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積極心理學:有關幸福和人類優勢的科學(第2版)(簡體書)
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積極心理學:有關幸福和人類優勢的科學(第2版)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

積極心理學是心理學領域的一場革命,也是人類社會發展史中的一個新里程碑。它倡導心理學的積極取向,以研究人類的積極心理品質、關注人類的健康幸福與和諧發展。Alan Carr的這本劃時代的著作試圖以全新的理念、開放的姿態詮釋與實踐心理學。第二版仍以幸福感為核心,并緊跟積極心理學在21世紀的頭10年里發生的巨大發展,對第一版進行了徹底的修訂,通俗、全面而透徹地介紹了積極心理學的各個領域:
● 怎樣理解幸福和主觀幸福感;
● 積極心理學的四個核心主題:積極的個人特質、希望與樂觀、沉浸體驗和情商;
● 天賦、創造力和智慧與人類的成就;
● 塑造積極自我,增強個人韌性和社會適應力;
● 在生命周期中建立積極的社會關系,特別關注了愛、利他、共情、信任、原諒和感恩等話題;
● 積極心理治療取向對增進幸福的啟示。

作者簡介

作者:(愛爾蘭)卡爾(Carr A.) 譯者:丁丹

名人/編輯推薦

Alan Carr(卡爾)所著的《積極心理學(有關幸福和人類優勢的科學第2版)》第一章討論最近有關幸福相關因素的研究有何發現。接下來四章討論積極心理學的四個核心概念:積極特質,特別是性格優勢和美德;樂觀和希望;沉浸;情商。第六章介紹有關天賦、創造力和智慧的研究。第七章關注自我系統里對韌性有貢獻的四個方面:自尊、自我效能感、適應性防御、有效的應對策略。第八章討論整個生命周期的積極關系,還回顧了一些有關友誼、婚姻和父母教養的研究。這一章提到的理論和研究,圍繞的是積極心理學在研究人際關系時非常看重的一些話題,包括愛、利他、共情、信任、原諒和感恩。第九章是全新的,介紹一系列積極心理學治療取向。

我支持對城市的精神面貌進行改革,用新世界代替舊世界。所有人都團結一致。老天的所有孩子,每人三畝田一頭牛。豪華的殯儀汽車。所有人都義務參加手工勞動。所有公園都日夜向公眾開放。一切家務都由電器完成。肺結核、精神失常、戰爭和謊言統統消失。年年有大赦,周周有狂歡,證件照可戴面具,人人都有津貼和補助。全世界的人親如兄弟,使用同一種語言……自由花錢,自由戀愛;不分宗教,不分國家。
James Joyce的小說《尤利西斯》(1922)
中的主人公奧波德·布盧姆眼中的美好世界
傳統上,臨床心理學家把焦點放在心理缺陷和能力喪失上,很少關注來訪者的韌性、資源和更新能力。為了彌補這個基于缺陷的傳統取向,美國的Martin Seligman教授及其同事創立了積極心理學(Seligman,2002;Seligman & Csikszentmihalyi,2000;Snyder & Lopez,2002)。心理學的這個新分支主要關注人類優勢和幸福。像開篇提到的奧波德·布盧姆一樣,它希望找到那些增進幸福的因素。然而,與奧波德·布盧姆不一樣的是,它不是通過個人觀點和豪言壯語而是通過科學研究來得出有關美好世界的結論的。
2002年我寫《積極心理學》第一版時,有關積極心理學的書只有很少幾本,而且很難買到。這是有問題的,因為我想有一本積極心理學教材可供講課時使用——我在臨床心理學入門課里介紹積極心理學。正是這個愿望以及我對韌性的長期興趣,促使我把休假年用來寫《積極心理學》第一版。第一版非常受歡迎。然而到了2010年,第一版顯得過時了,因為積極心理學在21世紀頭10年中有了巨大的發展。因此,現在有了第二版。
《積極心理學》第二版保留了讓第一版如此受歡迎的所有特征,包括:主要理論和相關研究介紹、學習目標、章末總結、爭議話題、個人發展和研究問題、拓展閱讀建議、研究使用的測量工具、術語表、應用積極心理學的研究發現增進個人幸福感的建議。然而,《積極心理學》第二版對第一版進行了徹底更新,考慮了積極心理學的最新進展,特別是有關積極心理治療、性格優勢和美德以及情商的最新進展。
本書第一章討論最近有關幸福相關因素的研究有何發現。接下來四章討論積極心理學的四個核心概念:積極特質,特別是性格優勢和美德;樂觀和希望;沉浸;情商。第六章介紹有關天賦、創造力和智慧的研究。第七章關注自我系統里對韌性有貢獻的四個方面:自尊、自我效能感、適應性防御、有效的應對策略。第八章討論整個生命周期的積極關系,還回顧了一些有關友誼、婚姻和父母教養的研究。這一章提到的理論和研究,圍繞的是積極心理學在研究人際關系時非常看重的一些話題,包括愛、利他、共情、信任、原諒和感恩。第九章是全新的,介紹一系列積極心理學治療取向。
都柏林大學心理學院的同事,特別是那些參與了臨床心理學博士項目的同事,為我寫這本書提供了大量支持。感謝Muriel Keegan、SaraHollwey、Gary OReilly博士、Jessica Bramham博士、Barbara Dooley博士、Eilis Hennessy博士、Teresa Burke博士和Suzanne Guerin博士,同時還要感謝Gill、Davie和Hazel的善良和耐心。
Alan Carr
2011年1月

