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生物學課程與教學論（簡體書）
- 系列名：課程教學論理論教育叢書
- ISBN13：9787030375766
- 出版社：科學出版社
- 作者：林國棟
- 裝訂／頁數：平裝／221頁
- 出版日：2013/07/01
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商品簡介
目次
商品簡介
《課程教學論理論教育叢書：生物學課程與教學論》是生物教師教育中的重要的一門專業課程，是在學習論、教學論、課程論指導下，剖析生物課程實施和生物教學過程各層次、各要素及其相互關係，重點對生物學教學的理念、目標、內容、方式、模式、策略等進行全面、系統的論述。面向中學生物課程與教學實施，重點幫助師範生把握生物新課程的精髓，提高教師教育技能，增強教師教學能力。
目次
第一篇 生物學課程第一章 生物學課程標準第一節 生物學課程的發展與演變一、課程與生物學課程二、我國中學生物學課程的變革三、國際生物學課程發展概述第二節 生物學課程的基本理念一、提高生物學科學素養二、面向全體學生三、倡導探究性學習四、注重與現實生活的聯繫第三節 生物學課程標準簡介一、《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》簡介二、《普通高中生物課程標準（實驗）》簡介參考文獻思考與練習學習資源第二章 生物學課程目標第一節 生物學課程目標概述一、中學生物學課程的總目標二、中學生物學課程的具體目標三、生物學內容目標的表述第二節 生物學知識目標一、生物學知識的理解二、生物學知識的分類第三節 生物學的能力目標一、生物學實驗能力二、科學探究能力三、信息素養第四節 生物學的情感態度與價值觀目標一、生物學情感態度與價值觀目標的內容二、生物學情感態度與價值觀目標的內容分析參考文獻思考與練習學習資源第三章 生物學課程內容第一節 課程內容概述一、課程內容的含義二、課程內容的選取依據三、課程內容選擇的一般環節第二節 《初中生物課程標準》的內容分析一、《初中生物課程標準》的特點二、《初中生物課程標準》的內容體系第三節 《初中科學課程標準》生命科學領域的內容分析一、初中科學課程體系中生命科學領域的內容二、生物科學領域內容在科學課程中的整合第四節 《高中生物課程標準》的內容分析一、《高中生物課程標準》的設計思路和特點二、高中生物學課程必修模塊內容的分析參考文獻思考與練習學習資源第二篇 生物學教學第四章 生物學教學基本理論第一節 行為主義一、什麼是行為主義……
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