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作者簡介
目次
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《英語入門教學》共分十一章，從英語語言學、外語教育學和兒童語言習得的角度研究兒童英語入門教學，前面五章從總論的角度介紹英語入門教學的經緯線，後面六章按先後順序分別探討英語入門階段必須扎實進行的六個方面的教學：發音起始教學、書寫教學、音標教學、誦讀教學、五個基本句型教學和寫作啟蒙教學。這六個方面缺一不可，環環相扣，層層深入。
作者簡介
蔡敏麗，浙江大學教育碩士，首屆全國優秀碩士，中學高級英語教師。喜愛語言，喜愛教學，喜愛探索事物的真善美。
目次
第一章 緒論
第二章 英語入門教學的目的和目標
第三章 語言學習理論
第四章 外語教學法主要流派
第五章 英語入門教學概述
第一節 英語學習難入門的成因分析及對策
第二節 英語入門教學的基本原則
第六章 發音起始教學
第一節 發音起始教學的意義
第二節 發音起始教學的原則
第三節 發音起始教學的目標
第四節 發音起始教學的方法
第七章 書寫教學
第一節 書寫教學的原則
第二節 書寫教學的方法
第八章 音標教學
第一節 音標教學的意義和現狀
第二節 音標教學的原則
第三節 音標教學的內容
第四節 音標教學的三種境界
第五節 音標教學的脈絡
第六節 音標教學的案例
第七節 音標教學的資源
第九章 誦讀教學
第一節 誦讀的意義
第二節 誦讀的方法
第十章 五個基本句型教學
第一節 五個基本句型教學的含義和意義
第二節 五個基本句型教學的原則
第三節 五個基本句型教學的案例
第十一章 寫作啟蒙教學
第一節 寫作啟蒙教學的意義和內容
第二節 外語寫作教學相關理論與研究
第三節 寫作啟蒙教學的原則
第四節 寫作啟蒙教學的基本程序
第五節 寫作啟蒙教學的案例
第六節 寫作啟蒙教學的階段成果
主要參考書目
第二章 英語入門教學的目的和目標
第三章 語言學習理論
第四章 外語教學法主要流派
第五章 英語入門教學概述
第一節 英語學習難入門的成因分析及對策
第二節 英語入門教學的基本原則
第六章 發音起始教學
第一節 發音起始教學的意義
第二節 發音起始教學的原則
第三節 發音起始教學的目標
第四節 發音起始教學的方法
第七章 書寫教學
第一節 書寫教學的原則
第二節 書寫教學的方法
第八章 音標教學
第一節 音標教學的意義和現狀
第二節 音標教學的原則
第三節 音標教學的內容
第四節 音標教學的三種境界
第五節 音標教學的脈絡
第六節 音標教學的案例
第七節 音標教學的資源
第九章 誦讀教學
第一節 誦讀的意義
第二節 誦讀的方法
第十章 五個基本句型教學
第一節 五個基本句型教學的含義和意義
第二節 五個基本句型教學的原則
第三節 五個基本句型教學的案例
第十一章 寫作啟蒙教學
第一節 寫作啟蒙教學的意義和內容
第二節 外語寫作教學相關理論與研究
第三節 寫作啟蒙教學的原則
第四節 寫作啟蒙教學的基本程序
第五節 寫作啟蒙教學的案例
第六節 寫作啟蒙教學的階段成果
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