新目標漢語：口語課本1(附光碟)（簡體書）

《新目標漢語：口語課本1》是一本口語系列教材，以漢語交際目標為導向，以任務為主線，結合話題、功能、文化，緊緊圍繞“任務目標”進行編寫。教材內容體現了任務式教學理念的基本要求，即：任務以意義為主，與現實生活的類似活動相關聯，任務中包含需要通過語言交際來解決的問題，后根據結果評估任務的執行情況。
在注重交際性的同時，《新目標漢語：口語課本1》也充分考慮語言形式的教學，力求在有意義的語言使用過程中聚焦形式，促進學生對形式的掌握，達到形式與意義的有機統一。

《新目標漢語口語課本1》以漢語交際目標為導向，以任務為主線，結合話題、功能、文化，緊緊圍繞“任務目標”進行編寫。《新目標漢語口語課本1》採用了大量反映中外真實生活的圖片，並配合了靈活多樣的活動方式，因此學習者將不斷面對不同的感官、思維沖擊。為了完成不同的任務，學習者要積極尋求語言的幫助。《新目標漢語口語課本1》採用故事性主線，根據人物之間的生活和文化沖突設計故事情節，增加了任務示範的趣味性；同時考慮到文化沖突，也兼顧了實用性。

編寫說明
導讀
詞類簡稱表
人物介紹
語音總論
語音一
語音二
語音三
第一單元 打招呼
第二單元 談年齡和屬相
第三單元 談國籍和家鄉
第四單元 談論一個人
第五單元 談家庭
第六單元 談時間
第七單元 談日程安排
第八單元 談飲食
第九單元 購物
第十單元 談愛好和運動
詞語總表
錄音文本及答案
全書部分名人簡介

小組活動請調查你的組員的姓和名，記錄下來，然後請一位同學向全班進行匯報。
Group activity:Please make a survey of your group members'surnames and given names.Write down theinformation and then ask one of your classmates to make a presentation to the class.
例（1）調查Survey
A：您 貴姓？／你叫 什麼 名字？
B：我姓姚， 叫姚明。
A：認識你很高興。
B：認識你我也很高興。
（2）匯報 Presentation
他姓姚，叫姚明。……
（三）綜合任務活動 Comprehensive Tasks
再玩會上認識新朋友 Get to know new friends at the party
表演活動你在晚會上看見一位很帥／漂亮的異性朋友，你想認識他／她。
Role playing：You saw a handsome boy／beautiful girl at the party and wanted to know him／her.
A：你好！
B：……！
A：我叫……。你叫什麼名字？
B：我叫……。很高興認識你。
A： ……。
2我猜我猜 Guess！Guess！
小組活動請一個同學描述任意一張照片，其他同學猜他描述的是誰。
Group activity:Ask one of your students to describe one of the persons in the pictures and let theother students guess who he is referring to.
Rain鄧亞萍呂燕機器貓
例 描述：他很高，也很帥，……。
猜測：是查理嗎？
答案：他姓白，叫白大龍。
3認識更多的同學Get to know more classmates
班級活動每個人在規定的時間內向盡可能多的同學介紹自己，並記錄對方的
資訊，然後由同學們逐一介紹自己的采訪結果，順序是：A介紹B，B介紹C，C介紹D……N介紹A。小提示：可以用“你好、您好”等來開始。
Class activity:Introduce yourself to as many of your classmates as possible within the giventime and write down the others'information.Then present your interviews inthe order of:A→B,B→C,C→D…N→A.Tip:You may use你好or您好tostart your introduction.