命。那一次，我去部隊大院的游泳池學游 泳。每天傍晚五六點之間，部隊官兵都要去吃飯，游泳池里通常沒有大人了 。我當時并不熟悉情況，到了水里後才發現，水已深過頭頂，雙腳根本踩不 到底。我趕緊將電影里看到過的姿式踩水拿出來，可一點兒也不管用，只覺 得身體不住地往下沉。我一邊大喊救命，一邊拼命想讓自己浮起來。每次剛 掙扎著揚起頭，喊一聲，聲音便隨著身體下沉被淹沒了。我喝了很多水。游 泳池里當時還有其他孩子，可都和我一樣不會游。幸運的是，還有兩名軍官 正在另一側游泳。他們發現情況後，馬上游過來，把我救了上去。要是他們 也遵守紀律、按時就餐的話，我今天就不會在這兒回憶此事了。 第三次危險的經歷和火爐有關。北京冬天很冷，氣溫經常會下降到零下 十幾度。那時候，每到冬天，我們都要靠煤爐取暖。每晚睡覺前，都要往爐 里添煤，將爐口封閉，只留一條極小的縫隙，讓煤火在夜間盡可能少地燃燒 。如果爐子沒封好，爐火很容易在半夜熄滅。那一年，我正住校復習高考。 一天早晨，天還沒亮，我就起來了。我迷迷糊糊地走到爐邊，彎下身子，想 用臉去試試爐火是否正常。不料，爐子上插著一根通火用的鐵釬子。我這一 低頭，鐵釬子剛好戳到我左眼。我慘叫一聲，只覺眼前一片黑，什么也看不 見了。室友開燈一看，都嚇得叫了起來。我滿臉是血，就好像太陽穴中了_ 一顆子彈似的。老師和同學急忙用自行車把我送到醫院。好在這次事故沒有 對我的眼睛造成永久性的傷害。 這些事情發生的時候，確實非常可怕。現在回頭來看，幾次死里逃生的 經歷也讓我懂得更加勇敢地面對生活。我雖逢大難，卻完好無損。這使我相 信，自己的生命一定被賦予了某種使命。 北京遠郊偏僻的南口小鎮給了我快樂而豐富多彩的童年生活。不過，有 時我也會好奇地想，如果生長在北京城里，我後來的人生道路是否會因此而 有所改變？我會不會一直追逐自己在體育方面的夢想，最終被某個頂級球隊 選中，成為北京版的貝克漢姆呢？我有可能成為一位乒壇明星、一名奧運選 手，或者摔跤冠軍嗎？ 事實上，在我十幾歲的時候，中國社會的現實情況已經使我放棄了在體 育方面有所發展的夢想。和當時許多同齡人一樣，我不得不為今後的生活做 一些更切合實際的打算。那個年代，一切充滿了變數。1966年，毛澤東在全 國發動了一場歷時十年的“文化大革命”。“文革”開始以後，全國各地大 批知識分子被送到農村從事體力勞動，所有大學一律停止招生，追求知識、 學問被視為不光彩甚至反動的事。年輕學生最初紛紛參加紅衛兵組織，被鼓 動去摧毀一切中國傳統文化遺留下來的東西以及一切來自外國的影響。大約 從1968年底1969年初開始，大批城市青年又被送往農村插隊落戶，以便使他 們經過多年的生產勞動後，在思維方式和情感上同辛苦勞作的農民真正走到 一起。 P9-11