管理學實用教程（簡體書）

《21世紀全國高等院校財經管理系列實用規劃教材：管理學實用教程》以目前普遍接受的管理過程學派的思想為基礎，以管理的四大職能——計劃、組織、領導、控制為主線進行了編寫，共分11章。《21世紀全國高等院校財經管理系列實用規劃教材：管理學實用教程》通過新穎的構思、簡練的內容、多元的模塊、豐富的案例，引發學生思考，突出可讀性、實用性的特點。《21世紀全國高等院校財經管理系列實用規劃教材：管理學實用教程》既可作為應用型本科相關專業的教材，也可作為各類社會組織實際工作者的培訓教材和參考用書。

第1章 組織與管理1.1 組織1.1.1 組織的內涵1.1.2 組織的類型1.1.3 新型組織的特點1.2 管理者與管理1.2.1 管理者1.2.2 管理的含義1.3 管理職能1.3.1 管理職能概述1.3.2 管理職能研究的沿革1.3.3 管理職能的內容1.3.4 管理職能的變化和社會環境的關係1.4 管理技能與管理者角色1.4.1 管理技能1.4.2 管理者角色本章小結第2章 管理思想的演進2.1 管理實踐、管理思想與管理理論2.1.1 管理實踐、管理思想與管理理論的含義2.1.2 管理實踐、管理思想與管理理論之間的關係2.2 管理理論的形成與發展2.2.1 早期管理實踐2.2.2 早期管理思想2.2.3 古典管理理論2.2.4 行為管理理論2.2.5 現代管理理論本章小結第3章 管理環境3.1 管理環境概述.3.1.1 外部環境3.1.2 社會環境3.1.3 任務環境3.1.4 內部環境3.1.5 組織文化3.2 管理環境分析3.2.1 環境的不確定性分析3.2.2 利益相關者分析3.2.3 SWOT分析本章小結第4章 管理道德與社會責任4.1 倫理道德4.1.1 倫理、道德的含義4.1.2 倫理道德與經濟運行4.1.3 管理的倫理道德問題4.2 5種道德觀4.2.1 功利主義道德觀4.2.2 權利至上道德觀4.2.3 公平公正道德觀4.2.4 社會契約道德觀4.2.5 推己及人道德觀4.3 道德管理的特徵和影響管理道德的因素4.3.1 道德管理的特徵4.3.2 影響管理道德的因素4.4 改善倫理道德行為的途徑4.5 組織的社會責任4.5.1 社會責任的含義4.5.2 組織社會責任的體現本章小結第5章 決策5.1 決策概述5.1.1 決策的含義5.1.2 決策分類5.1.3 決策的原則5.2 決策制定過程5.3 決策的影響因素及決策方法5.3.1 決策的影響因素5.3.2 定性決策方法5.3.3 確定活動方向的決策方法5.3.4 選擇活動方案的決策方法本章小結第6章 計劃6.1 計劃概述6.1.1 計劃的含義與作用6.1.2 計劃的特徵6.1.3 計劃的誤區6.1.4 計劃的類型6.1.5 影響計劃有效性的因素6.2 計劃編制的過程6.3 計劃的方法6.3.1 目標管理6.3.2 滾動計劃法6.3.3 進度計劃法6.3.4 項目管理本章小結第7章 組織7.1 組織職能與組織結構7.1.1 組織構成要素7.1.2 管理中的組織職能7.1.3 組織結構7.1.4 組織結構的理淪基礎7.2 組織結構設計7.2.1 組織結構設計的任務及主要工作7.2.2 組織結構設計的原則7.2.3 常見組織結構的類型7.2.4 影響組織設計的因素7.3 非正式組織7.3.1 非正式組織的基本特徵7.3.2 非正式組織與正式組織的關係7.3.3 非正式組織的作用7.3.4 正確對待非正式組織本章小結第8章 領導8.1 領導概述8.1.1 領導的概念8.1.2 領導與管理8.1.3 領導者的作用8.1.4 領導者的影響力構成8.2 領導理論8.2.1 領導特質理論8.2.2 領導行為理論8.2.3 領導權變理論本章小結第9章 激勵9.1 激勵概述9.1.1 激勵的內涵9.1.2 激勵的過程9.1.3 激勵的作用9.2 人性的假設9.2.1 經濟人假設9.2.2 社會人假設9.2.3 自我實現人假設9.2.4 複雜人假設9.3 激勵理論9.3.1 內容型激勵理論9.3.2 過程型激勵理論9.3.3 行為修正型激勵理論9.4 當代激勵理論的綜合本章小結第10章 溝通10.1 溝通概述10.1.1 淘通的內涵10.1.2 溝通過程……第11章 管理控制參考文獻