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我的大海,我愛你!
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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

書摘/試閱

收錄第七屆牧笛獎六篇得獎作品。

亞平〈我的大海,我愛你!〉
簡訊上的七個字因為突然斷電,展開了一場特殊的旅程。七個字發現在不同場所各自不同的組合,可以產生不同的意義,甚至能產生神祕的力量!

安石榴〈絲絲公主〉
小木偶絲絲被設定終生扮演公主的角色,但是她有她自己的想法,不想受人擺布。有天晚上,絲絲被傳說中把木偶當作磨牙工具的鼠王擄走了,絲絲會變成鼠王的磨牙工具嗎?會有英勇的王子來解救她?

鄭啟承〈刺刺的嘿吉〉
刺蝟嘿吉雖然個性善良,卻因為無法收起自己堅硬的尖刺,讓他無法交到好朋友。嘿吉四處拜師學藝,他應該要如何完成收刺的心願呢?

陳昇群〈沉船阿古號〉
超過半世紀的老貨輪阿古號被迫退休,將被鑿破沉入海底當人工魚礁。雖然阿古號在海底成為了生物的樂園,也為海洋生態帶來更多生機,但他仍懷著有一天要再度浮出水面的心願……

賴曉珍〈這個城裡沒有天使〉
三個天真、善良的兄妹發揮純真的天使本性,喚醒了刻薄的老駝子沉睡多年的惻隱之心。任何地方的任何人,都可能成為另一個人的天使?

陳素宜〈天堂中途站〉
大霧彌漫的地方,老人來到一個叫作「老梅樹的春天」的站牌下。突然間,時空轉換,老梅樹、牽牛花、麻雀陸續登場,交織出一段段美妙又耐人尋味的故事。
亞平〈我的大海,我愛你!〉

臺東大學兒文所畢業,現任國小教師。曾得過第七屆、第十一屆國語日報兒童文學牧笛獎、九歌年度童話獎、教育部文藝創作獎等。著有《月芽香》、《阿咪撿到一本書》、《兄弟冏很大》、《我有一隻鳥》等書。

安石榴〈絲絲公主〉

曾獲信誼幼兒文學獎圖畫書類首獎,出版《星期三下午捉蝌蚪》;時報文學獎短篇小說評審獎《那壓垮枝子的寂寞》。最喜歡杜斯妥也夫斯基與卡夫卡。

鄭啟承〈刺刺的嘿吉〉

臺大農化所營養科學組碩士。曾任臺大生化所助教、臺大人類系專業教師。現任「貝特設計有限公司」總經理。譯有《發現大堡礁(Great Barrier Reef)》(秋雨文化)《禁錮的花園:動物園的故事(Zoo Story: Life in the Garden of Captives)》(晨星)。

陳昇群〈沉船阿古號〉

現在在羅東國小教書,對科學很投入,對寫作也不忘情,通常這兩個興趣在心裡打仗的時候,就去看山看海看人群,最近太陽變得很可怕,只好蜷在屋裡多看書。

賴曉珍〈這個城裡沒有天使〉

淡江大學德文系畢業,高中時就想成為童書作家。寫作超過二十年,已出版童書二十餘本,認為創作是最美好的事之一。希望自己的作品能讓讀者讀完後,心中留下懸念,思考到什麼。著有《狐狸的錢袋》、《小小猴找朋友》、《花漾羅莉塔》等書。

陳素宜〈天堂中途站〉

畢業於國立台灣師範大學、國立台東大學兒童文學研究所碩士班。1987年發表第一篇童話作品〈純純的新裝〉後,開始努力於兒童文學創作。作品得到國語日報牧笛獎、金鼎獎等多項肯定,著有《柿子色的街燈》《天才不老媽》《妮子家的事》《等待紅姑娘》《非常任務》《山櫻花》《千段崎》等作品。
「牧笛獎」的得獎作品,都是從上百件應徵作品中精選出來的。可以稱為兒童文學的精品,有兒童文學的趣味,也具有文學價值。

出版這一套得獎作品集,目的就是要使孩子們能跟這些好作品親近。
受到文學滋潤的幼小心靈,往往是那麼善良,那麼聰明,那麼可愛。
─牧笛獎創辦人.兒童文學家 林良

〈我的大海,我愛你!〉有創意、有正向的啟發、有趣味性;在表現繁複的故事情節過程中,文字簡潔優雅之外,還具有抒情味兒,讓人讀來倍感欣喜。
─林煥彰(詩人.兒童文學作家)

〈絲絲公主〉敘事步調和傳達旨意的方式不同他作,具有原創性。
─劉鳳芯(中興大學外文系副教授)

〈刺刺的嘿吉〉細處描寫有趣,充滿卡通聯想,其想像力非常可圈可點。在實踐的親子故事操作時間,想必還有更多可以發展的諧趣。
─張曉風(陽明大學教授.作家)

〈沉船阿古號〉作者善用兒童文學之筆,帶些許浪漫的幽默,些許清淡的感傷。作品自有一種豁達寬和的氣質,令人欣賞。
─桂文亞(作家及兒童文學工作者)

〈這個城裡沒有天使〉情節奇幻,充滿懸疑。這個城裡沒有天使,是因為我們不相信有天使存在。事實上,每個人都會是天使,這個世界就將感覺到不曾有過的溫暖與熱情。
─許建崑(東海大學中文系副教授)

〈天堂中途站〉寫作技巧或哲學意涵極為精湛。如讓孩子及早接觸此類作品,儘管讀得蒙昧未解,也可以為孩子播下善良的種子,增強生命的韌度。
─許建崑(東海大學中文系副教授)
欣賞兒童文學精品
文/林良 兒童文學家‧牧笛獎創辦人

