相關商品
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
商品簡介
本書主要是王國明老師在工作多年后對自己工作的反思與總結，在語文課堂上，她把課堂與生活和社會實踐相連，進行“體驗式作文教學”；她構建“陽光課堂”，把愛傾注給每一個學生……班主任工作中，她對自己提出的要求是“不重復別人的路，也不重復自己的路”，而是結合實際情況，努力做出自己的特色……她把自己看作是“一個幸福的趕路人”，她向往更加美好的教育生活。所以，她一直從自身做起，做“反思型教師”，以一種理性的態度，審視自己的教育行為。
作者簡介
王國明，男，土族，又名堅贊道杰，博士、研究員、研究生導師。1968年9月18日出生于甘肅省天祝縣的一個土族《格薩爾》民間說唱世家。自1993年以來主要從事格薩爾學研究，專攻土族《格薩爾》的搜集、整理、翻譯和研究工作。主持“第一批國家級非遺保護項目土族《格薩爾》說唱”、國家社科基金等科研項目多項。已出版《土族(格薩爾)語言研究》、《格薩爾文庫》(第三卷)、《土族(格薩爾)》(上冊)、《土族(格薩爾)》(中冊)、《土族的融合與形成》、《鮮卑的起源與發展》等多部著作，發表學術論文三十余篇。《格薩爾文庫》獲得甘肅省首屆精神文明建設“五個一工程”獎，獲中國少數民族文學學會(國家一級學會)第二屆(1990一1997年)學術成果佳作獎；《土族(格薩爾)語言研究》一書獲國家民委社科研究成果三等獎等多個獎項。
王國明 河北保定人，民盟成員，中學語文高級教師，河北省語文骨干教師，河北省語文學科名師，河北省優秀班主任，河北省“三三三”人才培養對象，涿州市第七屆人大代表和人大常委會成員，保定市十三屆、十四屆人大代表，獲得保定市三八紅旗手等市級榮譽二一卜多項。著作《夢想從這里起航》由中國文史出版社出版，參編了《青春絮語》，主編了《漁夫閱讀》《作文課本》《閱讀之星》等教學刊物。在河北省語文優質課評比中獲得一等獎。在河北教師教育網和新浪網以《在夢想和現實間行走》為題開通教育博客。
王國明 河北保定人，民盟成員，中學語文高級教師，河北省語文骨干教師，河北省語文學科名師，河北省優秀班主任，河北省“三三三”人才培養對象，涿州市第七屆人大代表和人大常委會成員，保定市十三屆、十四屆人大代表，獲得保定市三八紅旗手等市級榮譽二一卜多項。著作《夢想從這里起航》由中國文史出版社出版，參編了《青春絮語》，主編了《漁夫閱讀》《作文課本》《閱讀之星》等教學刊物。在河北省語文優質課評比中獲得一等獎。在河北教師教育網和新浪網以《在夢想和現實間行走》為題開通教育博客。
名人/編輯推薦
王國明等編著的《做反思型教師》分為三部分。第一部分：語文課堂——我摯愛的精神家園；第二部分：我的學生——我體驗職業幸福的源泉；第三部分：教學管理——提升自我的平臺。三個部分分別介紹了作者一路走來所經歷的事情，以及感受與思考。本書是王國明老師一路走來的點滴記錄，她看到有專家提出“一個人教師的成長史就是他個人的反思提高史。”深受觸動，又因美國學者波斯納曾對教師成長提出了一個極為明確的公式：教師成長＝經驗＋反思，而大膽提出自己的想法，也用自己的實際行動與記錄給廣大教師提了醒。
目次
第一部分
語文課堂——我摯愛的精神家園
和你在一起／3
剛教出一點“味道”／5
好課，是怎樣“煉”成的／7
課堂，因放飛而精彩／11
創設情境，營造一個激情燃燒的課堂／13
復習課要讓學生動起來／15
做一個播撒陽光的人／17
“邯鄲學步”錯在哪兒／19
教出自己的特色／2l
老課文要常教常新／23
作文教學，請回歸本位／25
讓學生品出“孤獨”之美／29
在課堂教學藝術之路上行走不停／31
課堂教學，既要“就低”，也要“就高”／33
讓語文課堂教學充滿智慧／35
走出對高效課堂的理解誤區／38
這些細節，不容忽視／42
幫助別人，成長自己／44
第二部分
我的學生——我體驗職業幸福的源泉
聲聲問候，觸動了我的心靈／53
一次自我超越，一次全面提升／55
做出自己的特色／60
做一個幸福的趕路人／67
在學生的批評中成長／69
冬天，我沒有砍樹／74
丑小鴨的故事／79
我們班的H．I．S／8l
