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C語言程序設計(簡體書)
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目次

《高等學校計算機基礎教育教材精選:C語言程序設計》系統全面地講述了C語言編程的相關概念和知識。全書共11章,第1章介紹C語言編程所需的預備知識;第2章介紹基本數據類型、常量、變量、運算符和表達式;第3~5章介紹C語言的順序、選擇和循環流程控制語句,第3章還介紹格式化輸入輸出;第6章介紹數組,包括一維數組、二維數組、字符數組以及字符串處理函數;第7章介紹函數以及變量的作用域和生存期;第8章介紹指針,包括指針與數組的關係、指針與函數的關係、指向字符串的指針、多級指針以及動態內存分配;第9章介紹構造數據類型,包括結構體、共用體以及typedef類型定義;第10章討論編譯預處理;第11章介紹文件的操作。附錄給出一些C語言編程參考資料,包括ASCII碼表、C語言關鍵字以及常用庫函數等。
  《高等學校計算機基礎教育教材精選:C語言程序設計》可作為高等學校各專業的C語言程序設計教材;也是希望系統學習C語言的讀者,以及精通其他編程語言但希望進一步掌握C語言編程技術的程序員的參考教材。.
陳志泊,博士,教授,主要研究方向為數據庫技術、嵌入式系統、移動應用等。現任北京林業大學信息學院副院長、計算機軟件與理論學科負責人、博士生導師。主持和參加校級及北京市教學改革課題1 5項,獲教育部第八屆霍英東教育基金會優秀青年教師三等獎。主編教材1 6部.其中, 《數據庫原理及應用教程》、 《面向對象的程序設計語言——c++(第2版)》等兩部教材獲北京市精品教材; 《數據庫原理及應用教程(第2版)》、 《數據倉庫與數據挖掘》、 《VisuaI c++程序設計》等三部教材獲”十一五”國家級規劃教材。主持和參加國家“十一五”科技支撐計劃項目、科技部公益基金項目、國家林業局94項目、國家林業局公益基金項目等近1 O項一,發表科研論文30多篇。
陳志泊主編的《C語言程序設計》采用Visual C++6.0作為編譯環境,如果讀者使用的環境和本書
不同,運行結果有可能會不同。這種情況下,可以修改程序看看會有怎樣的效果。在學習
中應嘗試提出問題以及自己動手解決問題,實踐得越多,學到的也會越多。
第1章 C語言概述
1.1 程序與程序設計語言
1.2 C語言簡史
1.3 C語言的特點
1.4 簡單的C語言程序
1.5 C語言程序的開發步驟
1.6 C語言程序的開發環境
習題
第2章 基本數據類型、運算符與表達式
2.1 概述
2.2 數據類型
2.2.1 基本數據類型
2.2.2 類型修飾符
2.3 常量
2.3.1 整型常量
2.3.2 實型常量
2.3.3 字符常量
2.3.4 字符串常量
2.3.5 符號常量
2.4 變量
2.4.1 變量的定義
2.4.2 變量的引用
2.5 運算符與表達式
2.5.1 算術運算符和算術表達式
2.5.2 自增、自減運算符
2.5.3 逗號運算符和逗號表達式
2.5.4 位運算
2.5.5 C語言的運算符
2.6 各種數據類型之間的轉換
2.6.1 隱式類型轉換
2.6.2 強制類型轉換
習題
第3章 順序結構程序設計
3.1 程序設計的3種基本結構
3.2 引例
3.3 賦值表達式和賦值語句
3.4 格式輸入和輸出
3.4.1 格式輸出函數printf()
3.4.2 格式輸入函數scanf()
3.5 字符的輸入和輸出
3.5.1 字符輸出函數putchai()
3.5.2 字符輸入函數getchar()
習題
第4章 選擇結構程序設計
4.1 引例
4.2 關系運算符和關系表達式
4.3 邏輯運算符和邏輯表達式
4.4 if語句
4.4.1 if結構
4.4.2 if—else結構
4.4.3 ifelse if結構
4.4.4 if的嵌套
4.5 switch語句
4.6 條件運算符和條件表達式
習題
第5章 循環結構程序設計
5.1 引例
5.2 while語句
