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室內設計(簡體書)
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室內設計(簡體書)

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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《高等教育"十二五"全國規劃教材?高職高專藝術與設計類教材:室內設計》致力通過室內設計訓練。開發學生的創造能力和提高智力技能。培養學生創新精神和實踐能力,致力于使教與學有更大的溝通。設計教學應該要求學生不斷地與社會接觸,與自然交流。面對實在的課題,就需要調動學生思考,激發他們與教師交流的欲望,而不是回避與教師見面。教育必須超前,但也要培養解決現實問題的能力。這種能力需要從腦的教育、手的教育、心的教育三個方面人手進行培養。《高等教育"十二五"全國規劃教材?高職高專藝術與設計類教材:室內設計》著重闡述室內設計理論與應用、設計原理的解析,并配以精心篩選的圖片,特別是藝術設計的典型圖例,有助于學生更好地理解有關室內設計訓練的要求,提高他們的理論水平和實際動手能力,便于他們在創造中學習。

名人/編輯推薦

《高等教育"十二五"全國規劃教材?高職高專藝術與設計類教材:室內設計》針對零基礎的高職學生,把必須學習和掌握的專業基礎知識要點,以實際項目設計為主的工作過程來進行教學。以培養學生應用能力為目標,拓展新的教學方法,特別注重培養學生的專業技能、思維方法與社會拓展。這是一本全新的具有很強針對性的室內設計教材,同時又是一本優秀的實訓指導手冊。

目次

第一章 室內設計概述
第一節 概念及概念解析門
一、室內設計概念
1.設計
2.室內設計
二、概念解析
1.闡明設計依據
2.闡明設計目的
三、室內裝飾、裝修和設計
1.室內裝飾或裝潢
2.室內裝修
3.室內設計
第二節 室內設計分類
一、居住空間設計
1.住宅
2.公寓
3.宿舍
二、公共空間設計
1.辦公
2.休閑娛樂
3.餐飲
4.展覽展示
5.醫療
6.文教
7.其他室內公共活動空間
實操任務
第三節 室內設計風格
一、現代風格
二、簡約風格
三、田園風格
四、中式風格
五、后現代風格
六、歐式風格
實操任務
第四節 室內設計師
一、源起
二、設計師的工作職責和社會職責
三、職業素質
1.美術基本功
2.電腦操作能力
3.室內設計理論
4.相關學科基礎
5.工程施工工藝知識
6.溝通和創新能力
知識鏈接:室內設計的思考
第五節 室內設計目標
一、實用性
二、經濟性
知識鏈接:經濟投入
三、美觀性
四、獨特眭
知識鏈接:與客戶溝通
實操任務
第二章 室內設計尺度關系
第一節 家居空間的一般尺寸尺度
一、客廳主要設施尺寸
1.電視安放尺寸
2.沙發的尺寸
二、臥室及書房主要設施尺寸
三、廚房與餐廳設施尺寸
四、衛生間設施尺寸
第二節 娛樂餐飲空間的一般尺寸尺度門
一、酒吧主要設施尺寸
二、餐廳設施尺寸
第三節 辦公室內的一般尺寸尺度門
附:室內設計常用尺寸數據參考表
經驗提示:準確把握好尺寸尺度
實操任務
第三章 室內設計方案
第一節 設計準備門
一、設計任務解析及任務書編寫
方法及注意要點
經驗提示:解析設計任務
實操任務
二、資料收集
方法及注意要點
經驗提示:資料的收集整理
實操任務
第二節 設計方案
一、設計思想及設計方向的確定
方法及注意要點
經驗提示:多看、多模仿
實操任務
二、平面設計(平面布局)
方法及注意要點
經驗提示:平面圖與現場的契合度
宴操任務
三、立面設計
方法及注意要點
經驗提示:立面設計的細節
實操任務
四、頂面設計(天花圖)
方法及注意要點
經驗提示:吊頂與燈
實操任務
第四章 室內空間與界面設計
第一節 室內設計的基本法則
—、室內設計的形式美原則
1.重復
2.漸變
3.對稱
4.對位
方法及注意要點
經驗提示:基礎理論應用
實操任務
二、室內設計的構圖要素和構圖原則
1.構圖要素
2.構圖原則
方法及注意要點
經驗提示:積累、記錄相關知識
實操任務
第二節 室內空間組織
一、室內空間的概述
1.空間
2.室內設計
方法及注意要點
實操任務
經驗提示:多看成果案例,從小空間做起
二、室內空間的分隔
1.空間的類型
2.室內空間的分隔形式
3.室內空間的分隔方法
方法及注意要點
三、室內空間的組合
1.兩個單一空間的組合
2.多數單一空間組合
經驗提示:靈活調整空間組合空間設計要求
方法及注意要點
實操任務
第三節 室內界面設計
一、室內界面的要求和功能特點
1.各類界面的共同要求
2.各類界面的功能特點
3.各類界面設計原則
二、室內界面材料的選用
1.裝飾材料的分類
2.界面裝飾材料的選用
3.室內裝飾材料的作用性能
三.室內界面處理及其感受
1.室內材料的質地
2.室內界面的線形
3.界面的不同處理與室內視覺感受
經驗提示:室內設計的細節
實操任務
第五章 室內設計方案表現與表達
第一節 室內空間設計制圖規范
一、圖紙幅面規格
二、圖紙比例
三、圖線的線型、線寬和適用范圍
四、定位軸線及編號
五、剖切符號
六、詳圖索引符號
七、引線
八、特殊符號
九、尺寸標注
1.尺寸標注的四要素
2.圓的半徑、直徑、球體的半徑和直徑標注
3.圓弧及角度尺寸的標注
十、標高
十一、裝飾設計圖中常用圖例實操任務
第二節 室內設計方案效果圖表現
一、手繪效果圖表現
方法及注意要點
經驗提示:多畫、多臨摹
實操任務
二、電腦效果圖表現
1.模型的尺度尺寸
2.材質
3.燈光
4.角度
經驗提示:建模的細節 撰寫設計說明
實操任務
第三節 室內設計方案表達
一、文字表達
室內設計方案說明格式及內容要點
二、施工圖表達
方法及注意要點
實操任務
經驗提示:施工圖表達細節
三、文本表達
方法及注意要點
經驗提示:文本規格
實操任務
四、展板表達
方法及注意要點
經驗提示:展板內文格式
實操任務
學生優秀作品展板解析
學生展板問題解析
第六章 室內設計方案實施
第一節 設計方案實施前準備
一、合同文件準備
二、招標文件準備
三、辦理施工許可證
四、設計交底
1.設計交底的目的
2.設計交底工作程序
第二節 方案實施過程
一、現場指導施工放樣與設計說明解疑
二、設計實施過程中的質量監控
1.施工單位人員素質的監控
2.裝飾工程材料的監控
3.督促施工單位提高運用先進施工技術的水平
經驗提示:設計實施細節
1.指導施工單位做好環境控制
三、設計實施過程中的質量檢測
1.質量檢測的內容
2.質量檢測的方法
四、會同建設單位或客戶進行工程竣工驗收
1.項目竣工驗收的概念
2.工程竣工驗收的依據
3.工程竣工驗收的程序
五、編制裝飾裝修工程竣工圖
1.竣工圖的概念
2.編制竣工圖的原則
3.竣工圖編制方法
4.編制竣工圖應注意的幾個問題
經驗提示:抓好設計階段各個環節
實操任務
第七章 從設計到成品案例追蹤
第一節 設計咨詢、洽談及合同簽訂
一、項目概況
二、設計初步分析
經驗提示:洽談方式和溝通技巧
第二節 方案設計
第三節 圖紙會審 設計交底
第四節 進場施工
一、施工前的準備
二、進場施工
第五節 完工驗收 工程結算 售后服務
經驗提示:信息服務
后記

