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《地理教育論文集：對中學地理教學改革的不倦探索》是作者多年從事地理教學和教研工作的總結和思考，對我國中學地理教育改革的發展、所取得的成就、當前教改中存在的問題，以及教改的方向與前景等，都提出了有見地的看法與意見。對于一線教師的教學有著借鑒意義。
作者簡介
郭正權，北京教育科學研究院基礎教育教研中心中學地理教研員，北京市中學特級教師，中共黨員。1936年1月出生于北京市。1956年7月畢業于北京師范學院地理專修班。1956年8月～1962年2月在北京一中任地理教師。1962年3月～1978年3月先后在北京市教育局中小學教材編審處和北京市教育局教材編寫組編寫中學地理教材。1978年3月～1983年1月在北京教育學院地理系任教。1983年2月起調任北京市中學地理教研員，直到1998年底。在擔任市中學地理教研員期間並兼任北京市教育學會地理教學研究會秘書長（12年）和中國地理教學研究會理事（8年）。在從事中學地理教育工作的40多年間，積極投身中學地理教學改革，曾先后參加編寫七套中小學地理教材和五本北京市的市、縣、鄉三級鄉土地理教材；由他擔任主編的鄉土地理教材《北京城市地理》和擔任副主編的《九年義務教育全日制初中地理（北京版）》教科書均被評為教材並獲獎，為我國實行中央與地方“兩條腿走路”方針的中學地理教材建設事業做出了積極貢獻，堪稱“地方編寫中學地理教材全國人”。在擔任北京市中學地理教研員的近20年間，結合各項地理教研工作，對地理課程與教材改革、中學地理課堂教學評價、地理國情教育、地理學科能力培養、高中地理會考命題、中學地理教師的教學基本功，以及鄉土地理教育等項教改課題都進行了深入的研究，並在此基礎上撰寫發表了中學地理教育論文約30篇，撰寫出版了一本地理教育專著《現代中學地理教學研究》，還總結、概括提出了“現代中學地理教學改革時期的地理教育觀”，為推動北京市乃至全國的中學地理教學改革不斷深入發展，做了許多有益的工作。進入21世紀以來，他繼續關心著中學地理教學改革的發展，並長期擔任北京市地方教材地理學科評審委員，為推動北京市的鄉土地理教材建設和鄉土地理教學的發展，繼續發揮著余熱。
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《對中學地理教學改革的不倦探索(地理教育論文集)》是作者（郭正權）多年從事地理教學和教研工作的總結和思考，對我國中學地理教育改革的發展、所取得的成就、當前教改中存在的問題，以及教改的方向與前景等，都提出了有見地的看法與意見。對于一線教師的教學有著借鑒意義。
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