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大學物理實驗教程(第二版．下)（簡體書）
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目次
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《高等學校物理實驗教學示範中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（下冊）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，是蘇州大學物理科學與技術學院物理實驗中心和江蘇師範大學物理實驗室全體教師集體智慧的結晶，綜合了多年來使用原有教材的教師和學生的建議和要求，結合建設國家級物理實驗教學示範中心過程中的教學實踐編寫而成。《高等學校物理實驗教學示範中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（下冊）》系統介紹了物理實驗的基本知識，共編寫了83個實驗項目，內容基本涵蓋了大學物理實驗和近代物理實驗的相關內容，並給出了近20個提高和拓展創新實驗。
《大學物理實驗教程》內容編寫上注重介紹相關實驗的原理、特色，典型測量方法、數據處理方法等，儘量不涉及具體實驗儀器，不少實驗項目同時介紹了多種實驗（測量）方法。使用者可根據自身要求選擇實驗項目和方法。
《高等學校物理實驗教學示範中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（下冊）》可作為高等學校大學物理實驗及近代物理實驗課程教材，也可作為相關專業師生的參考用書。
《大學物理實驗教程》內容編寫上注重介紹相關實驗的原理、特色，典型測量方法、數據處理方法等，儘量不涉及具體實驗儀器，不少實驗項目同時介紹了多種實驗（測量）方法。使用者可根據自身要求選擇實驗項目和方法。
《高等學校物理實驗教學示範中心系列教材：大學物理實驗教程（第2版）（下冊）》可作為高等學校大學物理實驗及近代物理實驗課程教材，也可作為相關專業師生的參考用書。
名人/編輯推薦
《"十二五"普通高等教育本科國家級規劃教材?高等學校物理實驗教學示范中心系列教材:大學物理實驗教程(下冊)(第2版)》在內容編排上體現了物理實驗教學示范中心近年來形成的物理實驗課程新體系的特色，在體系上按物理實驗操作基礎、基本物理實驗和提高性實驗、綜合設計性實驗、拓展創新性實驗四大模塊編寫。依托全息光學、光電子技術、材料物理和等離子體物理組成的三個拓展實驗平臺，更新、增添了26個相關實驗，綜合設計性實驗和拓展性實驗的比重顯著加強，突出對學生綜合實驗研究能力的培養。
目次
第4章電磁學實驗
實驗4．1模擬法測繪靜電場
實驗4．2圓線圈磁場的測繪
實驗4．3靈敏電流計的研究
實驗4．4電勢差計及其使用
實驗4．5電路連接和多用電錶的使用
實驗4．6電子元件伏安特性的測量和修正
實驗4．7電介質介電常量的測量
實驗4．8直流電橋測電阻
實驗4．9交流電橋
實驗4．10示波器
實驗4．11溫度傳感器及其應用
實驗4．12霍爾效應測磁感強度
實驗4．13RLC電路諧振特性的研究
實驗4．14RLC串聯電路的穩態特性
實驗4．15RLC串聯電路的暫態過程
實驗4．16半導體PN結物理特性及弱電流的測量研究
實驗4．17鐵磁材料磁化曲線和磁滯回線的測定
第5章近代物理及提高性實驗
實驗5．1振動法測材料的彈性模量
實驗5．2用傳感器測空氣相對壓力係數
實驗5．3旋轉液體特性研究
實驗5．4油滴實驗——電子電荷的測定
實驗5．5弗蘭克-赫茲實驗
實驗5．6晶體的x射線分析
實驗5．7電子衍射
實驗5．8塞曼效應
實驗5．9掃描隧穿顯微鏡
實驗5．10微波技術
實驗5．11光磁共振
實驗5．12電子自旋共振
實驗5．13核磁共振
實驗5．14法布裡-珀羅（F-P）標準具
第6章拓展創新性實驗
實驗6．1考察光源的時間相干性
實驗6．2熱空氣發動機
實驗6．3全息干涉計量測微小位移
實驗6．4非線性電路混沌實驗
實驗6．5集成運算放大器及其簡單應用
實驗6．6矽光電池的線性響應
實驗6．7介質薄膜折射率的測定
