目次
作為一種文體的訪談(徐曉)
周有光:大同是理想,小康才是現實
何兆武:不敢樂觀,也不敢悲觀
齊邦媛:我用詩的真理寫他們
灰娃:領教毒箭的分量
馬勇:一個王朝的隱退
許章潤:被遺忘的民國法學家
高華:在革命詞語的高地上
楊奎松:直面中國革命
熊景明:我與服務中心二十年
許紀霖:我們這一代“真誠的虛偽”
徐友漁:作為知識分子,我充滿了自我懷疑
余世存:知識分子要對這個社會的犬儒負責任
潘鳴嘯:知青一代的獨特風格
序言
作為一種文體的訪談(徐曉)
周有光:大同是理想,小康才是現實
何兆武:不敢樂觀,也不敢悲觀
齊邦媛:我用詩的真理寫他們
灰娃:領教毒箭的分量
馬勇:一個王朝的隱退
許章潤:被遺忘的民國法學家
高華:在革命詞語的高地上
楊奎松:直面中國革命
熊景明:我與服務中心二十年
許紀霖:我們這一代“真誠的虛偽”
徐友漁:作為知識分子,我充滿了自我懷疑
余世存:知識分子要對這個社會的犬儒負責任
潘鳴嘯:知青一代的獨特風格
莫言:我們這一代每個人都應懺悔
閻連科:我站在兩個完全分裂的世界之間
劉亮程:我們改變不了人心現狀,能改變的只是生活
韓松:科幻的使命是創造一個公平自由的世界
陳冠中:“盛世”不是預言,我寫的是今天
朱天心:純文學的恐龍在這里
唐諾:只有文學無法躲閃
后記
書摘/試閱
靈子:您認為我們現在向西方文化學習得還遠遠不夠?
周有光:文化一定是多種文化的混合。單元文化發展到一定階段之后就不能繼續發展了,要有外面的文化來嫁接。中國的文化在春秋時期就了不起了,但是后來開始衰落。漢代有印度佛教傳進來,經過了幾百年演變,到唐代與儒學為中心的華夏文化混合起來,這是華夏文化的第二個時期。許多好東西都是印度文化帶過來的,比如中醫、雕塑、建筑、歌舞,等等。到了清朝又有西洋文化的嫁接,這是第三個時期。我們今天是學習西洋文化,因為它的文化比我們高,不單是因為他們生活水平高。
改革開放之后有人提出“三十年河西,三十年河東”,說世界文化的接力棒要傳到中國來了,許多人很高興。我不參加這些討論。八十五歲以后人家要我寫點文化的東西,我就提出“雙文化”論。
首先文化不是東方、西方這么分的,談文化要拿歷史作根據。古代有好多個文化搖籃,后來逐步融合成四個地區傳統文化:東亞文化、南亞文化、西亞文化和西歐文化。西歐文化傳到北美稱西方文化。這四種傳統文化在全球化時期相互流通,大致從十八世紀開始,不知不覺發展為不分地區的國際現代文化,由世界各國“共創、共有、共享”。比如說電燈,今天不能說美國文化了,是世界文化。從西歐傳到北美的西方文化,發展民主較早,開創科技較快,是國際現代文化的主流,被稱為“西化”。但其他傳統文化對國際現代文化都有重大貢獻,不能低估。
另外文化流動也不是忽東忽西輪流坐莊,而是高處流向低處,落后追趕先進。“河西河東”論是由“自卑綜錯”變為“自尊綜錯”,沒有任何事實根據,只是“夜行高呼”的懦夫壯膽。
現在每個國家都生活在傳統文化和國際現代文化的“雙文化”時代,這是今天文化的主流。
漢字可能還要簡化
夏子:您如何看待今天國內紛紛建立國學院,以及百家講壇講國學引發的熱潮?
周有光:首先“國學”兩個字是不通的。世界上沒有一個“國學”,學問都是世界性的,是不分國家的。不過要研究古代的東西我是贊成的。要注意的一點是,復興華夏文化,重要的不是文化復古,而是文化更新。不是以傳統替代現代文化,而是以傳統輔助現代文化。具體怎么做呢,多數人認為應當符合三點要求:提高水平,整理和研究要用科學方法;適應現代,不作玄虛空談,重視實用創造;擴大傳播,用現代語文解釋和翻譯古代著作。