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魅麗。花火原創小說66折起
哈佛EQ情商課:獻給青少年的12堂勵志課(簡體書)
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哈佛EQ情商課:獻給青少年的12堂勵志課(簡體書)

人民幣定價:28 元
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

本書以哈佛一年級優等生培養課程次序,一年12個月完成一套完整課程,分別鍛造學生們的12種優秀品質——純真、愛、理想、熱情、寬容、勇氣、珍惜、善良、堅韌、奮斗、智慧、快樂。無數案例表明,這些人類史上最具啟示意義和教育價值的成長故事蘊含著深刻的人生哲理,通過閱讀、學習這些故事所塑造而成的品質與氣場,是青少年提高生命質量的根本。

作者簡介

張紹民,出生于七十年代,當代著名詩人、作家。著有《金剛經的幫助》、《壇經的智慧人生》、《茶經可以這樣讀》、《易經的人生奧秘》等書。在文學方面,《讀書》《讀者》《青年文摘》《雜文選刊》《散文選刊》等刊物推介其作品,獲得過《人民文學》《詩刊》《兒童文學》雜志的詩歌獎。作品選入中學課外教材,小學地方教材,大學寫作教材。《從前的燈光》一詩廣泛傳播。出版過長篇小說,詩集等。作品翻譯到美國日本等地。

名人/編輯推薦

哈佛圖書館的二十條訓言:
1、此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。
2、我荒廢的今日,正是昨日殞身之人祈求的明日。
3、覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候。
4、勿將今日之事拖到明日。
5、學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的。
6、學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力。
7、幸福或許不排名次,但成功必排名次。8、學習并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分——學習也無法征服,還能做什么呢?
9、請享受無法回避的痛苦。
10、只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。
11、誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
12、時間在流逝。
13、現在流的口水,將成為明天的眼淚。
14、狗一樣地學,紳士一樣地玩。
15、今天不走,明天要跑。
16、投資未來的人是,忠于現實的人。
17、教育程度代表收入。
18、一天過完,不會再來。
19、即使現在,對手也不停地翻動書頁。
20、沒有艱辛,便無所得。
哈佛圖書館的二十條訓言:
1、此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。
2、我荒廢的今日,正是昨日殞身之人祈求的明日。
3、覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候。
4、勿將今日之事拖到明日。
5、學習時的苦痛是暫時的,未學到的痛苦是終生的。
6、學習這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力。
7、幸福或許不排名次,但成功必排名次。8、學習并不是人生的全部。但,既然連人生的一部分——學習也無法征服,還能做什么呢?
9、請享受無法回避的痛苦。
10、只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。
11、誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
12、時間在流逝。
13、現在流的口水,將成為明天的眼淚。
14、狗一樣地學,紳士一樣地玩。
15、今天不走,明天要跑。
16、投資未來的人是,忠于現實的人。
17、教育程度代表收入。
18、一天過完,不會再來。
19、即使現在,對手也不停地翻動書頁。
20、沒有艱辛,便無所得。

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目次

第1課 純真--開啟美麗世界的鑰匙
靈感與想象力是最大的財富?
想象力推動進步?
誠信、正直、善良最為高貴?
氣球升上天,因為充滿氫氣?
態度轉變,使逆境變順?
個性往往就是創造力?
活著是第一強大的力量?
純真者,上帝會給他幸福?
陽光從雙眼里照出來?
驅逐內心的非陽光情緒?
抓住自己的樹葉?

第2課 愛--奠定人性優點的基石
有修養,人人喜歡?
多陪親人就是很好的愛?
愛成就恩澤,心為愛的倉庫?
愛心大過其他偉大?
愿意為朋友付出?
母親如門,對我輕輕開著?
愛是共同的歸宿?
父母的為人是孩子成長的樣本?
給別人留下方便是胸懷的體現?
記住自己接受過備受尊重?
上帝給的快樂秘訣?
轉變自己全靠內心里親人在支撐?
給予真的比接受更令人快樂?
為與親人團聚,請擠出時間?

第3課 理想--撬動人生的杠桿
帶著理想出發?
微小的步伐與浩大的理想?
不讓理想隨歲月飄逝?
一句鼓勵就可以造就一個人?
聽自己說“我想要”?
帶你邁向“第一名”?
境由心生,重新開始同樣可以成功?
理想帶領命運?
我決定用我的心理從事勞動?
一塊有了愿望的石頭能走多遠?
努力,將來就能飛起來?
做到了不可能的事情?
窮人最缺少的是什么?