目次

第一章幸福
積極情緒
積極情感和消極情感
幸福
幸福的測量
幸福的作用
幸福的原因
境況因素和幸福
增進幸福
相關概念
啟示
爭議
總結
問題
拓展閱讀
研究使用的測量工具
網站
第二章積極特質
人格特質理論和個性優勢
奉行價值觀一性格優勢和美德分類體系
啟示
爭議
總結
問題
拓展閱讀
研究使用的測量工具
網站
第三章希望和樂觀
積極幻想
樂觀
希望
期望主義、風險自穩理論和時間觀
樂觀的神經生理學基礎
啟示
爭議
總結
問題
拓展閱讀
研究使用的測量工具
第四章沉浸
沉浸
自我決定論和內在動機
元動機狀態和逆轉理論
啟示
爭議
……
第五章情商
第六章天賦、創造力與智慧
第七章積極的自我
第八章積極關系
第九章積極心理治療
后記
術語表
參考文獻

書摘/試閱



創傷記憶留在意識層面,容忍創傷記憶引起的焦慮,同時把創傷記憶整合到自我認識當中(Briere&Scott,2006;Niederhoffer&Pennebaker,2009:Nyklicek et al.,2004;Stanton et al.,2009)。這種應對機制涉及持續性直面創傷記憶。一般的做法是講述創傷經歷,講述要生動,以重新體驗創傷經歷。傳統上把在充滿信任的人際關系里復述創傷經歷、進而從創傷中解脫出來的過程叫做宣泄。Stanton等人(2000)把這個過程叫做情緒取向型應對,還編制了一個量表來測量這個概念。這個量表包括兩個分量表,分別測量情緒加工和情緒表達。使用了這個量表的研究表明,情緒取向型應對有利于人們適應包括不孕、性侵犯和乳腺癌在內的壓力源。
得克薩斯大學奧斯汀分校的James Pennebaker教授花了20多年時間研究用寫作復述創傷記憶的效果(Niederhoffer&Pennebaker,2009)。在這些年的研究中,他邀請了來自各種不同群體(學生、災難幸存者、各種創傷的受害者、最近遭到解雇的人),的人參加寫作實驗。在實驗中,被試連續四天參觀實驗室,在不受任何干擾的狀態下寫作15分鐘。一般而言,研究者會隨機分配一半被試到實驗組(寫創傷經歷),分配另外一半被試到控制組(寫非創傷經歷,通常是關于前24小時做過的瑣事)。實驗組的人要詳細而無保留地寫創傷經歷,他們在研究者的指導下,把內心最深處與創傷有關的想法和感受毫無保留地寫出來。
實驗結束后,研究者每6個月對被試進行一次追蹤調查,并且比較了兩組被試的健康狀況。結果顯示,與寫瑣碎事件的被試相比,寫創傷經歷的被試,其免疫系統運行情況更好,健康狀況更好,更少看病。
這些研究的結果清楚地顯示了宣泄與健康的關系。我們應該定期寫下自己面臨的困難,寫的時候要一鼓作氣,不要顧及語法、拼寫或形式。我們既應該寫下情境的客觀事實性細節,也該寫下內心最深處與之有天的想法和感受。做這些的時候,要專門抽出時間,不讓任何事、任伺人來打擾。寫的東西只給自己看,不給朋友或知己看,因為只有這樣才能寫出完全忠實于自己內心的東西。剛剛寫完的時候,你很有可能覺得悲傷或憂郁,但是長期來看,這個練習對健康是有益的。
寫下或講述創傷事件是如何促進健康的?也許是通過讓儲存在杏仁核內飽含情緒的記憶轉化成儲存在海馬回內少含情緒的記憶。

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