動物學(第2版)（簡體書）

《動物學(第2版)》介紹了：動物學是綜合性大學、師范院校相關專業歷來的專業基礎課，也是農、林、中醫藥有關專業的基礎課或選修課。隨著大學教學改革的不斷進行，對基礎課程的學時都進行了大幅調整，如在浙江大學，目前動物學總時數，包括實驗僅85學時，使得原來一直使用的全國統編教材《普通動物學》（劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社出版）很難適應新的教學大綱要求。因此，我們一直就計劃編寫一本既能反映動物學新近研究成果，又適應當前教學要求的大學動物學理論教材。在編寫本教材前，我們已完成了富有我校特色的動物學課堂實驗和野外實習系列的教材的編寫和出版，并在教學實踐中取得了較好的效果，這也增加了我們編寫動物學理論教材的信心，加快了編寫速度。

《動物學(第2版)》是生物學理科基礎人才培養基地教材。

動物學是綜合性大學、師范院校相關專業歷來的專業基礎課，也是農、林、中醫藥有關專業的基礎課或選修課。隨著大學教學改革的不斷進行，對基礎課程的學時都進行了大幅調整，如在浙江大學，目前動物學總時數，包括實驗僅85學時，使得原來一直使用的全國統編教材《普通動物學》（劉凌云、鄭光美主編，高等教育出版社出版）很難適應新的教學大綱要求。因此，我們一直就計劃編寫一本既能反映動物學新近研究成果，又適應當前教學要求的大學動物學理論教材。在編寫本教材前，我們已完成了富有我校特色的動物學課堂實驗和野外實習系列的教材的編寫和出版，并在教學實踐中取得了較好的效果，這也增加了我們編寫動物學理論教材的信心，加快了編寫速度。
我國以往許多動物學教材一般都以代表動物為例展開有關動物結構與功能的論述，但事實上太具體的東西往往引不起學生對學科的好奇心和學習的興趣。根據我們多年的教學實踐和學生們的意見，本教材重點加強了各門類動物，尤其是無脊椎動物生物學特征的論述，使學生對動物的形態、結構與功能在總體上有一基本的了解。這也是國外教材的優點之一，我們應當充分汲取。當然，在我們的教材中沒有以代表動物來論述各門類動物的特征，并不意味著代表動物不重要。我們只是把代表動物的具體形態、結構和功能安排在有關實驗中，讓學生對其進行全面的剖析，加深了解。這樣做，既節省了時間，又可使學生得到實驗技能的訓練。我們對教材作這樣的安排可用“一片森林”與“一棵樹”的關系來比擬，注重介紹動物結構功能的總體性，使學生對動物的認識有全局觀，看到“一片枝繁葉茂的森林”，使學生學後能舉一反三、觸類旁通。
參加教材編寫的除了浙江大學的教師外，還有浙江師范大學、寧波大學和杭州師范大學的教師，其中絕大多數都有多年的動物學教學經驗。在編寫的相關章節中，他們有機融人了各自有關科研工作的成果，使教材具有一定的時代感。我們愿以此書獻給浙江大學建校110周年。
本教材共20章（包括緒論、附章），其中緒論、第1～6章及附章由姜乃澄編寫；第7章、第10章由王丹麗編寫；第8～9章由盧建平編寫；第11章、第17章由邵晨編寫；第12章由蔣萍萍編寫；第13～14章由杜衛國編寫；第15章、第18章由丁平編寫；第16章由鮑毅新編寫。全書無脊椎動物部分和脊椎動物部分分別由姜乃澄和丁平統稿。由于編寫人員學識水平所限，不足和錯誤之處在所難免，謹祈讀者指正。

緒論
1 動物學及其分支學科
2 動物學的意義、發展簡史和學習方法
3 動物在生物界的地位
4 動物分類概述

第1章 單細胞動物——原生動物(Protozoa)
1 原生動物的主要特征
2 原生動物的生物學
3 原生動物的分類
4 原生動物的系統演化
5 原生動物小結

第2章 多細胞動物的基本結構、起源與演化
1 多細胞動物的基本組織
2 多細胞動物早期胚胎發育的幾個主要階段
3 多細胞動物起源的學說

第3章 海綿動物門(spongia)
1 海綿動物的主要特征
2 海綿動物的生物學
3 海綿動物的分類與演化
4 海綿動物小結

第4章 刺胞動物門(cnidaria)
1 刺胞動物的主要特征
2 刺胞動物的生物學
3 刺胞動物的分類與演化
4 刺胞動物小結

第5章 扁形動物門(Platyhelminthes)
1 扁形動物的主要特征
2 扁形動物的生物學
3 扁形動物的分類與演化
4 扁形動物小結

第6章 假體腔動物概述
1 假體腔動物的共同特征
2 線蟲動物門
3 輪形動物門(Rotifera)
4 腹毛動物門(Castrotricha)
5 假體腔動物的系統發生
6 假體腔動物小結

