兒童全腦開發階梯訓練:左腦開發(3-4歲)(簡體書)
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名人/編輯推薦
序
力與右腦能力的開發不是獨立進行的,而是相輔相成,互相協助完成的。
本套叢書由多位學前教育專家和兒童心理學家以大腦相關研究為基礎,結合國際早教標準和特點,精心策劃編寫而成。內容設計從語言、演算、辨
別、分析、推理和觀察、認識、協調、思維、記憶等多個方面開發各類游戲,寓教于樂,充分開發兒童的左右腦能力,是兒童智力開發的專用教材。
全套叢書將3—7歲兒童細分為4個年齡階段,根據不同年齡段階段的兒童智力發育水平,有針對性地設計圖書內容,具體圖書分冊為:《左腦開發》
(3~4歲)、《右腦開發》(3~4歲)、《左腦開發 (4-5歲)、《右腦開發》 (4-5歲)、《左腦開發》(5~6歲)、《右腦開發》(5-6歲)、《左腦開發》(6-7歲)、《右腦開發》(6-7歲),共計8個分冊,使兒童的智力開發既有針對性,又能夠循序漸進、系統地進行。
書摘/試閱
數蘋果
秋天到了,樹上的蘋果紅通通的,好看極了,哥哥和妹妹高高興興地提著小籃子去摘蘋果。
兩人一共摘了7個蘋果,哥哥摘了4個蘋果,妹妹摘了幾個蘋果呢?請在方框里寫上蘋果的數量,并在妹妹的籃子里畫上相應數量的蘋果吧。
叔叔和阿姨第一次見面,聰明的小朋友,請你來猜一猜他們在說什么吧。
哥哥和妹妹去外婆家作客,現在他們要回家了,你知道他們要對外婆說什么嗎?
花花和甜甜本來是一對很要好的朋友,可是卻因為一丁點兒大的事情吵架了,現在她們都認識到了自己的錯誤,想重新和好。你猜猜她們會互相說什么呢?
小明幫助盲人叔叔過馬路,叔叔對他說“謝謝”,小明應該怎么回答呢?
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