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溝通分析（TA）是一種人格理論，它也是促使人格改變和成長的方法。《溝通分析的理論與實務：改善我們的人際關係》是使TA在20世紀60年代得以流行的兩本著作之一。它向我們展示了“父母”、“兒童”和“成人”三種自我狀態如何改進我們與周圍的人的關係，通過使用我們全部的自我狀態與他人互動以達到“我好一你好”！《溝通分析的理論與實務：改善我們的人際關係》不僅是TA的經典之作，也是世界上最有影響力的心理書籍之一！
作者簡介
ThomasA.Harris，畢業於美國天普大學（TempleUniversity）醫學院，是一位在海軍中工作的精神科醫生。在他完成第一次海上任務：珍珠港之戰後，他成為海軍精神醫學部主席。1956年，他在薩克拉門多市開設私人門診，成立溝通分析研究院，並成為國際溝通分析協會主席。哈裡斯博士師從溝通分析理論的締造者埃瑞克，伯恩博士，並在伯恩的理論觀點之上寫出了本書。
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《溝通分析的理論與實務:改善我們的人際關系》是哈里斯在20世紀60年代得以流行的兩本著作之一，是《人間游戲》之后的又一力作！
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第一章弗洛伊德、潘菲爾德和伯恩腦外科醫生的探索一個基本的科學單元：溝通第二章“父母”，“成人””和“兒童”“父母”“兒童”“成人”第三章四種心理地位我不好：你好我不好：你不好我好：你不好我好：你好第四章我們能改變解放了的“成人”什麼促使人們改變人是否具有自由意志第五章溝通分析過程“父母”對“兒童”的溝通“兒童”對“成人”的溝通“成人”對“父母”的溝通非互補或交錯式溝通如何保持“成人”第六章我們之間有何不同污染排斥不會玩的人缺乏道德感的人失效的“成人”總是很沉悶乏味的人，“父母”-“成人””-“兒童”內容的差異第七章我們如何使用時間第八章“父母”-“成人””-“兒童”模式和婚姻目標的建立第九章“父母”-“成人””-“兒童”模式和兒童從何處開始學齡兒童青春前期少年的治療……第十章“父母”-“成人””-“兒童”模式和青少年第十一章何時需要治療第十二章“父母”-“成人””-“兒童”模式和道德價值觀參考文獻
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