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改革開放以來，適應經濟社會發展需要，遵循人的成長規律，學校教育從觀念到體制，從內容方法到培養模式，都進行了深刻的變革。與學校教育相比，家庭教育的變革則相對滯後。比如，學校努力為學生減負，家長卻在給孩子加負。這是當前教育工作面臨的一個重大挑戰。現在，廣大家長對孩子接受良好教育的期望越來越強烈。但很多家長由於教育觀念不當，教育方法錯誤，教育結果往往適得其反。優秀學生的家庭教育一定是優秀的，而問題學生的背後很可能有一個問題的家庭。許多家庭教育失誤和失敗的沉痛教訓值得我們深思。千百萬家長迫切需要正確的家庭教育指導，希望掌握科學的教育方法，以提高科學教育子女能力，為孩子的健康成長保駕護航。
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家庭教育理論基礎研究我國家庭教育的發展趨勢與對策家庭教育是一門科學家庭教育指導的傾向性問題和科學發展的新思路家庭教育的十大原則家庭教育要準確“定位”中外家庭教育理念比較談家長學校建設的理論與實踐指導我國家長學校的產生、發展與趨勢家長學校的辦學主體與規範管理——實踐的探索與前瞻對深圳寶安區舉辦家長學校的回顧與反思新時期的家長學校建設國外家校合作概況及啟示全國家長學校建設論壇實錄全國家長學校教育實驗區工作回顧與思考幼兒階段家庭教育指導小學階段家庭教育指導初中階段家庭教育指導家長學校課堂實錄幼兒園中班“為孩子插上自信的翅膀”課堂實錄一年級“幫助孩子儘快適應小學生活”課堂實錄三年級“成長，從勇於承擔責任開始”課堂實錄六年級“引導孩子正確做事”課堂實錄七年級“重視孩子的青春期教育”課堂實錄八年級“認識你的孩子”課堂實錄後記
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