第4課 熱情--激發生命能量的法寶
微小的事物創造奇跡?
以自己的熱情和毅力打動別人?
命運靠付出與爭取?
一定要能把自己完全沉浸在熱情里?
別瞧不上那點活兒?
敬業而熱情,就會不同凡響?
笑臉是最好的廣告?
做好自己,對每個人都有用?
打開心就打開窗?

第5課 寬容--化解人生難題的良方
不要關上內心的目光?
別忙著責備?
不計較生活里別人的小錯?
胸懷與風度為伍?
寬厚而善意的行為來自美好之心?
轉彎的空間是包容?
孩子有孩子大海的胸懷?
愛兒女也要接納兒女的短處與不足?
人情味更值錢?
假如仇恨占了上風?
件小事可能影響一生?
寬慰別人,而不標榜自己?
心靈的鏡子帶來陽光?

第6課 勇氣--啟動生命潛能的馬達
承擔別人不敢的?
“什么都會”般勇敢?
對失誤補救獲得回報?
忘我的爆發力很大?
為尊嚴理解了生命的意義?
守信就會打動人心?
勇氣無非是種鱉腳的執著而已?
走過荊棘摘到圓滿的果實?
失手就會有悲劇?
局面總能改變?
擔當有勇氣,無畏有嘉獎?

第7課 珍惜--儲藏生命能量的保險箱
珍惜“善心”這筆財富?
生命僅需一顆心?
身份平等,反省自己的價值?
不妨保有禮貌?
懂得珍惜精神財富?
千金不換的平靜?
誠實品質,換來可觀價值?
終極測試是人品測試?
如果人生可打草稿?
生命賬單體現在時間上?
美好的聲譽是最大財富?
記住諾言就記住責任?
用行動珍惜生命?
轉折與機遇,一句話改變人生?
自救,自己創造機會?
熱愛生命比什么都重要?

第8課 感恩--流經人性深處的暖流
善解人意,把握珍貴?
不因自己忙,而忽略他人?
意外回報,說明好人有好報?
幕后提醒,打開接納之門?
坦然領受自己應該得到的?
人要為世界做點什么?

第9課 堅韌--支撐人生的不屈脊梁
愈挫愈勇成大事?
從洗廁所開始成大事?
不論發生什么,我總會跟你在一起?
不能流淚,所以選擇微笑?
向前沖,跑吧?
不斷求索,奮力求成?
小挫敗是完美結局的鋪墊?
不變的價值,就像心靈?

第10課 奮斗--通向成功的階梯
自強不息,百折不饒?
自己拯救自己?
無可替代的人,在于不斷努力?
奮斗還在,心就是家?
保持本色,自己不可能變成任何人?
意外的光亮照亮道路?
讓自己有特色,人們就會記住?
打正一束屬于自己的光?
潛力無窮,創造自己?
只要好,貴一點也值得?

第11課 智慧--照亮人生之旅的明燈
莊稼擠跑雜草?
母親的勸誡,影響一生?
換種答案,不阻礙自己?
誠實的種子即心靈?
真相在自己身上?
人生這本書,需要幽默?
1加1大于2?
遺忘自己的缺陷,心思放在努力上?
人心害怕黑暗?
讓不開心的事開心起來?
智慧無處不在,就看如何用活?
什么是生命中的“大石塊”?
抓機會并堅持就是財富?
舍棄積蓄為保命?
起死回生,退為了進?
到手了,才可靠?
聰明人做出隨機正確的選擇?
人生就是一次無法重復的選擇?
誰先想到誰就成功?