5.3 dowhile語句
5.4 for語句
5.5 循環的嵌套
5.6 3種循環語句的比較
5.7 break語句與continue語句
5.7.1 break語句
5.7.2 continue語句
習題
第6章 數組
6.1 引例
6.2 維數組
6.2.1 維數組的定義
6.2.2 維數組的初始化
6.2.3 維數組的引用
6.3 二維數組
6.3.1 二維數組的定義
6.3.2 二維數組的初始化
6.3.3 維數組的引用
6.4 字符數組
6.4.1 字符數組的定義
6.4.2 字符數組的初始化
6.4.3 字符數組的引用
6.4.4 字符串的輸入輸出
6.4.5 常用字符串處理函數
習題
第7章 函數
7.1 引例
7.2 函數的定義
7.3 函數的參數與函數類型
7.3.1形式參數與實際參數
7.3.2 函數的類型
7.4 調用函數
7.4.1 函數的般調用
7.4.2 函數的嵌套調用
7.4.3 函數的遞歸調用
7.5 數組作為函數的參數
7.5.1 數組元素作為函數參數
7.5.2 數組名作為函數參數
7.6 變量的作用域與生存期
7.6.1 局部變量與全局變量
7.6.2 變量的存儲類別
7.7 內部函數與外部函數
7.8 總結
習題
第8章 指針
8.1 引例
8.2 地址和指針
8.3 指針變量
8.3.1 指針變量的定義
8.3.2指針變量的引用
8.3.3指針變量作為函數參數
8.4 指針與數組
8.4.1數組的指針
8.4.2 指向數組的指針變量
8.4.3 數組名作為函數參數
8.4.4 指向數組的指針變量作為函數參數
8.4.5 指針的基本操作
8.5 指向字符串的指針變量
8.5.1 const在函數和指針中的使用
8.5.2 字符串的引用
8.5.3 字符指針作為函數參數
8.5.4 字符指針和字符數組總結
8.6 指向函數的指針
8.6.1 指向函數的指針變量。
8.6.2 指向函數的指針作為函數參數
8.7 指針數組和多級指針
8.7.1 指針數組
8.7.2 指向指針的指針”
8.7.3 指針和多維數組
8.7.4 指向多維數組的指針
8.7.5 指針的賦值
8.7.6 多維數組、指針和函數
8.8 動態內存分配
習題
第9章 構造數據類型
9.1 引例
9.2 結構體
9.2.1 建立結構體類型
9.2.2 結構體類型變量的定義和初始化
9.2.3 結構體類型變量的引用
9.2.4 結構體數組
9.2.5 嵌套結構體
9.2.6 指向結構體的指針變量
9.2.7 向函數傳遞結構體信息
9.2.8 結構體的其他特性
9.2.9 結構體中使用字符數組還是字符指針
9.3 共用體
9.3.1 建立共用體類型
9.3.2 共用體類型變量的定義和初始化
9.3.3 共用體類型變量的引用
9.4 ty.pedef類型定義
習題
第10章 編譯預處理
10.1 宏定義
10.1.1 #define
10.1.2 帶參數的#define
10.1.3 利用宏參數創建字符串
10.2 文件包含
10.3 其他指令
10.3.1 #undef
10.3.2 條件編譯
10.3.3 #error
10.3.4 #pragma
習題
第11章 文件
11.1 引例
11.2 文件的概念
11.2.1 文件流和文件指針
11.2.2 內存緩沖區
11.3 文件的打開與關閉
11.3.1 打開文件
11.3.2 關閉文件
11.4 文件的順序讀寫
11.4.1 每次個字符的讀寫文件
11.4.2 每次串字符的讀寫文件
11.4.3 以格式化方式讀寫文件
11.4.4 向文件讀寫組數據
11.5 隨機讀寫數據文件
11.5.1 文件的位置指示器
11.5.2文件的定位
11.6 出錯檢測
11.7 文件操作中用到的函數原型小結
習題

附錄A 擴展ASCU字符集
附錄B C語言關鍵字
B.1 數據類型關鍵字
B.2 流程控制關鍵字
附錄C C語言運算符
附錄D ANSI C庫函數

參考文獻

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