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老師,你也可以這樣做!:校園法律實務與理念
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目次

本書是國內第一本從法律與教育專業的角度來探討校園問題的專書,給合十餘位教學經驗豐富的老師、律師、法官與學者,兼顧教育目的、法律理念與校園實務,嚐試化解校園中日益嚴重的緊張關係,並積極營造良好的學習環境,以培養現代法治社會的優良公民。

這是關心台灣法治教育的你,絕不容錯過的一本好書。
財團法人民間公民與法治教育基金會簡介

2003年,財團法人民間司法改革基金會與中華扶輪教育基金會、台北律師公會共同組成「法治教育向下扎根特別委員會」,正式取得美國公民教育中心授權,在臺灣翻譯出版「民主基礎-權威、隱私、責任、正義」系列叢書,並開始培養種子律師到校園推廣相關理念和課程。

2006年,為擴大參與層面,中華扶輪教育基金會將「法治教育向下扎根」執行工作交棒。民間司改會即運用美國金士頓公司孫大衛先生之一部分捐款成立「法治教育向下扎根中心」,將金士頓公司期望用於人權、法治等相關教育推廣工作之捐款款項專款專用,持續深入在校園及社會推廣民主法治的理念。

2010年歲末,為回應社會各界的期待,並加速提升臺灣公民與民主法治教育的廣度與深度之理想。民間司改會、扶輪社、教育界、律師界,以長達一年多的時間,號召超過兩百多名的民間人士及單位共同捐助發起、籌備、並募集新台幣三千萬基金,於2011年12月正式成立了全國性的「財團法人民間公民與法治教育基金會」。

我們深切期盼藉著「民間公民與法治教育基金會」的成立,凝聚更多元廣大的民間力量,讓我國的公民與民主法治教育邁向更嶄新精進的里程,推動全民共同參與打造及深耕我國公民與法治教育的基礎工程。期待在未來能更積極協助政府改革家庭、學校與社會的公民與法治教育,使其發揮應有的功能,讓公民與法治意識受到國人的重視與支持,進而真正提升臺灣社會的民主素養與內涵。

民間司法改革基金會 簡介

基於對這片土地的認同與關懷,期待台灣的司法能真正讓人民所信賴,一群具有改革熱忱的律師於1994年11月間成立民間司法改革基金會。多年來,司法革新的步伐遠遠不及人民的期待,儘管推動改革的工作十分不易,民間司改會仍深信改革的力量必須來自民間,將以堅持不懈的精神及實際行動的力量,持續監督並推動司法改革。
*本書雖非提出所有問題的解答,但卻是企圖從不同的角度,對於老師常面對的一些問題,提供些許可能的「魔法棒」或是「指南針」。
                 (陳傳岳/民間司法改革基金會董事長)

*透過常見的校園問題來說明與校園有關的法律概念,一來不會讓人覺得法律文字的艱澀,二來更能感受到本書的實用與便利。
                 (黃榮村/前教育部部長)

*本書作者苦口婆心,為了要開導那些依賴體罰才會教學的教師,並讓教師了解自己真正的職責,作者群所切入的角度是站到教師的立場,替教師著想,並擔心教師不小心觸法,這些尤其讓人感動。
                 (黃武雄/台大數學系教授)

*這本書的內容除了有針對特定問題回答的法律觀點與教育觀點之外,還有處理建議與延伸思考,內容相當的豐富多元,觸及許多與學生的校園生活有關的層面。
                 (曾憲政/國立新竹師範學院校長)

*校園自主係依法才有自主權,教師在經師、人師諄諄教誨的「人治」長久洗禮之下,切莫忘記,「法治」乃教育鬆綁、校園民主化後之基本規範。
                 (呂秀菊/全國教師會理事長)
實務篇
  學生的隱私權與財產權(林佳範)
  一、老師,不要偷看
  懲罰的極限(洪鼎堯)
  二、老師,不要打我
  學校規範的正當性(高涌誠)
  三、老師,你管我
  校園中的性、謊言與暴力攻擊(黃旭田)
  四、老師,我有了
  學校與警察、司法機關的協調互動(張澤平)
  五、老師,條子來了
理念篇
  一、憲法的原理原則與教師的輔導管教(林佳範)
  二、老師輔導管教的法律基礎(黃旭田)
  三、教育改革潮流下的校園民主、法治與人權保障(林孟皇)
  四、權威、隱私、責任與正義(張澤平)

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