第7章 環節動物門(Annelida)
1 環節動物的主要特征
2 環節動物的生物學
3 環節動物的分類和演化
4 環節動物小結

第8章 軟體動物門(Mollusca)
1 軟體動物的主要特征
2 軟體動物的生物學
3 軟體動物的分類
4 軟體動物的系統發生
5 軟體動物小結

第9章 節肢動物門(Arthropoda)
1 節肢動物的主要特征
2 節肢動物的生物學
3 節肢動物的分類
4 節肢動物的系統發生
5 節肢動物小節

第10章 棘皮動物門(Echinodermata)
1 棘皮動物的主要特征
2 棘皮動物的生物學
3 棘皮動物的分類與演化
4 棘皮動物小結
附章 其他無脊椎動物門類
1 生動物門(Mesonzoa)
2 側生動物(Parazoa)
3 兩胚層、輻射對稱動物
4 三胚層、無體腔動物
5 三胚層、原體腔動物
6 三胚層、裂體腔動物
7 三胚層、腸體腔動物

第11章 脊索動物門(Chordata)
1 脊索動物的基本特征
2 脊索動物的分類概述

第12章 魚綱(Pisces)
1 魚類的主要特征
2 魚類的生物學
3 魚類的分類與演化
4 魚類小結

第13章 兩棲綱(Amphibia)
1 兩棲類的主要特征
2 兩棲類的生物學
3 兩棲類的分類與演化
4 兩棲類小結

第14章 爬行綱(Reptilia)
1 爬行類的主要特征
2 爬行類的生物學
3 爬行類的分類與演化
4 爬行類小結

第15章 鳥綱(Ayes)
1 鳥類的主要特征
2 鳥類的生物學
3 鳥類的分類與演化
4 鳥綱小結

第16章 哺乳綱(MammaIia)
1 哺乳類的主要特征
2 哺乳類的生物學
3 哺乳類的分類與演化
4 哺乳類小結

第17章 動物地理分布
1 動物的地理分布
2 世界及中國動物地理區系的劃分

第18章 野生動物的保護
1 野生動物的價值
2 野生動物面臨的問題與現狀
3 野生動物的保護
主要參考文獻

動物學（Zoology）是研究動物生命現象及其發生發展規律的基礎科學，為生物科學的一大重要分支，其內容十分廣博，主要研究范圍包括動物的形態結構、生長發育、分類進化以及動物與環境間的相互關系等。與其他基礎學科一樣，動物學也是人類在自然界生存過程中對動物不斷認識、利用與改造的知識總結。隨著時代的進步和科學的發展，動物學的研究領域也越來越廣泛，古老的基礎學科繼續煥發著生命的活力。動物的種類繁多，至少在150萬種以上，其生命現象十分復雜。根據動物學研究內容的不同，已派生出許多分支學科，幾乎涉及生物學的每個領域。動物學門下主要的三級學科多達十幾門，主要的有：
動物形態學（AnimaI moiphology） 研究動物的形態結構以及在個體發育和系統演化過程中的變化規律。其中研究動物器官結構及相互關系的稱為解剖學（Animal anatomy）；研究動物器官和細胞顯微結構的稱為組織學（Animal histology）和細胞學（Animalcytology）等等。
動物分類學（Animal taxonomy）研究動物類群間的異同及其異同程度，闡明親緣關系、進化過程和發展規律。依據研究對象可進一步分為甲殼動物分類學、昆蟲分類學、魚類分類學、鳥類分類學等等。
動物生理學（Animal physiology） 研究動物有機體包括各類細胞、組織、器官和系統的機能，及其在不同環境下整體性反應的規律。依據研究對象可進一步分為昆蟲生理學、魚類生理學、哺乳動物生理學等；按高等動物的器官系統可分為神經生理學、消化生理學、生殖生理學、內分泌生理學等；從進化或發育角度對動物生理機能進行比較，可分為比較生理學或發生生理學等。動物生理學是醫學和畜牧學的重要理論基礎之一。
動物胚胎學（Animal ambryology）研究動物自卵子受精至胚胎形成、個體發育的過程及其規律。依據研究對象可進一步分為哺乳動物胚胎學、魚類胚胎學等等。
動物生態學（Animal ecology，Zoological ecology）研究環境條件對動物的習性、活動、行為、繁殖、生存、數量消長和分布的影響，以及動物對環境條件的適應、影響及作用。依據研究對象可進一步分為昆蟲生態學、魚類生態學、鳥類生態學等等。
此外，動物學還按其研究對象劃分為無脊椎動物學（Invertebrate zoology）、脊椎動物學（Vertebrate zoology）、原生動物學（Protozoology）、寄生蟲學（Parasitology）、蠕蟲學（Helminthology）、貝類學（Malacology）、昆蟲學（Entomology）、魚類學（Ichthyology）、鳥類學（Ornithology）、哺乳動物學（Mammalogy）等等。