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目次
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發展和成長是一個漫長的過程。人的一生要經歷不同的發展階段，每個階段都要面對相應的發展課題，其中，從出生到成年期的發展有著非常深遠的影響。孩子們的心理蘊含著無限的潛能和豐富性，了解孩子的心理發展過程和規律就是充分發掘孩子潛能的第一步。
小野寺敦子是日本著名發展心理學家，在《發掘孩子潛能的心理學》中，她以自己豐富的心理學知識和多年的實踐經驗為基礎，告訴父母如何正確解讀孩子的行為和情緒語言，把握孩子各項能力發展的最佳時機，促進親子間的親密關系，發掘孩子身上蘊藏的無限潛能。
小野寺敦子是日本著名發展心理學家，在《發掘孩子潛能的心理學》中，她以自己豐富的心理學知識和多年的實踐經驗為基礎，告訴父母如何正確解讀孩子的行為和情緒語言，把握孩子各項能力發展的最佳時機，促進親子間的親密關系，發掘孩子身上蘊藏的無限潛能。
作者簡介
小野寺敦子
1954年生于東京。1984年獲東京都立大學心理學博士學位。現任目白大學人文學院心理學教授。主要研究領域為發展心理學、人格心理學。主要著作包括《拿來就能用的心理學》、《兒童發展與父母的作用》等。
1954年生于東京。1984年獲東京都立大學心理學博士學位。現任目白大學人文學院心理學教授。主要研究領域為發展心理學、人格心理學。主要著作包括《拿來就能用的心理學》、《兒童發展與父母的作用》等。
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嬰兒什么時候知道鏡子中的影像就是自己？
為什么孩子總是對破舊的玩具念念不忘，沒有它們就無法入睡？
孩子為什么喜歡自言自語？
孩子牙牙學語時應該怎樣引導，開發他們的語言能力？
人的智商如何衡量，怎樣促進孩子智力健康發育？
《發掘孩子潛能的心理學》介紹了我們一生要經歷的發展階段以及在各個階段面對和完成的發展課題，一步步成長。其中，從出生到成年期的發展對人的一生有著深遠的影響，隨著身體的成長，孩子的心理也會日漸成熟，父母則需要付出大量精力幫助孩子完成各階段的心理發展任務。孩子的心理豐富奇妙，但并非不可理解。本書能幫助父母們更好地解讀孩子的行為和情緒語言，促進彼此之間的交流，發掘孩子潛能，引導他們健康成長。
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目次
前言
第一章 關于';發展';的基礎理論
發展心理學是這樣產生的
發展心理學的先驅
人的一生都在發展
遺傳和環境，誰的影響更大
弗洛伊德的性心理發展階段說
艾里克森的發展理論
哈維格斯特的發展任務理論
從精神分析的角度理解兒童
發展心理學的研究方法
第二章 胎兒期.嬰兒期的發展
胎兒在母親腹中成長
身體發育的八大基本原則
新生兒的力量
嬰兒運動能力的發展
胎兒的大腦是如何發育的
原始反射是為生存準備的力量
嬰兒有不同的氣質
嬰兒為什么看起來很可愛
嬰兒的情感如何發展
嬰兒如何學習說話
親子紐帶的確立
依戀有不同類型
第三章 幼兒期的發展
幼兒的手腳是如何發展的
毛毯或毛絨玩具對孩子的意義
孩子從什么時候開始認識自我
孩子的思維能力如何發展
孩子為什么會害怕
孩子從何時開始理解他人
孩子為什么會自言自語
游戲與孩子的發展
孩子的畫會怎樣變化
孩子如何交朋友
第四章 兒童期的發展
兒童期指哪個時期
兄弟姐妹對孩子性格的影響
道德是如何發展的
兒童會模仿成人
智力是什么
人是如何學習的
如何培養孩子的積極性
為什么會出現校園欺凌
為什么孩子會拒絕上學
第五章 青年期的發展
青年期何時開始，何時結束
我是怎樣的人
年輕人如何思考自己的將來
性別觀念是如何形成的
青年期的親子關系會如何變化
父親對女兒成長的影響
青年期朋友關系的特點
什么是愛
第六章 成年期的發展
中年期剛好處于人生的正午
生活結構在成年期發生變化
不婚、晚婚日益普遍
為人父母之後的變化
為什么有些父母會虐待孩子
孩子出生之後夫妻關系的變化
更年期女性的身心變化
人應該怎樣面對';喪失';
第七章 老年期的發展
多大歲數可以稱為';高齡者';
高齡者也會成長發展嗎
記憶力隨著年齡的增長而變化
認知障礙是一種怎樣的疾病
人應該如何面對死亡
附錄 發展障礙
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