第12課 快樂--讓生命綻放美麗花朵
無法阻止的決心就是動力?
快樂在心不在他處?
生命比喻是這么回事?
怎樣給人們帶來用處?
笑比死美多了?
快樂在心不在物質?
至少現在,比誰都幸運?
埋沒的種子,總有機會?
霧散就會日出?
培養獨立自主的好習慣
獨立能力就是生存能力
國外青少年的自理能力
青少年的心理自助
家長如何培養孩子的自理能力
家長應消除孩子過分依賴的心理

書摘/試閱

第一課
純真——開啟美麗世界的鑰匙
靈感與想象力是最大的財富
沃爾特,一位孤獨的年輕畫家,除了理想,他一無所有。為了理想,他毅然出門遠行了,不久后,他來到了堪薩斯城謀生。他到一家報社應征,想替他們工作。報社編輯部內有很好的藝術氛圍,這是他所需要的。但主編閱讀了他的作品后大搖其頭,認為作品缺乏新意而不予錄用。
這個結果使得沃爾特感到萬分失望和沮喪,和所有出門打天下的年輕人一樣,他初嘗了失敗的滋味。
后來,他終于找到了一份工作,替教堂作畫,可是報酬極低,他甚至連給自己租一間畫室的能力都沒有。后來,只好借用了一個廢棄的車庫作為臨時辦公室,每天在充滿汽油味的車庫里辛勤工作到深夜。每次熄燈睡覺時,沃爾特都能聽到老鼠吱吱的叫聲,哦,還有它在地板上跳躍的聲音。真是凄苦的生活啊!沃爾特在心里暗暗自嘲。為了第二天能有充足的精力去工作,沃爾特忍耐了。也許是太累了,他每天一沾上地板就能呼呼大睡。就這樣,一只老鼠和一名貧困的畫家和平共處,倒也使這個荒棄的車庫充滿生機。
有一天,疲倦的畫家在工作之余突然抬起頭,他看見昏黃的燈光下有一對亮晶晶的小眼睛。是一只小老鼠!如果是在幾年前,他會想出種種計謀去捕殺這只老鼠,但是現在他不,一只死老鼠難道比活老鼠更有趣嗎?磨難已經使他具備大藝術家所具有的悲天憫人的情懷。他微笑著注視這只可愛的小精靈,可是它很快又像影子一樣溜得不留痕跡了。
沃爾特開始感到自己并不孤單,好歹有一只老鼠與他為鄰,還會來的,像羞怯的小姑娘,帶著這種念頭,他埋頭工作。
那只小老鼠果然一次次出現,不只是在夜里。沃爾特從來沒有傷害過它,甚至連嚇唬都沒有。成了老鄰居以后,小老鼠似乎來得熱情了些。它不單單是在地板上迅速跑過,它還會停下來做各種運動,比如,表演精彩的“雜技”。沃爾特作為唯一的觀眾,偶爾會獎勵給它一點點面包屑。漸漸地,他們之間似乎產生了一種莫名的信任,甚至可以說,彼此間建立了一種奇特的“友誼”友關系——小老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板,并在上面有節奏地跳躍。而沃爾特決不會去趕走它,而是默默地享受與它親近的這種情意。
信賴往往能創造出美好的境界。
不久,年輕的畫家離開了堪薩斯城,因為他被介紹到了好萊塢去制作一部以動物為主的卡通片。這是他好不容易得來的一次機會,他似乎看到了理想的大門開了一道縫,但不幸得很,他再次失敗了,并再度失業,窮得身無分文。
他就要被生活打敗了,沃爾特感到越來越多的沮喪。
在不眠之夜里,沃爾特在黑暗中苦苦思索。他懷疑自己的天賦,懷疑自己真的一文不值,他在思索著自己的出路。
某天夜里,就在他潦倒不堪的當兒,他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板上跳躍的老鼠,靈感如黑夜里耀眼的焰火般閃耀于他腦中。
他迅速爬起來,拉亮燈,支起畫架,立刻畫出了一只老鼠的輪廓。
有史以來,最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。靈感只青睞那些思考的頭腦。以純凈的心靈之名,年輕畫家由此開創了他的時代。
這位年輕的畫家,后來成為了美國最負盛名的人物之一,他就是才華橫溢的沃爾特?迪斯尼。
