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作者用了半年時間，調研國內15個省市自治區的高職示範校、民辦學校以及新加坡南洋理工學院的記錄，更是與這些學校的25位校長進行深入交流所形成的感悟。通過訪問，總結、提升高職院校的特色和在探索高等職業教育規律方面取得的可喜成績，具有十分重要的借鑒意義。
作者簡介
中山大學前校長。
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中山大學原校長黃達人等撰寫的《高職的前程》一書由商務印書館正式出版。為了完成這本書，黃達人用了半年時間，走訪了國內21所著名高校，對24位校長和書記進行了訪談，記錄下這些中國教育精英深刻的思想和理念，展示了高校領導者生動的個性和風采，相信這本書一定會給關注中國高等教育發展的人以啟迪。
目次
黃達人：展望高職的前程(代前言)
俞仲文：高職要高舉技術大旗
勞漢生：關注經濟、社會發展的明天
撒承賢：發展的核心問題是觀念
丁金昌：學生要有實力獲得核心崗位
蘇志剛：關鍵是要有準確定位
董剛：真正的育人是文化育人
李大衛：堅持國際化的辦學特色
馬軍：定位關乎生命力
魏崴：高認知 高技能高素養
曹勇安：引導學生學會做夢和圓夢
陳建民：為區域經濟、社會發展服務
徐建明：帶著激情和夢想學習
徐建平：高職有為才有位
趙居禮：變“補短教育”為“揚長教育”
單強：學生的需求就是我們的追求
戴勇：創建世界一流的高職院校
葉鑒銘：企業在水里，我們在岸上
王毅：干別人干不了的事情
劉洪一：文化引領技能型人才培養
閻紅：營造育人的能量場
司徒渝：靈魂和生命力在于創新
李時雨：工業文化進校園，企業文化進課程
陳建新：把學生培養成精品
陳智：教育的本質是人文過程
林靖東：讓創新成為習慣
后記
俞仲文：高職要高舉技術大旗
勞漢生：關注經濟、社會發展的明天
撒承賢：發展的核心問題是觀念
丁金昌：學生要有實力獲得核心崗位
蘇志剛：關鍵是要有準確定位
董剛：真正的育人是文化育人
李大衛：堅持國際化的辦學特色
馬軍：定位關乎生命力
魏崴：高認知 高技能高素養
曹勇安：引導學生學會做夢和圓夢
陳建民：為區域經濟、社會發展服務
徐建明：帶著激情和夢想學習
徐建平：高職有為才有位
趙居禮：變“補短教育”為“揚長教育”
單強：學生的需求就是我們的追求
戴勇：創建世界一流的高職院校
葉鑒銘：企業在水里，我們在岸上
王毅：干別人干不了的事情
劉洪一：文化引領技能型人才培養
閻紅：營造育人的能量場
司徒渝：靈魂和生命力在于創新
李時雨：工業文化進校園，企業文化進課程
陳建新：把學生培養成精品
陳智：教育的本質是人文過程
林靖東：讓創新成為習慣
后記
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