實驗6．8真空的獲得與測量
實驗6．9等離子體的產生
實驗6．10等離子體參量的靜電探針測量
實驗6．11等離子體參量的發射光譜診斷
實驗6．12納米薄膜的紅外光譜測定和分析
實驗6．13納米薄膜的紫外光譜測定和分析
實驗6．14固體材料浸潤性能的水接觸角測量
實驗6．15橢圓偏振儀測量薄膜的厚度和折射率
附錄A中華人民共和國法定計量單位
附錄B基本物理常量
附錄C常用物理量數值
參考文獻
實驗4．1模擬法測繪靜電場
實驗4．2圓線圈磁場的測繪
實驗4．3靈敏電流計的研究
實驗4．4電勢差計及其使用
實驗4．5電路連接和多用電錶的使用
實驗4．6電子元件伏安特性的測量和修正
實驗4．7電介質介電常量的測量
實驗4．8直流電橋測電阻
實驗4．9交流電橋
實驗4．10示波器
實驗4．11溫度傳感器及其應用
實驗4．12霍爾效應測磁感強度
實驗4．13RLC電路諧振特性的研究
實驗4．14RLC串聯電路的穩態特性
實驗4．15RLC串聯電路的暫態過程
實驗4．16半導體PN結物理特性及弱電流的測量研究
實驗4．17鐵磁材料磁化曲線和磁滯回線的測定
第5章近代物理及提高性實驗
實驗5．1振動法測材料的彈性模量
實驗5．2用傳感器測空氣相對壓力係數
實驗5．3旋轉液體特性研究
實驗5．4油滴實驗——電子電荷的測定
實驗5．5弗蘭克-赫茲實驗
實驗5．6晶體的x射線分析
實驗5．7電子衍射
實驗5．8塞曼效應
實驗5．9掃描隧穿顯微鏡
實驗5．10微波技術
實驗5．11光磁共振
實驗5．12電子自旋共振
實驗5．13核磁共振
實驗5．14法布裡-珀羅（F-P）標準具
第6章拓展創新性實驗
實驗6．1考察光源的時間相干性
實驗6．2熱空氣發動機
實驗6．3全息干涉計量測微小位移
實驗6．4非線性電路混沌實驗
實驗6．5集成運算放大器及其簡單應用
實驗6．6矽光電池的線性響應
實驗6．7介質薄膜折射率的測定
實驗6．8真空的獲得與測量
實驗6．9等離子體的產生
實驗6．10等離子體參量的靜電探針測量
實驗6．11等離子體參量的發射光譜診斷
實驗6．12納米薄膜的紅外光譜測定和分析
實驗6．13納米薄膜的紫外光譜測定和分析
實驗6．14固體材料浸潤性能的水接觸角測量
實驗6．15橢圓偏振儀測量薄膜的厚度和折射率
附錄A中華人民共和國法定計量單位
附錄B基本物理常量
附錄C常用物理量數值
參考文獻
書摘/試閱
【實驗原理】
要使一個物體升溫，可用加熱或摩擦物體的方法使物體升溫，前者是通過傳遞熱量的方式完成的，而后者是通過做功的方式完成的 兩者方式不同，但是有相同的狀態變化 熱力學系統在一定狀態下所具有的能量稱為熱力學系統的“內能”，內能改變量僅決定于初末兩個狀態，而與所經歷的過程無關。
如果外界對系統傳遞熱量為Q，系統由內能為E.的初狀態改變到內能為E，的末狀態，系統對外做功為A。
上式表明：外界對系統傳遞的熱量，一部分使系統內能增加，一部分使系統對外做功 這就是熱力學第一定律。
圖6—2—1是理想氣體在等溫（內能沒有增加）膨脹狀態下，對外做功pdV（p為壓強，dV為氣體體積微小增量） 這時系統從外吸取的熱量全部轉化為功 但是，實際情況下，氣缸不可能無限長，同時在在等溫膨脹狀態下，隨著氣體增大，氣體壓強總會降低到同外界相同，也就停止做功一為了解決這一問題，就要求系統經歷一系列變化過程后又回到初始狀態，這樣的變化稱為循環卡諾循環就是這樣的變化過程。
卡諾循環是1824年法國青年工程師卡諾（Carnot）提出的，熱空氣發動機就是根據卡諾循環設計出的發動機。
由時年26歲的蘇格蘭籍牧師羅伯特·斯特林（Roert Stirling）在1861年發明的熱空氣發動機，也稱斯特林發動機。它是一種將熱能轉化為機械能的裝置，是外燃、閉式循環往復活塞式熱力發動機的另稱。該發動機內部的工作氣體為空氣，空氣不參與燃燒，只在發動機的熱腔和冷腔中循環，推動活塞做功加熱熱腔可以使用各種熱能（油、氣、煤、太陽能等） 現在熱氣機還可用氫、氮、氦等氣體作為工質，熱氣機有多種結構，應用在航天、陸上、水上和水下等各個領域，熱氣機有不排廢氣（如用太陽能）、噪聲較低、無爆炸燃燒的危險、無需氣門機構等優點。
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