那只和他同處一室的老鼠,大約不會想到,它的形象,會被畫家傳遍世界。美國勵志大師拿破侖?希爾曾寫過一本風靡世界的書——《思考致富》,他要說的是財富只青睞那些思考的頭腦。保持天性中的純真情懷,激發創造的能量,世界將為之嘆服,迪斯尼是一個有力的佐證。
想象力推動進步
“世上沒有絕對的真理”,這是著名科學家愛因斯坦留給哈佛學生的話。
一次,大發明家愛迪生滿腹怨氣地對愛因斯坦說:“每天上我這兒來的年輕人不少,可沒有一個我看得上的。”
“您斷定應征者合格或不合格的標準是什么?”愛因斯坦問道。
愛迪生一面把一張寫滿各種問題的紙條遞給愛因斯坦,一面說:“能回答出這些問題的人才有資格當我的助手。”
“從紐約到芝加哥有多少英里?”愛因斯坦讀出了紙條上的一個問題,并且回答說:“這需要查一下鐵路指南。”“不銹鋼是用什么做成的?”愛因斯坦讀完第二個問題又回答說:“這得翻一翻金相學手冊。”
“您說什么,博士?”愛迪生打斷了愛因斯坦的話問道。
“看來我不用等您拒絕,”愛因斯坦幽默地說,“就自我宣布落選啦!”
但出人意料的人,愛迪生的回答是:“博士,您答得很靈活……歡迎來我的實驗室!”愛迪生話音剛落,愛因斯坦忍不住哈哈大笑了起來:“那好啊!報酬可不能太低!”
愛因斯坦能成為一代科學偉人,正是因為他對待事情能靈活地思考。
愛因斯坦認為,面對問題的時候,人們不能局限自己的思考,而靈活思考的一個很重要的條件,就是不拘泥于常規,“發揮想象力”是至關重要的。
小時候的愛因斯坦,一點也看不出來有什么天分,到3歲的時候,他還不會講話。到了6歲,他終于上學了,可是在學校里成績非常差,一上課就是被批評的對象,老師還說他永遠也不會有什么大的出息。大家一致認為他是一個天生的笨蛋。
但愛因斯坦在12歲的時候就已經決定獻身于解決“那廣漠無垠的宇宙”之謎。他非常重視思考和想象。他說:“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力包括世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。”
他在16歲時,他喜歡做著白日夢,幻想著自己正騎在一束光上,做著太空旅行,然后思考:如果這時在出發地有一座鐘,從我坐的位置看,它的時間會怎樣流逝呢?
在無數問題和鬧鐘無窮想象力的推動下,他開始了自己的科學遠征。他設計了大量理想實驗,提出了“光量子”等模型,為相對論和量子論的建立奠定了基礎。
靈活地進行思考對一個人的成功是非常必要的。保持“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”的思想,才能不斷地提出問題,并在解決這些問題的同時逐漸邁向一個個人生的高峰。
誠信、正直、善良最為高貴
有一年夏天,為了攝影,吉田和他的攝影小組在喜馬拉雅山麓、尼泊爾的一個叫多拉卡的村莊待了十多天。
這個村莊與外界比有些不同。家家戶戶的房子都散布在海拔1500米的斜坡上,水、電、煤氣之類所謂現代的生命線還沒能延伸進來。村莊雖有4500口人,卻沒有建造過一條能與別的村落往來的車道。在這樣的地方,不用說汽車,就是有輪子的普通交通工具也用不起來。在崎嶇不平的山路間,所有人都只能靠兩條腿步行往來。
某天結束了一天的拍攝工作之后,汗淋淋的吉田突然有了一個念頭:“如果把啤酒放在村子里清洌的小河中鎮一下,該有多好喝呀!”說干就干,吉田馬上跟隨行的工作人員說了這個想法。
村里的少年切特里問吉田的翻譯:“剛才那人說了什么?”當他弄清吉田的意思時,欣喜地說道:“要啤酒的話,我去給你們買。”
“……去什么地方買?”
“恰里科特。”
恰里科特很遠,即使是大人也要走一個半小時。
“是不是太遠了?”