書摘/試閱



從社會的角度,設計師的設計過程是有目的的社會行為,不是設計師的“自我表現”。它是應社會的需要而產生,受社會限制,并為社會服務的。因此,作為設計創作主體的設計師,應該明白自己的社會職責,自覺地運用設計知識為社會服務,為人類造福。
三、職業素質
1.美術基本功
具備一定的美術基本功。包括素描、色彩、構成、速寫、手繪效果圖等。
2.電腦操作能力
具備為設計方案服務的電腦操作能力。
3.室內設計理論
掌握一定的室內設計理論。包括中外建筑史、各種時期的設計風格、人體工程學、色彩心理學、空間規劃等。
4.相關學科基礎
具備一定的相關學科基礎。包括物理、化學、電工、音響基礎、應用力學、心理學、哲學、預算、公共關系學等邊緣學科的基礎知識。
5.工程施工工藝知識
具備一定的工程施工工藝知識。包括木工、泥水、給排水、電工、油漆的基礎知識等。
6.溝通和創新能力
具有良好的溝通能力和創新能力。
第五節室內設計目標
室內設計的目標是使建筑內部空間的功能合理使用,創造一個良好的室內環境,為人們提供安全、舒適、美觀、環保的工作生活環境和方便、健康、愉快的生活氛圍。要實現這一目標,就必須從物質建設和精神建設兩個基本方面考慮。物質建設是以自然和人為的生活要素為基礎,即實用性和經濟性為原則,而精神建設是充分發揮美觀性和獨特性的特征。因此,室內設計的目標也是圍繞著實用性、經濟性、美觀性、獨特性等方面展開的。
一、實用性
實用性是滿足使用的功能或實用的需要,也是解決室內設計問題的基礎。功能或實用的需要是指滿足那些使用該空間的人們的要求——他們希望得到的使用功能、希望實現的生活方式以及欲望要求和限制范圍等。此外,功能需要還包括為活動提供合適的室內空間大小,與其他室內空間面積的鄰接關系、方位、朝向、設施、機械配件和使用規定等。
二、經濟性
建筑藝術總是和實用、技術、經濟等因素聯結在一起,這是它有別于繪畫、雕塑等純藝術的差異所在,也可以說現代室內設計是建立在經濟平臺上的藝術創作。經濟因素在決定項目的可行性、完成程度和質量方面起著至關重要的作用,經濟方面的考慮會影響最后的設計決策。
經濟性指的是對人員、材料、資金和自然資源的綜合管理,也是提高室內環境效率的有效途徑。經濟性設計既符合室內設計的本質,也符合廣大消費者的實際情況,是通過合理的設計,為人們提供舒適、愉悅的生活和工作空間。所以我們不能一味追求炫耀型的消費設計,這也符合中國國情。
此外還要考慮設計的靈活性和適應性,初始成本和使用后的維修與更換費用,以及生態和環境方面的問題。為此,在進行室內設計時做出準確的預算是必要的,即必須詳細列出購買材料設備和施工所需的資金品種和數量。

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