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中學教務工作漫談（簡體書）
- 系列名：和諧校園文化建設讀本
- ISBN13：9787538387483
- 出版社：吉林教育出版社
- 作者：宋立林
- 裝訂／頁數：平裝／202頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2012/08/01
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目次
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學校工作以教學為中心，教務工作是為了合理組織教學，科學地安排課表，規范課務管理，確保教學質量。教學質量是學校一切工作質量的綜合反映，學校的一切工作質量，最終都必然要集中反映到教學質量上來。由宋立林編著的這本《中學教務工作漫談》以八章篇幅介紹了中學的教務工作，具體包括：教務工作的意義和地位；教務工作常規及管理；教學檢查工作；教輔工作管理；教務人員必備素質與知識；教務主任的工作淺釋；學校內部多種教育因素的協調與利用；學校教育環境的建立。
目次
第一章 教務工作的意義和地位
第一節 教務工作的意義
第二節 教務工作在學校中的地位
第三節 教務工作與學校管理工作
第二章 教務工作常規及管理
第一節 教務常規工作
第二節 教務管理工作
第三節 中學教務管理研究方法
第三章 教學檢查工作
第一節 教學檢查的意義和作用
第二節 教學檢查的一般過程
第三節 教學檢查范例
第四章 教輔工作管理
第一節 教學設備管理
第二節 實驗室管理
第三節 多媒體教學管理
第四節 教學儀器管理
第五節 圖書管理
第五章 教務人員必備素質與知識
第一節 教務人員的道德品質素質
第二節 教務人員的業務知識素質
第三節 教務人員的工作作風素質
第四節 教務人員所必備的知識
第六章 教務主任的工作淺釋
第一節 教務主任的能力和素質
第二節 教務主任的職責和任務
第三節 教務主任的管理工作
第四節 新課程背景下教務主任業務素質能力面臨的挑戰
第七章 學校內部多種教育因素的協調與利用
第一節 與上級（校長）的關系
第二節 與其他領導的關系
第三節 與廣大教師的關系
第四節 與學生家長的關系
第五節 與自身發展的關系
第八章 學校教育環境的建立
第一節 教育環境的意義和特點
第二節 教育環境建設的基本原則
第三節 為教師成長搭建平臺
第四節 文化的反思與重建
第一節 教務工作的意義
第二節 教務工作在學校中的地位
第三節 教務工作與學校管理工作
第二章 教務工作常規及管理
第一節 教務常規工作
第二節 教務管理工作
第三節 中學教務管理研究方法
第三章 教學檢查工作
第一節 教學檢查的意義和作用
第二節 教學檢查的一般過程
第三節 教學檢查范例
第四章 教輔工作管理
第一節 教學設備管理
第二節 實驗室管理
第三節 多媒體教學管理
第四節 教學儀器管理
第五節 圖書管理
第五章 教務人員必備素質與知識
第一節 教務人員的道德品質素質
第二節 教務人員的業務知識素質
第三節 教務人員的工作作風素質
第四節 教務人員所必備的知識
第六章 教務主任的工作淺釋
第一節 教務主任的能力和素質
第二節 教務主任的職責和任務
第三節 教務主任的管理工作
第四節 新課程背景下教務主任業務素質能力面臨的挑戰
第七章 學校內部多種教育因素的協調與利用
第一節 與上級（校長）的關系
第二節 與其他領導的關系
第三節 與廣大教師的關系
第四節 與學生家長的關系
第五節 與自身發展的關系
第八章 學校教育環境的建立
第一節 教育環境的意義和特點
第二節 教育環境建設的基本原則
第三節 為教師成長搭建平臺
第四節 文化的反思與重建
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