國語日報的「兒童文學牧笛獎」,誕生在民國八十四年(一九九五)。贈獎的對象是優秀兒童文學創作的作者。

「牧笛」是村童的玩具,象徵快樂的童年。

「牧笛」是農村的樂器,象徵鄉土之愛。

「牧笛」的曲調流露村人的感情,象徵藝術創作。

牧笛獎贈獎的文類是「童話」。

「童話」取材於作者的自由想像,展現兒童最喜愛的「想像活動」,不但飽含趣味,而且最能啟發兒童的智慧,是兒童文學重要的一環。

這一本書,就是「牧笛獎」的得獎作品之一。

「牧笛獎」的得獎作品,都是從上百件應徵作品中精選出來的。作者在構思的過程中所耗去的心血,在寫作過程中所耗去的精力,都不必說了。作品完成以後,還要經過評審委員嚴格的檢驗,一再的細讀,一再的推敲,一再的比較,直到作品的價值受肯定以後,才能出人頭地。

因為這個緣故,這些得獎作品都可以稱為兒童文學的精品,有兒童文學的趣味,同時也具有文學價值。

我們出版這一套得獎作品集,目的就是要把這些好作品一一介紹給關心兒童閱讀的家長和老師,更希望由於他們的介紹,使孩子們能跟這些好作品親近。

孩子們幼小的心靈需要文學的滋潤。

受到文學滋潤的心靈,往往是那麼善良,那麼聰明,那麼可愛。
序 欣賞兒童文學精品 文/林良

01我的大海,我愛你!
02絲絲公主
03刺刺的嘿吉
04沉船阿古號
05這個城裡沒有天使
06天堂中途站
我的大海,我愛你! 
  一則簡訊在空中飄流……
「我的大海,我愛你!」 

這樣的失誤是很少見的。

手機的螢幕上清楚的跳動這幾個字,蓄勢待發——

沒想到按下傳送鍵的同時,手機突然斷電,螢幕一暗,什麼光影都沒有了。這幾個字卻在千分之一秒間跳了出來,不約而同的往黑暗的四方飄去……。

「我們要去哪裡?」

「有地方可以休息一下嗎?」

「沒想到這樣飄流也會累……。」

   說話的是這幾個字,沒錯!就是「我的大海,我愛你!」這幾個字。

既然被手機的主人從手機按鍵中製造出來,既然他們又組成了一句話,似乎,誰都不能離開誰了。他們只能靜靜的彼此偎伴,向未知的命運招手,福禍與共。

流浪的生活是乏味的,看夠了風、雲、太陽、花草樹木,他們再也不想過這樣的日子。

「想好要去哪兒了嗎?」你問我。

「還有哪裡可以去,不就是那裡?」我懶懶的回答。

「拜託!人家說『三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮!』,你們兄弟倆也提出一個好一點的意見,我們全靠你們哪!」

「『字典』並不差呀!有那麼多的字住在那裡,隨時隨地都有人聊天解悶,吃穿住也不用愁,挺好的嘛!」

「是啊!是啊!挺好的嘛!」第二個「我」字果然很挺老大,凡事都做應聲蟲。

「那是字的監獄!一生一世都被壓得扁扁的,只能在那本書裡打轉,這麼枯燥的生活,打死我我都不去!」

你的反應似乎有些激烈,大概是曾耳聞到字典裡的一些慘事,所以對字典有些憎恨。

「不去那裡,我也不知道要去那裡了!」我還是懶懶的,似乎這和他一點關聯也沒有。

「和你組合成一句話,真是我一生最大的錯誤!」你憤恨的丟下這一句,再也不管了。

「別別別,我們都是好兄弟,不要鬧意氣。」的一向以好脾氣著稱,不管和誰搭檔都合作愉快,是最受歡迎的夥伴。

「那你提個意見吧!」

 七個字之間卻還是靜靜的,誰也提不出個好意見。

我側了側頭,最上面一撇突然豎直,糟了,1 號狀況,七個字大驚失色……。

一陣大風猛烈的吹來,七個字由並肩飛行變成前後飛行,最後一個字晃盪得很厲害,卻還是緊緊抓著。這陣風真大呀!每個字都抖得很厲害,一撇一捺都快被吹散了,大家還是勉強撐住。但是,逗號再也支撐不住了,他的身子原本就單薄,加上頭大身體輕,重心不穩,那禁得住這樣的狂風吹襲───

「啊───再見了────各位───」

設想很久的情況終於發生,大家的心裡都不好過。

風,過去了;大夥兒的心情卻十分沮喪。

「再不找個家安置自己,我們的命運就會像逗號一樣,消失在廣大無垠的天地間。」你嘆了口氣。

「如果你們都沒有好意見的話,我倒是有個不同的想法……」海不好意思的說著。

「反正也不知道最後會去哪裡,不如趁此機會,去看看自己想要看的東西……。」

「你是說……」

「我是說,我很想去看看大海。身為『海』這個字,我卻沒有看過大海,覺得很遺憾,看過大海後,對自己了解更深,搞不好,很快我們就會知道要往哪裡去。」

「你確定這個句子中的『大海』指的就是大海?會不會有可能是人名、狗名或是一隻筆?」

「對嘛!我覺得應該是女朋友寫給男朋友的話!」

「才怪!應該是媽媽寫給孩子!」

「海就是海嘛!不要胡思亂想!」

「停停停。別吵了!」的又出來做和氣佬,「這事得問發簡訊的那個人;不過,我看,是永遠找不到答案了。 所以,就把它當作『大海』嘛!大家決定要走了嗎?」

其他的字還是靜靜的,不點頭也不搖頭。

「……走吧!看大海去咯!」

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