“沒問題。天黑之前回來。”
他勁頭十足地要去,吉田就把小帆布包和錢交給了他。“那么,辛苦你了,可以的話買4瓶來。”
切特里興高采烈地跑了出去,到8點左右,他背了5瓶啤酒回來。吉田和他的同行們都很高興。過了兩天,啤酒喝完了,少年切特里又問吉田是否需要啤酒。“要當然是要的,只是你太辛苦了。”吉田說。
“沒問題。今天是星期六,已經放學了,明天也休息,我可以給你買許多星牌啤酒。”
星牌啤酒是尼泊爾當地的啤酒。吉田一高興,給了他一個比昨天更大的帆布包和能買—打啤酒以上的錢。切特里更起勁了,蹦蹦跳跳地跑了出去。可是到了晚上,他還沒回來。
到了臨近午夜還是沒有消息。吉田向村民們打聽,擔心是不是出事了。村民們幾乎是異口同聲地說:“你給了他那么多錢,他肯定是跑了。有那么一筆錢,就是到首都加德滿都也沒問題。”
后來吉田才知道,15歲的切特里是越過一座山從一個更小的村子來到這里的,平時就寄住在村子里以方便上學。他的土屋里只放著一張床,床鋪上只有一張席子,因為吉田拍過他住的地方并問了許多習題,所以對他的情況是了解的。
在那間土屋里,切特里每天吃著自己做的咖喱飯,努力用功地學習。咖喱是他把兩種香料和辣椒放在一起夾在石頭里磨了以后和蔬菜一起煮出來的。由于土屋很暗,白天在家學習也得點著油燈。
第二天切特里還是沒有回來。到第三天,也就是星期一他還是沒有回來。吉田到學校向老師說明情況、道歉并商量對策,可是連老師都說:“不必擔心,不會出事的。拿了那么一筆錢,大概是跑了。”
吉田后悔不已。想著自己稀里糊涂地只憑感覺就把那樣一筆臣款交給了切特里。或許,他這樣的舉動會誤了那么好的孩子的一生……
到了第三天深夜,有人猛敲吉田宿舍的門。吉田打開門一看,哎呀,切特里站在外面。他渾身泥漿,衣服弄得皺皺巴巴的。
聽他說,他之所以這么晚回來,是因為他首先到達的恰里科特只有4瓶啤酒賣,于是他就又爬了4座山直到另一個小鎮。最后他一共買了10瓶啤酒,路上跌倒打碎了3瓶,切特里哭著拿出所有玻璃碎片給吉田看,并拿出了找的錢。
眼前這這孩子,失蹤了三天,被人懷疑了3天,竟然是翻過了4座山去為他買啤酒,吉田心中又驚又愧。猛地抱住了切特里的肩膀,哭了起來。
很久了,吉田不曾那樣哭過,也不曾那么深刻全面地反省過自己。
孩子的純真,源自“人之初,性本善”的純真。面對這樣的孩子,用誠信、正直、善良這樣形容成人的美妙詞語形容他,一點也不為過。
氣球升上天,因為充滿氫氣
一群白人孩子在公園里玩耍,這時進來了一名推著貨車的老人。他的車上擺滿了氫氣球。孩子們蜂擁而上,每個人都買了一個氫氣球,高高興興地拿著它跑開了。最后,一個黑人小孩怯生生地走到老人身邊,輕聲問:“請問,您能賣給我一個氣球嗎?”老人慈祥地看著他說:“當然可以,你喜歡什么顏色?”黑人小孩好似鼓了很大的勇氣,回答說:“我,我想要黑色的。”
滿臉滄桑的老人驚訝地看了他一眼,但依然迅速地拿了一個黑氣球給他。黑人小孩高興地接過氣球,他把玩了一會,然后松開了手。在微風的吹拂下,氣球慢慢升上了高空。
老人看著遠去的氣球,摸了摸孩子的腦袋說:“孩子,你要記住,氣球之所以能升上天空,是因為里面充滿了氫氣,和它的顏色毫無關系。”
這句看似普通的話,給這個黑人小孩子很大的啟示。
多年后,這個男孩說起了這段經歷,承認自己正是因為這句話,才有了足夠的自信心。
這個黑人小孩名叫安南。因為偉大信心的鼓舞,50年后,他當上聯合國的秘書長。
夢想也是一種信念。自信,每個人都能在現實生活中尋找到支撐夢想的柱子,有了支撐的夢想,順水行舟。聽從內心純真的呼喚,人人都有為夢想而升騰的力量。
態度轉變,使逆境變順
卡耐基先生在《快樂的人生》一書里寫了這樣一個故事——
二戰期間,一個原本住在東部的女人跟隨丈夫駐防加州,住在靠近沙漠的營區里。
