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融合.互動.創新:中外美術教育比較研究(簡體書)
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融合.互動.創新:中外美術教育比較研究(簡體書)

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商品簡介
目次

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“當藝術教育工作者討論他們的教學或課程的時候,很少明確闡明他們的價值體系(價值論),那一支撐其信仰系統和知識(認識論)的價值體系。他們以為這些價值體系、信仰和知識是與他人共享的。他們自己并不總能意識到,不管他們愿意與否,這些價值體系總是作為個人或機構的先驗慣例而活躍著。這些先驗慣例具有全球性影響力。受其影響的話題很多,如藝術在文化內部的地位和角色,……”這是來自黎明、龍虎主編的《融合互動創新--中外美術教育比較研究(2013廣州第四屆世界華人美術教育大會)》的節選部分。 本書系第四屆世界華人美術教育大會的論文集。研究內容涉及美術教育的多重層次與研究領域。

目次

序/張幼云 第一編 美術教育綜合研究 你教學的價值體系是什么?/伯納德·達雷斯/ “莖上生根”:藝術教育的“遠足”與“內省”/麗塔·L艾爾文/ 學校真的鼓勵創新
序/張幼云 第一編 美術教育綜合研究
你教學的價值體系是什么?/伯納德·達雷斯/
“莖上生根”:藝術教育的“遠足”與“內省”/麗塔·L艾爾文/
學校真的鼓勵創新嗎?/約翰·斯蒂爾/
美術教育研究的維度/尹少淳/
跨文化環境與新美育實踐策略/孔新苗/
破解性別概念:創造藝術作品內涵之道/陳瓊花/
視覺文化影響下的當代美術教育/胡泊/
從“圖畫”到視覺文化——中西方美術教育思想與方法的演變/潘宏艷/
在美術教學新范式的轉換中建構新型對話關系/張錦莉/
學校扼殺了創造力嗎?——談創造力在藝術教育中的認知與非認知取向/陳又慈/
融合·互動·創新:美育取向的文創教材研發與人才培育/羅美蘭/ 第二編 專業美術教育研究
改革的意義/季拉爾多·羅·魯索一/
走向視覺變幻:巴黎布景設計教育/布萊斯·勒布克/
用批判性思維評估創作理念以增強作品的獨特性/梁藍波/
觀念與技藝偏廢之利弊/張幼云/
論高等美術教育的當前實際與未來變革/朱松青/
談中國美術教育跨專業創新型人才培養/羅力/
我國高等美術專業教育呼喚研究性教學/馮民生/
“放”與“Fun”——論高等藝術設計教育創新人才培養的氛圍營造/裴悅舟/
如何確立高校美術課程的邏輯起點與教學規格/梁玖/
與社會實踐活動緊密結合的高等藝術教育形式探討/朱卓璐/
新技術對舞臺設計和藝術教育的影響/孔帥、李漢平/
專業美術基礎課改革取向之辯/石俊/
我們有無真正的美術教育家?/蘇堅/
“第一感”喚醒學生個性/高文/
中國畫基礎材料技法教學研究/馬文西/
當代語境中的版畫創作與教學/鄧耀明/
融繪畫于服裝設計專業的教學實踐研究/張純桂//
畢業創作在當下本科教學中的作用/王犁/
“智態”環境設計教育理念及其實踐策略/王鐵軍/
多層次“工作室制”人才培養模式在美術教育中的探索與研究/張剛/
探索水彩創作的多樣表達方式——廣州美院水彩第二工作室屆畢業創作簡述/楊得聆/
“草根藝術”與當代美術教育的碰撞——創新型玉雕人才培養模式的啟發/楊柳/
再論德國設計教育系統化自由理念/蔡江宇/
法國艾克斯普羅旺斯藝術學院的教學理念與教學模式探索/洪榮滿/
巴黎第八大學移動數字媒體設計專業教育的新發展/張嘯/ 第三編 高師美術教育研究
跨界與位移:為未來重新連線的藝術家與藝術教師/朱迪斯·伯頓/
創建一個為美術教師而設的國際開放式網絡課程/邁克爾·帕森斯/
在多元和不斷變化的教育環境中,進行創造性藝術教學并成為創意藝術教師/伊尼德·齊默爾曼/
“臨床為本”的創新型美術教師教育的研究/錢初熹/
作為美術教育研究方法的課堂觀察之內涵——現象學意義的分析/李力加/
美術教育實習與師范生成長過程的研究/李劍文/
基于部頒方案的高校美術教師教育課程設置研究/陶旭泉/
基礎美術教育改革背景下職前美術教師的培養/毛巧/
論高師美術學《微格教學》課程中存在的問題及對策——以四川師范大學為例/李世菊/l
美術教育專業畢業創作與設計課程的問題剖析/呂曉珊/
高校美術教師教育專業亟待提升“說”的教育/謝霧、汪麗麗/
創辦現代師范特色的大學美術教育——以江西師大美術學院人才培養方案為例/王燕、丁國強/
美術教育專業課程“課題化教學模式”的研究性思考與實踐/李梅/
打造美術與教育學科深度融合的課程范式——廣州美術學院美術教育專業的改革嘗試/何熾萍/ 第四編 基礎美術教育研究
論運用美術語言創作的教學/王大根/
兒童繪畫語言研究/張曉靜/
美術教育:繪畫中的形和型/陳衛和/
具身認知:學校美術教育研究的新視角/金偉民/
嘗試錯誤理論在高中美術班專業教學中的運用/吳江東/
網絡新媒體時代的青少年視覺審美素養培養/張昕/:
建構思維可視化的美術教學——運用“在線創新思維工具”的基礎美術教學實踐/司徒達仍/.
《普通高中美術課程標準(實驗)》實施現狀調研報告/王貴勝、汪莉麗/
數字化時代的中學美術攝影課程與教學研究/徐耘春/
民國中小學美術教科書發展概述/胡知凡/
從臺灣經驗探討美術資優培訓的危機/陳怡倩/
透過藝術教育培育后現代“富足的兒童”——以四季藝術兒童教育機構為例/李靜芳、唐富美、黃
智明、林秀玲/ 第五編 社會美術教育研究
作為社區服務性學習合作機構的藝術博物館/帕特·維倫紐夫/ 從藝術教育的視角探討文化遺產教育的內容與教學策略/金廷姬/
不同板塊上的藝術教育/胡牡丹/
當代美術館教育與地緣社區文化/張小鷺/
藝術博物館的教育資源——以中國美術館公共教育探索為例/楊應時/
建構學校與社區美術團體的創意教育生態圈——以香港教育經驗為例/陳國棟/ 附錄
一、大會主辦單位、承辦單位與支持單位
二、大會組委會

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