班里有個“許三多”／83
每天只會一點點／85
奇跡是可以創造的／88
拯救“小網迷”／90
退一步，海闊天空／93
特別的愛給了特別的他／98
原來，一直虧欠你們的是掌聲／100
彈劾老師，傷害了誰／103
關于“言和色夷”／105
遺憾也是一種美／106
別讓孩子等得太久／108
由“仇恨英語”想到的／110
給學生最需要的／112
有一種目光是傾聽／114
我的那些花兒／116
教師節，誰能讓你真正感動／119
這份禮物，我無法拒絕／122
心靈又一次淋了雨／124
給教育留點空白／126
第三部分
教學管理——提升自我的平臺
2008，我曾這樣走過／131
幸福的回望／134
且行且珍惜／143
追求教育的更高境界／149
一路溫暖，一路成長／155
不斷接近教育規律／16l
盤點自己，清空自己／166
幸福像花兒開放／170
塵埃落地／172
說一說我的新學校／175
心懷責任，重新出發／177
從今天開始／181
關注每一個教育細節／183
齊心協力構建雙塔中學發展的“大格局”／185
心中裝著責任，激情自然飛揚／188
做一個用心做事的人／191
仰望星空與腳踏實地／193
多措并舉，提高集體備課的實效性／195
增強團隊合作精神，才能現學校的大發展／198
讓學校管理工作更具規范性和前瞻性／201
唯有行動，才能抵達／204
做雙中發展的“墾荒牛”／207
讓思想遠行／209
后記／211
語文課堂——我摯愛的精神家園
和你在一起／3
剛教出一點“味道”／5
好課，是怎樣“煉”成的／7
課堂，因放飛而精彩／11
創設情境，營造一個激情燃燒的課堂／13
復習課要讓學生動起來／15
做一個播撒陽光的人／17
“邯鄲學步”錯在哪兒／19
教出自己的特色／2l
老課文要常教常新／23
作文教學，請回歸本位／25
讓學生品出“孤獨”之美／29
在課堂教學藝術之路上行走不停／31
課堂教學，既要“就低”，也要“就高”／33
讓語文課堂教學充滿智慧／35
走出對高效課堂的理解誤區／38
這些細節，不容忽視／42
幫助別人，成長自己／44
第二部分
我的學生——我體驗職業幸福的源泉
聲聲問候，觸動了我的心靈／53
一次自我超越，一次全面提升／55
做出自己的特色／60
做一個幸福的趕路人／67
在學生的批評中成長／69
冬天，我沒有砍樹／74
丑小鴨的故事／79
我們班的H．I．S／8l
班里有個“許三多”／83
每天只會一點點／85
奇跡是可以創造的／88
拯救“小網迷”／90
退一步，海闊天空／93
特別的愛給了特別的他／98
原來，一直虧欠你們的是掌聲／100
彈劾老師，傷害了誰／103
關于“言和色夷”／105
遺憾也是一種美／106
別讓孩子等得太久／108
由“仇恨英語”想到的／110
給學生最需要的／112
有一種目光是傾聽／114
我的那些花兒／116
教師節，誰能讓你真正感動／119
這份禮物，我無法拒絕／122
心靈又一次淋了雨／124
給教育留點空白／126
第三部分
教學管理——提升自我的平臺
2008，我曾這樣走過／131
幸福的回望／134
且行且珍惜／143
追求教育的更高境界／149
一路溫暖，一路成長／155
不斷接近教育規律／16l
盤點自己，清空自己／166
幸福像花兒開放／170
塵埃落地／172
說一說我的新學校／175
心懷責任，重新出發／177
從今天開始／181
關注每一個教育細節／183
齊心協力構建雙塔中學發展的“大格局”／185
心中裝著責任，激情自然飛揚／188
做一個用心做事的人／191
仰望星空與腳踏實地／193
多措并舉，提高集體備課的實效性／195
增強團隊合作精神，才能現學校的大發展／198
讓學校管理工作更具規范性和前瞻性／201
唯有行動，才能抵達／204
做雙中發展的“墾荒牛”／207
讓思想遠行／209
后記／211
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
優惠價：87
157
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天