營區里生活條件很差。丈夫原本不想讓太太跟著一起吃苦,但是太太堅持和他在一起。他們找了一間靠近印第安村落的小木屋,白天酷熱難耐,陰涼處都有四十多度;屋外大風常年不息,塵土到處都是。旁邊住的全是不懂英語的印第安人,漫漫長日,極其無聊。
有一陣子,丈夫外出參加部隊的演習,一去就是兩個星期。剩下她一個人在家,更是寂寞至極。于是,她寫信給母親說她要回家。母親很快給她回信,信中寫道:有兩名囚犯從獄中眺望窗外,一個看到的是泥巴,一個看到的是星星。
她反復看了母親寫的話,覺得很慚愧。好吧!她想,我就去找星星吧!
她走出屋外,和鄰近的印第安人交朋友,并請他們教自己如何紡織和制陶。剛開始,她們彼此間還有點生疏,但是當他們了解到她是真的對這些有興趣時,他們也真誠相待。她因此迷上了印第安文化、歷史、語言及印第安其他的事物。
不僅如此,她還開始研究起沙漠來了。很快地,沙漠在她的眼中也從“荒涼之地”搖身一變成為神奇美麗的地方。最后你們能猜到嗎?她成了一位沙漠專家,并且寫了一本和沙漠有關的書。
是什么改變了她呢?絕不是沙漠或是印第安人,你說呢?
這個故事后來也出現在了卡耐基先生《快樂的人生》一書里。“星星就在我們頭頂,孩子們!”哈佛的課堂上,老師這樣會心一笑地告訴在座的學生們。
一念之間可以決定很多事;一念之間可以讓你從貧窮成為首富,也可以從首富變成窮光蛋;一念之間,你拿到金牌,或一無所獲。沒有理由不試一試,美妙的好奇心,將驅動我們的積極性。
個性往往就是創造力
一個從小生活在鄉村的小女孩子,極端怯縮,寧可被嘲笑也不輕易出門,家人說她不正常,她也漸漸相信自己不正常。
醫生診斷她為自閉癥,也曾被認定是憂郁癥,后來又多了一個精神分裂的稱號。就像她的醫療記錄上描述的:害羞、極端內向、交談困難、有嚴重自閉傾向,懷疑有幻想或妄想。
進了醫院以后,一位新來的醫師找她交談,問起她遷居以后是否適應困難。她搖著低垂的頭,用麻雀一般細微的聲音簡單地回答:“沒有。”后來的日子里,這位醫師逐漸發現對她而言,書寫的表達遠比交談容易多了。他要求她開始隨意寫寫,隨意在任何方便的紙上寫下任何她想表達的文字。
她的筆畫很纖細,幾乎是畏縮地擠在一起的,而她的用詞,十分敏銳,可以說表達能力太抽象了,也可以說是十分詩意。閱讀的人想要清楚識別其中的意思,會很費力。
后來醫師慢慢了解了她的成長過程。原來她是在一個道德嚴謹的村落長大,在那里,也許是生活艱苦的緣故,每一個人都顯得十分強悍。她的父親經常在她面前嘆氣,擔心她日后可能的遭遇,或總是嘮叨,直接就說這個孩子怎會這么的不正常。她陸陸續續接受了一些治療,也沒有改變過,甚至更為嚴重起來,直到最后她住進了這家精神病院。
在這所醫院里,擺設著一些過期的雜志,是社會上的善心人士捐贈的。
這些雜志有的是教人如何烹飪裁縫,如何成為淑女;有的則是談一些好萊塢影星歌星的幸福生活;有的則是寫一些深奧的詩詞或小說。女孩漸漸開始喜歡上了寫作。在醫院里又茫然又無聊的時間里,她索性就提筆寫文章投稿了。
沒想到那些在家里、在學校或在醫院里總是被視為“不知所云”的文字,竟然在一流的文學雜志刊出了!
醫院的醫師有些尷尬,趕快取消了一些對她較有侵犯性的治療方法,開始豎起耳朵聽她的談話,仔細分辨是否錯過了任何的暗喻或象征。
家人覺得有些得意,忽然間發現自己家里原來還有這樣一個女兒。甚至舊日小鎮里的鄰居都不可置信地問:“難道這個厲害的作家,就是當年那個古怪的小女孩?”
她出院了,并且憑著獎學金出國了。
她現在還活著,她是新西蘭女作家簡奈特?弗蘭,她是公認的新西蘭最偉大的作家。她還在還孜孜不倦地創作著。
……

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